《六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）7.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）7.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级（小升初）语文阅读理解专项练习题（含答案）（一）（甲）不断更换的“警示牌”某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。君子曰：制度规则，难矣！（乙）如何分粥某甲乙丙丁戊五人，个个贪心吝啬，生怕别人多占一分自己损失一毫。五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名
2、大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。君子曰：方案五，甚妙！1给划线字选择合适的解释打上“”。 君子曰A说B太阳甚妙A甚至B非常无人不晓A黎明B明白2根据短文内容填空。 （甲）故事中，为了保护草坪，工作人员曾经不断更换警示牌，警示语分别是：_ _。（乙）故事中，甲乙丙丁戊五个人个个_ _，生怕_ _。3读了上述两个小故事，你有什么感想？_ _（二）为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量脓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医
3、护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地做出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，（）有一天自己可能倒下，（）能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！4“尽量”的“尽”读音为（_）。5在文中括号里填上恰当的关联词语。6用“”画出最能表现叶欣崇高品质的一句话。7抄写文中加点词语，并说说你从这些词语中体会到什么。词语： _体会到_8文中破折号的作用是（）。A表示转折B表示递进C表示解释说明D表示声音的延续9怎样理解画线句子的意思？读这段话应该用怎样的语气来读？_（三
4、）血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮(简单 简朴 简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段(悲哀 悲伤 悲壮)的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔
5、滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义! 中国共产党万岁”在口号声中，她倒在了血泊(p b)里。当时，她才三十一岁我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jn jn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶
6、，小心地夹在我的笔记本里10将文中括号里的正确答案用“”标出。11从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。摘抄：_ _ _再写：_ _12用“”画出两句表示作者联想的语句。13作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢?请联系短文题目，说说红叶的象征意义。_（四）东庄的山古人云：仁者乐山。我（）称不上仁者，（）对家乡宁阳县东庄乡的山，却真的是情有独钟。东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单就凤仙山而言，就足以让攀登过的游人沆连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，就会看见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹如一幅幅秀
7、美的画卷展现在世人面前。东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着。冬天为它们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，（）采光和通风条件非常好，（）冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽地到处觅食，不远处的一只红冠子、花外衣的大公鸡，昂首挺胸地在院子里踱着将军步，偶尔
8、也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋之季，慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品酸枣、树莓和刺梨，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，时不时还会来个百鸟大合唱。东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成为他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇
9、石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹星汉灿烂，笑做万里苍穹，尽览四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。14在文中的括号里填入恰当的关联词。15文章第一段在文中起的作用是（）。A过渡段，承上启下B紧扣文题，点明文章中心C总领全文，定下感情基调16文中画“_”的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了_；从动态的角度描写了_，动静结合，以动衬静，描绘出了一幅优美的_图。17下面对文章内容的分析不正确的一项是（）。A第二自然段
10、的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。B第二自然段只用了比喻的修辞手法。C第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物果树和飞禽。D文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。18从文中画“”的这句话中你体会到了什么？_19东庄人爱山，古代诗人也爱写山。请你写两句古诗词中写山的名句，并注明作者。_（五）谜 语像盘不是盘，立在水中央。小鱼游过来，把它当作伞。20这篇谜语的答案是_21这个东西生长在_中，小鱼把它当成是_。22你来给大家说说他的颜色和样子吧？_ _（六） 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩
11、抱在怀里。她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在哪儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。23夜晚对白天正如_对明亮，美丽对丑陋正如高大对_，光明对黑暗正如快乐对_，寂静对吵闹正如富有对_ _。24我能仿照划线的句子写一句话，用上带点的词。_ _25用“ ”划出小女孩死去时的句子，这些句子说明了什么 2
12、6文中“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”指的是_；这个句子说明了_ _。27“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出一根。”这句话用了_修辞手法。28.“她们两在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话用了_修辞手法。（七）可爱的校园秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。29把
13、文中ABB式的词语抄写下来。_30本文是围绕哪一句来写的？用“”画出来。31用“_”在文中画出本段的比喻句。（八）它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。32这段话选自_。33用“ ”画出描写珍珠鸟外形的句子。34用“ ”画出其中的一个比喻句。把 比作 。35请仿照此段的描写，写一个小动物的外形。_ _（九）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”36邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“”在选
14、文中画出来。37种葫芦的人错在()A他不懂葫芦和叶子的关系。B他听了邻居的劝告。C他喜欢葫芦，不喜欢叶子。38如果你发现绿绿的叶子上长了蚜虫，你会怎么做？_ （十）雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石
15、雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。39根据短文内容在括号内填上合适的词语。（_）的城楼 （_）的琉璃瓦 （_）的廓柱40这篇文章是按_的结构来介绍天安门的，短文通过介绍城楼（_）、（_）、（_），突出了天安门（_）、（_）的特点。41文中划线的句子写出金水桥的_，与_的城楼形成鲜明的对比，突出整个建筑的华丽和谐。42短文第二
16、自然段按_顺序依次介绍了城门、_、_、_。点明位置的词语有_、_、_、_.43阅读时要积极思考，提出问题。请你从不同的角度提出三个问题。_ （十一）无题黑板上赫然写着:学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里紧紧攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤抖着双手从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好的”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母
17、亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问:“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说:“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了过来，放在他面前:“娃，拿到学校去，跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校。老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊！？一篮干净的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！44联
18、系上下文解释词语。唠叨：_ 愕然无语：_ 45“他不得不一步一步地向校门口走去”表现了“他”怎样的心理？ _ 46回到家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？_ 47第7自然段写到老师时，“啊”后连用感叹号和问号有何作用？_ 48文章用“愕然无语”写出了老师复杂的感情和内心受到的震动，试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎样说？ _ （十二）看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇,欢呼声响彻虎门上空。销烟整整(持续连续继续)了23天,二百多万斤鸦片化为烟渣,随着潮水卷进了咆哮的大海之中。虎门销烟这一伟大壮举,(沉重严重 着重)地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表
19、明,中国人民是不可欺侮的!49给括号里恰当的词语画“”。50老百姓们“_”和“_”说明虎门销烟合乎民情,顺应民意51加点词语说明()(多选)A销烟的时间很长B销烟的具体数量没有统计清楚C销毁的鸦片数量很多52从选文最后一自然段中你读懂了什么?(至少写两个方面)_ （十三）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗
20、？这次怎么会“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。53对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）A这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！B省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。C这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。D这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。54读选段中画波浪线的句子，回答问题。这句话是对毛主席接到电报后的_描写，深刻揭示了主席失去爱子后_的心情。55对于选段的最后一句，应该如何朗读？（ ）A语速较快，语调激昂。B语速略慢，语调低沉。C语速适中，语调低沉。参考答案1ABB2 禁止践踏草坪！小草依依，践踏何忍
21、？草坪下有电线！ 贪心吝啬 分的粥少 3社会需要秩序和协作，而秩序需要规则维护。人们要自觉遵守公共秩序。4jn5也许但6这里危险，让我来吧！7略 叶欣舍己为人的高尚品质。 8C9医护人员在抢救重症患者时，往往冒着生命危险，随时都有被感染的可能，但是他们没有忘记自己的职责，勇往直前。用钦佩的语气来读。10简陋 悲壮 p jn11英姿飒爽 目光炯炯 一表人才 风度翩翩 虎背熊腰 衣冠楚楚 12那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。 我仿佛感到赵一曼就站在我们面前像一尊不朽的雕像。13柞叶是红色的，就像被烈士的鲜血染红的一样，所以“我”留下来做纪念。1简陋 悲壮 p jn14虽但 不仅而且15C1
22、6青山掩映下的房屋和院落的景色 院中鸡的活动 山中人家 17B18体会到了东庄人乐观的生活态度和积极进取的精神。19远上寒山石径斜，白云生处有人家。 杜牧20荷叶21 水 伞 22圆圆的，绿绿的23暗淡 矮小 痛苦 贫穷 24我最爱冬季的腊梅，它没有牡丹的娇贵，没有玫瑰的鲜艳，也没有栀子花的沁香。25第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。 小女孩是带着美好的幻想死去了。26天堂 小女孩只有死了，才是幸福的 27设问 28.排比 29黄灿灿 红彤彤30校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。31有的黄灿灿的，随风
23、起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。32珍珠鸟33红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。34它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 肥肥的身子 蓬松的球儿35这是一条可爱的小金鱼，它灵活地在鱼缸里自由自在地游着。一对圆圆的、大大的眼睛，橘黄色的鳞片错落有致，像极了一件精致的大衣。又大又薄的尾巴，在水中一摇一摆，如同一把美丽的扇子，又像是一片飘落在水中的枫叶，漂亮极了！36你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！37A38赶紧治一治叶子上的蚜虫。39 巍峨 黄
24、色 朱红 40分总 华表 金水桥 玉雕石 华丽 和谐 41曲折多姿 垂直端庄 42方位 金水 华表 金水桥 门前 背后 中间 顶端 43雄伟的天安门，雄伟到哪儿？天安门里面是怎么样的？天安门的城楼下五座城门，哪一座最大？44 指说话写文章啰嗦、不简洁多指人说话重复或围绕一个道理说差不多的话。 形容吃惊,表示出乎意料的心理。很是惊恐。 45表现了“他”留恋学校生活，渴望读书的心情。46回家后，“他”因为体谅家境的困难，不想让母亲为难，而说了“不想读书”这番话。47表现出了老师先是惊讶然后是疑问最后是感叹感动的心理变化。48成绩这么好的孩子却因为少了学费而上不了学，但那伟大的母亲啊，为了能上孩子上学连鸡蛋都拿来当学费了，可见妈妈的良苦用心啊。49持续沉重 50跳哇,叫哇 欢呼声 51 AC 52打击了外国侵略者的嚣张气焰;虎门销烟向全世界表明中国是不可欺侮的。 53D54细节 无比悲痛 55B