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1、教学计划教学方案 篇1 【教学目标】 1、情感、态度和价值观:树立自觉遵守网络规章与自我爱惜的猛烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽自己的责任。 2、过程与方法:通过案例分析,辩论等活动,自主探究,小组合作,培育自我爱惜意识和强化规章意识。 3、学问与技能:面对网络，知道如何爱惜自己;在网络上，能自觉遵守网络规章，做对人对己有益的事情。 【教学重点】 激发同学自觉遵守网络规章与自我爱惜的猛烈愿望。 【教学难点】 正确熟识网络交往中的自由程度。 【教学课时】1课时 【教学方法】情感体验教学法、合作探究法、争辩法、讲授法 【教学过程设计】 一、情景导入 (大家一起来朗诵) 健康玩耍广告 抵制不
2、良玩耍，拒绝盗版玩耍， 留意自我爱惜，谨防上当受骗。 适度玩耍益脑，沉迷玩耍伤身， 合理支配时间，享受健康生活。 生：畅所欲言 师：总结这则广告，我们应科学合理地使用网络，为我所用。从另一个侧面，我们也可以发觉网络有着许多危害，作为未成年人，由于自身善恶辨别力气和自制力相对较弱的缘由，更应加强自我爱惜。在这一课，我们共同探讨如何学会在网络生活中学会自我爱惜的有效方法，怎样乐观预防网络的危害，兴利驱弊，享受健康的网络交往。 二、学习探究(过程) 第一目 学会自我爱惜 学习探究1故事接龙梅平与网友见面可能有的结果。引导同学畅想各种可能会消逝的状况，提高同学对问题的分析力气。 师：同学们都在网上遇到
3、生疏网友的邀请的吧，请同学们畅想梅平与网友见面后可能会消逝的状况。 生A：可能是很坏的结果，网友可能是伪装起来以骗取我们的信任，见面的时候可能对梅平作出身心损害的事情。 生B：可能网友不是坏人，但品质很差，与在网上的表现不同，梅平会很无望。 生C：也有可能是好的结果，遇到一个好人，做了生活中知心的伴侣。 生D：也有可能堕入网恋，影响学习。 师：集体的才智是巨大的，同学们的考虑很全面。这让老师了解到同学们的平安防范意识是很强的，都熟识到与网友见面的危险。由于中同学对新奇事物有很强的惊奇心，往往缺乏生活阅历，辨别是非的力气还有待提高，抗诱惑力气还需提高，所以老师在此不提倡同学们与网友见面的。现实生
4、活中的事情，要找生疏的伴侣或师长关怀解决。 梅平这个例子告知我们，要享受健康的网络交往，首先要学会自我爱惜。请同学们依据这件案例，总结出学会自我爱惜的方法。 生A：与生疏人谈天，不轻易泄露个人资料，不答应生疏网友的要求。 师：这样做就对了。这些做法我们可以归纳为：提高自己的平安防范意识。这是学会自我爱惜的.第一步。 生B：要提高自己辨别是非的力气。有时邮箱会收到莫名其妙的广告，说去哪里寄钱，能得到什么好处的。这都是骗人的，哪有这么多的好处? 生C：要提高自己的抗诱惑的力气。把握一下自己对新奇事物的惊奇心。 课堂小结 生：结合所学学问如何正确对待网络交往。 师：网络是人类技术进步的产物，我们要正
5、确熟识网络的两面性，用其所长，避其所短，网络交往要遵守道德，上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延长，因此，现实社会中的法律法规在网络世界同样具有约束力。让我们共负建设文明、健康的网络环境的责任，发挥网络交往对生活的乐观作用，享受健康的网络交往。 教学方案 篇2 正反折叠法是本教材中的一个重点和难点，让幼儿把握正反折叠法是本节课的目的。 说活动目标 1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶。 2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活。 3、幼儿能体验到制作的成就感和玩耍的欢快。 说活动预备 1、老师做好的糖纸蝴蝶。 2、每人预备糖纸若干。 3、音乐化蝶。 说活动过程
6、 1、老师通过给蝴蝶找伴侣的情景进行导入。目的是激发幼儿的制作爱好。 2、老师呈现糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿争辩糖纸是怎么样变成蝴蝶的，老师在依据幼儿的争辩现场制作，重点争辩正反折叠法。 3、供应材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿娴熟把握正反折叠法，老师关怀幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶。 4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的伴侣，在音乐中起舞。 说活动延长 可以在区角活动中开展美丽的蝴蝶一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行呈现，目的是增加幼儿的自信念和成就感。 说活动特色 1、通过给蝴蝶找伴侣来开展活动，玩耍情境贯穿始终。 2、对媒体关心教
7、学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的留意力。 教学方案 篇3 本学期我担当八班级思想品德课教学，新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作方案制定如下： 一、教学指导思想 依据学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学争论性学习的精神，留意提高同学的力气，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、教学目标 八班级下册教材的教育主题是关怀同学主动维护权益，自觉履
8、行义务。通过教学使同学了解和把握有关权利与义务的基本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法、讲文明讲礼貌的好公民。 三、教材分析 八班级下册政治教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要同学认真把握。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使同学把握 一般规律的基础学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。 由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又
9、列举了相关链接学问，丰富了同学的学问量，有助于更好地学习思想品德。 四、学情分析 八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础学问，还需要灵敏应用，来解决一些实际案例中存在的问题。 由于我对个别的同学不是特别了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意
10、义所在。 五、教学方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。 2.按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备同学、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合同学特点的最佳教学方法。 3.认真上好每一节课，讲课时充分体现老师为主导、同学为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时 对同学进行基础学问训练，提高起综合运用力气，同时进行思想教育，使同学在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4.搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学力气。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化 ，
11、有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 5.认真做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。关怀同学分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 教学方案 篇4 初三是整个学校阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年同学心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有较大的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得迷茫，怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做
12、了两点；一是敬重每位同学，尽可能满足同学的的需要，努力的克服了固执己见，敬重同学的共性进展，为同学的成长营造一个快乐的心理空间。二是善待每位同学，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 1把握班级状况 基本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学第一学期因打架现在还背有学校的处分。有部分同学曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的力气较差，不完正家庭
13、的同学有5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 2用情感感化他们，激发同学学习的欲望 在班级管理中，今后我将努力将自己与人为善的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公正、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸取全部同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。由于班级常规管理是一项整体的育人工程。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学自我管理机制。因此，我想方设法构建同学自我管理体制，为同学设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗施政，有服务同学、熬炼自
14、己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了同学们的乐观性。由于同学的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3事事落实到个人 明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使同学在集体中能够找到自己的位置，觉察到
15、自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育同学的责任意识特殊重要。这些同学重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 二、协作各科老师做好教学工作 1乐观协作各科老师做好同学的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，准时与各科老师沟通、交换看法，把握课上第一手资料。 2调动班长、课代表工作的乐观性，使之成为各科老师的帮手，协作老师较好地完成教学任务。 3随时检查同学各科作业、测验等状况，发觉问题准时解决。 三、指导同学学习方法 1关怀同学建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结同学的各科成果，并与前面的成果做比较，认真分析成功的阅历，失败的缘由，班内进行学习沟通，请班级学习好的
16、同学介绍学习阅历、学习方法等，开展互帮互学。 2创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把同学的养成教育贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监督、管理作用。 3关注学困生问题生用爱心唤起他们的热忱，用细心发觉他们的闪光点，用急躁关怀他们解决困难，使他们与班集体共同进步。 4发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。 四、每月工作支配 9月份 1抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。 2提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良
17、好的班级文化。 3庆祝老师节。 4开好学校要求的主题班会。 10月份 1支配期中考试的复习工作 11月份 1搞好期中考试的总结、沟通学习阅历。 2依据期中考试的状况召开一次主体班会。 12月份 1搞好班级建设，迎接检查。 2认真学习，养成良好的学习习惯。 3协作学校搞好各项活动。 预祝xx二班的孩子们个个展翅高翔！也预祝我这个xx班主工作顺当！ 教学方案 篇5 学习目标 1、 理解材料的详略取决于表达中心愿思的需要。 2、 揣摩描写声音的技巧。 3、 理解富有表现力的词语。 4、 培育宠爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。 教学重点 1、 材料的取舍和详略的支配。 2、 对声音的描写。
18、3、 富有表现力的词语。 教学难点 对“歌词像珠子似的沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声”句意的理解。 教学方法: 多媒体关心下以同学自主阅读、小组合作探究争辩和老师点拨启发适时讲解相结合的教学方法，拟用一课时完成教学任务。 教学过程 一、导入新课 这节课老师先请大家来看一个小片段，看时留意思考这样几个问题：这个片段属于什么剧种?这里面的仆人公是谁？片段中叙述了什么故事? （观看视频并思考） （生答） 这个片段属于京剧，堪称国粹，是中华民族文化的珍宝。它以其丰富的内容，完善的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术进展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。本片段就叙述了穆桂英惦念国家安危，受印出征的故事。
19、 （屏幕消逝课题及作者） 二、检查预习 1屏幕出示生字、词（要求从音、形、义几方面检查）。 铿锵 颦 婀娜 蜃楼 收敛 耸立 金碧辉煌 忠心耿耿 鸦雀无声 2、针对大家课前预习，老师对课文“看戏”提几个问题。 谁看戏？什么地方看戏？看什么戏？谁演？演的什么戏?（用一句话概括） 生答：首都劳动人民在劳动剧场观看梅兰芳演出穆桂英挂帅 那大家生疏文章及戏里的仆人公吗？哪位同学能给大家介绍一下。 （生介绍师总结） 3、简介梅兰芳和穆桂英挂帅 梅兰芳（18941961），京剧表演艺术家。出身京剧世家，8岁学戏，11岁登台。代表剧目有贵妃醉酒、天女散花、宇宙锋、打渔杀家霸王别姬等，在长期的舞台实践中，形成
20、独特的艺术风格，世称“梅派”，影响很大。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“四大名旦”。 穆桂英挂帅依据杨家将改编。故事发生在北宋时代，西夏入侵中原，边关告急，宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦，夺得帅印。宋王见他俩年幼，就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王薄情寡恩，不愿再为朝廷出力，反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国，穆桂英捐弃私嫌，挂帅出征，充分表现了杨家满门的爱国精神。京剧穆桂英挂帅是梅兰芳先生的晚年杰作。 三、讲授新课 1、整体感知，理清情节 通过大家的充分预习，了解了背景、剧情，那课文以“看戏”为记叙中心，可分为几部分？每部分都写了什么？ 本文
21、以“看戏” 为记叙中心，以看戏前看戏看戏后为划分段落的标准，分为三部分。 第一段（1-2）交代了演出的时间地点和演出前的全场盛况。 其次段（3-6）描写梅兰芳的精彩表演和观众的喧闹反应。 第三段（7） 点明中心。提示艺术家身份。 2、 重点赏析 穆桂英挂帅是梅兰芳先生的晚年杰作。下面就让我们一起来感受他精湛的表演艺术。本文是如何来描写“热忱” 的艺术家? 主要抓住艺术家的“表演”来描写的。指名朗读相关的段落描写（读时留意语气语调），并从课文中画出关键词。 【板书：演员表演： 台步轻快而强健 唱腔圆润、辽远、靠近、严峻、铿锵 表情一笑、一颦 动作优雅、婀娜】 正是由于演员的精彩表演，因此才有了我
22、们热忱的观众。那本文又是如何来表现“热忱”的观众的？ l 找出贴切的比方：“海” l “人山人海”是我们对人多常用的一个比方，但这里的“海”会变化，其实是什么变化？（观众心情的变化） l 请找出描写海的比方句（并标画出体现观众心情变化的词语）： 屏住呼吸、陡然膨胀、鸦雀无声、突然膨胀 l 有感情的朗读比方句（重音落在标画的词语读出心情变化） 试读、推举读、齐读 3、研读课文，质疑问难 （1）这篇文章语言特殊生动，尤其对声音的描写。这都得益于文章当中运用了许多比方句，贯串全文的一个比方是什么？（“人海”）。通过观众之多，我们就可以知道演员的表演技艺的确超群因此文章中有这样一段 “歌词像珠子似的从
23、她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声”（生集体朗读） 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ 四个加点的词用得特别精当，能否互换？为什么？ （小组争辩沟通疑难问题） （小组代表发言争辩结果） 作者在这里把无形的声音有形化，以“珠子”比方歌词，可见发音吐字圆浑、透亮；更见歌声的抑扬顿挫，唱腔的悦耳圆润。 四个动词不能互换。珠子从一笑一颦，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身材中，像断了线的珠子，往下去，只能说“滚”；一粒一粒的珠子
24、着地，发出动听悦耳的声响，只能说“滴”；珠子从地上反弹到空中，余音缭绕，只能说“溅”。梅兰芳的歌喉奇异动听，入耳入心，令人回味无穷，“滚、滴、溅、落”，四个动词字字精确、贴切。 （2）记叙的详略由什么准备？课文哪些详写、哪些略写？ （本文详细描写了演员的表演以及观众的感受和激情。而正是这些材料能够表现文章的中心，可见能充分表达中心的材料应详写。反之如剧情应略写。） 四、拓展提高 结合着这节课所学，让我们走进“练笔兵工厂”，实践关于声音的描写。 “老师一声令下，放暑假了！整个校内都沸腾了。”，看谁对此场景的声音描写最贴切。百字左右（生写，相互沟通，推举范读） 五、回顾小结 本文通过“看戏”，赞美
25、了“我们拥有这样热忱的观众和这样热忱的艺术家”。并且文章依据中心的需要适当剪裁，既表现了观众的热忱，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。通过本节课的学习，把握生动形象地比方，化无形为有形。学习抓住中心，详略得当的写作方法。（屏幕出示） 六、布置作业 观看中央11台戏曲节目，自选一段，（剧种不限）接受化无形为有形的写法，写一段话。 附：板书设计 看戏 叶君健 台步轻快而强健 唱腔圆润、辽远、靠近、严峻、铿锵 表情一笑、一颦 动作优雅、婀娜 教学方案 篇6 一、学情分析： 本期担当时一2个班的政治。初一同学通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的熟识，对思想政治内容也不在生疏，但是初一同学在理解上有
26、确定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中同学的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但同学学习的热忱高。 二、教材分析： 初一思想政治（下）主要培育同学良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让同学感到心理健康的重要性，如何去熟识的性格，做一个意志坚韧的中同学，怎样对待友情，增加自己的交际力气等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人 重点：敬重他人是我的需要。 难点：怎样做个自信的人。 其次章做独立自强的人 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人需要哪些因素。 第三章做意志坚韧的人
27、重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个坚韧的人。 第四章做知法守法用法的.人 重点：法律的概念 难点：怎样用法律爱惜我们。 三、教学目的和要求： 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习的爱好。培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学的力气和创新精神，使同学会初步运用学问解释或解决一些简洁的问题。 2、重视基础学问和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的力气。使同学学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。 3、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行平安教育和爱国主义教
28、育。 四、具体措施： 1、重视基本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的力气。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发同学学习政治的爱好，关怀同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和实践力气，还有助于培育实事求是、严峻认真的科
29、学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、乐观开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当灵敏多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和社会进展史，培育他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学 2、加强同学的实际操作力气培育，并要同学养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的沟通与合作。 3、保证同学的学习爱好，并探究因人而异的教学方法。 4、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教学阅历
30、。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。 六、优生和潜能生的辅导支配 1、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。 3、对“学困生”多鼓舞，少批判，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我推断与把握力气，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 4、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到课课过关，各单元过关。 七、考试、考查的支配 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题力气 3、每周定期检查12次练习册作业，并加上适当的评语 4、考查好同学目标单元测试或小测的完成状况，并要求把握书本上的全部基础学问 八、教学进度 1周珍惜无价的自尊2课时 23周扬起自信的风帆3课时4周走向独立人生2课时5周月考 6周人生当自强3课时78周让挫折丰富我们的人生3课时9周月考 1011周 12周 13周15周 1617周 18周期中考试期末复习期末考试3课时3课时4课时5课时为坚韧喝彩感受法律的尊严14让法律爱惜我们成长20