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1、教师外出参观学习心得体会14篇老师外出参观学习心得体会 篇1 10月11日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行10人从学校动身奔赴本次学习目的地山东省济宁市进行了为期十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，倾听了学校领导的专题讲座，另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习后的几点感受和收获： 1、规划合理，高端大气。 最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于同学勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名
2、言随处可见，当地名人的塑像成了静静无言的教育者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、 甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园到处能体现出学校对同学的人文关怀。 新校区规划立足于二十一世纪教育的进展趋势，着眼于可持续进展的客观需求，追求高水准的素养教育特色及文化教育氛围。坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与将来、整体与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突消逝代化名
3、校的时代神韵；既彰显儒家文化、水道文化的熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖新城融为一体；既布满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳光人文的青春气息。 2、以人为本，凸显同学主体地位 整个校内均布满了以同学为主的校内文化氛围，从校内到宿舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让同学成为校内的仆人，让同学的名言、作品和荣誉成为激励同学学习、转变同学行为的准则。如请享受无法回避的苦痛，“没有艰辛，便无收获”“投资将来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而乐观，你的收获会让你更加喜悦”，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励同学严于律己，做事坚持不懈，很有用。学校充分利
4、用校内环境教育同学并激发同学的自信念和学习乐观性，利用教室走廊墙壁，随时给同学供应学习的机会。 篇2心得体会为了迎接黔南州对我园的督导评估，12月11日，我园特意组织了一次外出参观学习的活动，其中有三位老师参加了这次学习。 一大早，我们在武园长的带领下，带着各自支配的任务踏上了参观学习的旅途。今日我们共参观了独山县两所幼儿园，主要通过看、问、查阅档案等形式去学习其优点，特别是观看了两个园的环境创设后，让我们受益匪浅。 独山县其次幼儿园：幼儿园整体环境以民族特色为主，最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、共性十足。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分供应优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊
5、，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园的教室，设施齐全，各种活动丰富而富好玩味，能够让幼儿在玩中学、学中玩，很好的调动了幼儿自主学习的爱好。其次，这所幼儿园的区角材料特别丰富，依据幼儿年龄段合理投放材料，使幼儿能得到全面进展。 独山县第一幼儿园：幼儿园的整体环境以民族特色基调，随处可见的户外活动材料、区域活动、班级中的小环境以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室和走廊的每个角落，让孩子能尽情玩耍，得到全面进展。最终我们还观赏到独山县示范幼儿园的在全国荣获一等奖的玩教具无处不在的洞，看似简洁却又不行思议的洞，竟有十七种玩法，令大家叹为观止。 能有幸
6、参加这次参观活动，我心情特殊感动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程的艰苦，我深感鄙视，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是： 1、细心、急躁、虚心是我们每位老师应当所具备的。我应当做到做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有急躁。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。 2、转变教学观念，在组织活动中，老师以支持者、合作者、引导者的角色参与其中，多给孩子一些思考问题的时间和空间，自己去发觉问题，解决问题。 3、利用丰富好玩的活动，让幼儿在玩中学在学中玩，调动了幼儿的学习爱好。依据幼儿年龄段以及班级主题投放区角材料，使幼儿能得
7、到全面进展。 总之，通过这次参观学习，让我开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我将认真学习其他幼儿老师的优点，并改正自己的不足，在不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务力气以及教学水平，为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的环境，为明年评估能顺当通过奉献我的一份力气。 老师外出参观学习心得体会 篇2 20xx年4月8日，我有幸参加了在临沂三中进行的“临沂市学校英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会”活动。整个活动流程，听了两位专家的精彩报 告和六位优秀老师的示范课，授课老师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念，留意培育 同学
8、实际生活中综合运用学问的力气。 通过教两天紧急而有序的学习，我觉得自己对学校英语教学的理念和教学方法方面都有了新的熟识和体会，下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下： 4月8日下午2点全部听课的老师全部集中在临沂三中报告厅中，倾听广东省东莞市莞城中心学校李剑春老师的讲座。老师们求知的热忱很高，整个会场上座无虚席。 李剑春老师讲座的主体是“学校英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动，预备相当充分，有大量的资料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历 在目。幽默风趣的.李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲乏，更让我们见识了不一样的教学理念，信任对日后的教学工作有很大的启发。 李剑春老
9、师对这套教材的解读，特别是在教学过程中如何创设符合生活实际的情景进行教学给我留下了深刻印象。我们在教学过程中都会为同学创设情景，引导同学进 行对话练习，熬炼同学的交际力气。但是，有时候，我们没并没有考虑过创设的情景是不是符合生活实际。这种与生活实际不相符的情景对同学的交际力气的熬炼是 无实际意义的。 在开展学困生的转化工作中，李剑春老师的做法值得我们借鉴。李剑春老师提倡小组互助学习，组与组之间存在竞争，势必导致小组内部优等生帮扶学困生。这种竞争与合作并存的局面，在竞争中整体进步，老师颇为省心。 “亲其师，信其道。”李剑春老师特别关注同学的感受。“让每一个同学风光的坐下”这句话让我印象深刻。回忆
10、自己的课堂，同学表现不好，此时我不友好的话语或表 情是会不由自主的消逝的。听了李老师的报告，我对于自己的行为也有了一个深刻的反思：同学幼小的心是极其敏感的，要尽力爱惜他小小的自信念。 李剑春老师的报告让我受益匪浅，在今后的教学工作中，我将努力改进，不断完善自我。 4月9日上午广东省东莞市莞城中心学校吴吉鑫老师的课，给我留下了深刻的印象。吴老师上课的内容为四班级下册Unit6AtafarmPartA LetslearnandLetstalk 相关学问点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于老师和同学共同参与的，老师的任务是为了关怀同学，而且这节课真正做到了留意同学对于所学学问在日常生 活中的灵敏
11、运用。（而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的）吴老师拓展环节的设计特殊的逼真形象，我信任吴老师的同学在日常生活中，真正遇到这种状况他们 可以很自然的进行日常口语交际，而我的同学我没有把握。就这一点而言，在以后的教学中，我会好好的反思加提升。在今后的教学中，我将努力改进自己的教学方 式，争取让同学学得更欢乐、更有效。 老师外出参观学习心得体会 篇3 在我们学校领导的组织下，在xx月xx日我们学校xxx位老师去到了我们市区xxx中学参观学习，这次去xxx中学参观的一天我看到了不同的教学方式，看到了很多新颖的教学理念，开阔了我的视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自己的教学方式，吸取他人的教学理念
12、，运用在自己的教学中，这次在去xxx中学的学习中也跟xxx中的老师沟通了一番，听取了一下xxx中老师的教学心得，在这次的参观中，自己也有很多的收获，在去xxx中参观中感悟了不少有了一些心得。 这次在xxx中我看到了先进的教学方式，在老师上课期间同学的乐观性很高，我很惊奇这是什么缘由，在与任课的老师的私下沟通中我了解到，老师在上课期间没有给同学制造压力，打造好一个活跃的课堂气氛，上课的方式气氛很重要，往往有时候我就忽视了这一点，在上课的过程中给了同学太大的压力，这样字其实反而适得其反，在课堂上给同学一种轻松的状态很重要，在课堂上还是不要太过于严峻，多跟同学互动，有自己的上课风格最好，让同学能够感
13、觉带到上课不是那么无聊，让同学觉得上课还是有意思的，做到这个就能够事半功倍了。 其次个就是让同学自由的发言，在争辩的时候不去限制同学，多多让同学自己去摸索，这样子以来是很效果的，让同学能够发散自己的思维，成立一个个学习的小组，让同学在其中相互沟通，培育同学的学习爱好，在学习的过程后中小组之间可以开放竞赛，课堂上面小组之间进行抢答，私下也给各个小组支配任务，让其协作完成，不严做太多的干预。 最终就是充实同学的课外生活，在xxx中我看到了一个布满活力的校内，相比我们学校我看到了更多的消遣方式，我看到了更加多样的课外文化，这样的气氛真的很好，同学平常的学习也会感觉到累，在紧急学习中能够以一种文化作为
14、同学的消遣真的.很超群，这是值得我们吸取的阅历，在这次参观当中，我看到最多的还是这个，多彩多样的校内生活，同学与老师之间的亲热沟通，很和谐，没有压力，这些在这次参观的过程中真的很惊异，但是也让我自己在这方面更加重视了起来。 经过这次的参观学习，让我知道了作为一名老师，不单单是做好自己的工作任务，还要跟同学有确定的互动，拉进同学跟老师之间的距离，这和很重要，同学跟老师的关系近了，在教学中就不会太过于压抑，没有了紧急的气氛，同学学习的效率自然就高了。 老师外出参观学习心得体会 篇4 在我们学校领导的组织下，在xxxx月xxxx日我们学校xxxxx位老师去到了我们市区xxxxx中学参观学习，这次去x
15、xxxx中学参观的一天我看到了不同的教学方式，看到了很多新颖的教学理念，开阔了我的视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自己的教学方式，吸取他人的教学理念，运用在自己的教学中，这次在去xxxxx中学的学习中也跟xxxxx中的老师沟通了一番，听取了一下xxxxx中老师的教学心得，在这次的参观中，自己也有很多的.收获，在去xxxxx中参观中感悟了不少有了一些心得。 这次在xxxxx中我看到了先进的教学方式，在老师上课期间同学的乐观性很高，我很惊奇这是什么缘由，在与任课的老师的私下沟通中我了解到，老师在上课期间没有给同学制造压力，打造好一个活跃的课堂气氛，上课的方式气氛很重要，往往有时候我就忽视了这
16、一点，在上课的过程中给了同学太大的压力，这样字其实反而适得其反，在课堂上给同学一种轻松的状态很重要，在课堂上还是不要太过于严峻，多跟同学互动，有自己的上课风格最好，让同学能够感觉带到上课不是那么无聊，让同学觉得上课还是有意思的，做到这个就能够事半功倍了。 其次个就是让同学自由的发言，在争辩的时候不去限制同学，多多让同学自己去摸索，这样子以来是很效果的，让同学能够发散自己的思维，成立一个个学习的小组，让同学在其中相互沟通，培育同学的学习爱好，在学习的过程后中小组之间可以开放竞赛，课堂上面小组之间进行抢答，私下也给各个小组支配任务，让其协作完成，不严做太多的干预。 最终就是充实同学的课外生活，在x
17、xxxx中我看到了一个布满活力的校内，相比我们学校我看到了更多的消遣方式，我看到了更加多样的课外文化，这样的气氛真的很好，同学平常的学习也会感觉到累，在紧急学习中能够以一种文化作为同学的消遣真的很超群，这是值得我们吸取的阅历，在这次参观当中，我看到最多的还是这个，多彩多样的校内生活，同学与老师之间的亲热沟通，很和谐，没有压力，这些在这次参观的过程中真的很惊异，但是也让我自己在这方面更加重视了起来。 经过这次的参观学习，让我知道了作为一名老师，不单单是做好自己的工作任务，还要跟同学有确定的互动，拉进同学跟老师之间的距离，这和很重要，同学跟老师的关系近了，在教学中就不会太过于压抑，没有了紧急的气氛
18、，同学学习的效率自然就高了。 老师外出参观学习心得体会 篇5 在XX市、区教育局的支配下，我有幸参观了XX试验幼儿园。虽然这次参观学习只有短短的时间，却布满了紧急和劳累，但我也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩老师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。 通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下： 一、环境创设 幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面进展的需要，使他们在欢快的童年生活中获得有益于身心进展的阅历”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每
19、一面墙说话，要符合地域特色。他们漂亮怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的玩耍室和儿童化的环境布置等，到处显现着以进展儿童的整体素养力气为基本活动的幼教宗旨。 二、充分利用空间 教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，呈现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的仆人。各个活动室全部的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境特殊全面，有熬炼孩子自理力气的值日生，有培育孩子爱心的动、植物角。全部区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。 三、废物利用率高 在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊
20、饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式呈现出来，更加形象生动。每各班级，都会消逝一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“珍宝”，听起来温存、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。 四、趣味劳动 给我印象最深的是下午大班角色玩耍和结构玩耍和中班角色玩耍的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了全部参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小伴侣们把茶叶包装得特殊精致，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子
21、体验了劳动的乐趣，积累了社会阅历。 五、师生和谐 在区域活动中，老师和孩子们都充共享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么有序，那么自然。 参观学习完，好好的反思我园的工作，发觉差距很大，硬件我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对老师的专业性指导做得不够，给老师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课呈现的只是结果，没有呈现活动的过程，而且给孩子供应的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提
22、高自身的业务水平，用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的活动环境！ 老师外出参观学习心得体会 篇6 10月20日作为青岛市名师培育工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙学校和凤游寺学校，上海市浔阳路学校和杭州市崇文试验学校，听取了华东师范高校3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面
23、的体会。 一、教育的精彩源自教育的细节。 学校是教书育人的场所，漂亮规范的校内环境无疑对同学有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校内环境漂亮，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈设琳琅满目，特殊吸引参观者的眼球。这些微小之处体现着教育者为同学才能的发挥供应宽敞舞台。几所学校更是关注德育细节，把培育同学“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安静悄悄，出操时的井然有序等行为细节入手，对同学的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，
24、他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上较真，体现出一种高境界办学理念。 二、办学各具特色，各有所长，办学效益特殊突出。 我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文试验学校， 是全国第一所特地实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，老师工作思路新，校内生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下同学主体性进展的争论。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”
25、是中学校教育改革的进展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。 此次考察学习是一次难忘的学习经受。不论是听讲座、互动沟通、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的熟识水平上了一个档次!让我熟识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素养教育是使自身提高进展的
26、根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。 老师外出参观学习心得体会 篇7 4月27日、28日参加了滨州市学校音乐优质课的观摩。这两天共听了12节课，下面说一说我的听课体会： 一、听课状况： （一）滨州市试验学校蔡文娟老师执教三班级的草原就是我的家 老师依据以审美为核心、以爱好爱好为动力的基本理念， 细心设计了教学内容。同学从歌曲郊游的律动开头，由吉利三宝的漂亮旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领同学进入草原，很自然地切入本课课题草原就是我的家。接着老师向同学介绍了的那达慕大会和一组蒙古族人三大活动的图片：骑
27、马、摔交、射箭。并用节奏把这三大活动表示出来。通过同学的声势打出这三组节奏，解决了教学中的节奏问题。和着歌曲音乐老师表演了蒙古族的舞蹈并教会同学做硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作，使同学在活动中生疏了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰，始终围围着本课的主题。 不足和建议：1、在做节奏练习前没有明确速度。二分音符、四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一； 老师应依据音乐学科特点，使同学的学习符合音乐的规律， 无论是节奏练习或是学习歌曲，必需要明确速度是怎样的， 只有在速度统一的前提下才能进行。假如加上骑马、摔交、射箭的节奏练习的渐进，做一个三声部的练习就更好。 2、老师本身键
28、盘不娴熟，在弹奏过程中消逝几次断处，使同学的学习缺乏流畅和完整性； 音乐老师的备课不仅要体现在书本和多媒体上，更重要的是音乐本身。老师应勤练琴，尽快提升自己的音乐技能。才能够更好地实现教学的审美化。 3、用自己宠爱的方式和分组表演表现的设计发生冲突，由于不行能一小组中全部人都宠爱同一种方式。老师要真正从同学的角度动身去设计问题， （二）滨州试验学校的一位老师执教三班级的音乐小屋 教学目标明确、教与学双方都有高度的乐观性。老师设计了闯关玩耍创设情境，细心组织教学过程，使同学学习活动多样化。 问题和建议：由听赏乐曲，提问同学这首曲子是几拍子的，（生答：三拍子）、老师的目的是想要同学感受本课学习的歌
29、曲音乐小屋（二拍子）形成节拍上的对比，而所听赏的圣桑的天鹅是一首四六拍子的作品，这种节拍比较少见，很明显老师也不清楚，就造成了一个学问性的错误； 音符时值的.学习不应当只是背会四分音符唱一拍，二分音符长两拍的概念，更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种力气把握。因此，在学习过程中，读出独立呈现的音符是没意义的。从这节课的许多地方可以看出，老师很努力想上好课，但音乐学问技能及相关修养太有限，限制了教学效果的落实。必需努力提升自己的专业素养和力气，否则无法上好音乐课。 总之，只要我们认真的进行教学争论，乐观开展教学实践，不仅可以提升自己的教学理念，而且可以提高自己的教学水平，使自己的教学系统化，
30、科学化，并逐步形成自己的教学特色和风格。 老师外出参观学习心得体会 篇8 我作为一名一般的山村老师，很荣幸参加了由XX县教育局办公室XX副主任带队一行2XX人到出名的XXXX学习，XX年XX月11日至12日为期两天的教育系统新闻业务培训班的学习，给我留下了极为深刻的印象。 XX月11日，中国教育报编委、新闻记者部主任XX老师具体给我们培训了做一个积累才智的教育新闻人，XX老师从新闻的当代趋势、教育宣扬人员的角色定位以及用才智和责任做好教育宣扬等方面叙述了如何做一个积累才智的教育新闻人。此外，张老师还在培训中还重点讲解了如何用才智的双眼发觉新闻，如何写好教育新闻等。张老师风趣、幽默，却又布满睿智
31、的培训使我们大受启发。 次日，中国教育报摄影部主任兼摄影专刊主编鲍效农老师具体给我们培训了教育新闻摄影实践：把握摄影技巧、拍好资料照片。鲍效农老师的培训则更加务实，鲍老师在培训中主要叙述了摄影的基础学问和常用的摄影技法。大量新闻图片实例的呈现加深了学员们对于摄影理论的熟识，更给学员们平常的新闻摄影工作供应很好的借鉴。 两位老师对授课课件都进行了充分预备，讲授中既有理论也有着多年的实践阅历，深受学员们的欢迎，整个课堂掌声不断，老师的互动乐观踊跃。通过倾听两位老师这种专业的细心授课的培训，让我更加深刻地熟识到：加强学习、提高素养、增加新闻宣扬的力气，新闻评论的写作，在学校如何发觉新闻、新闻摄影与艺
32、术摄影的融合，如何增加头版意识，人物通讯写作”等内容，让我懂得了如何发觉新闻、从什么角度写好新闻、如何围绕教育教学工作进行宣扬，发挥宣扬报道在教育教学进展中的作用。经过此次培训，打开了我对新闻写作的思路，更使我对新闻摄影方面的技能获得大幅度提升。在今后的学校宣扬工作中，我定会持之以恒，勤学苦练，使铅厂学校的宣扬工作上一个台阶。 老师外出参观学习的心得体会范文正如一位专家所说，外出学习重要的并不是收获了多少学问，而是在专家引领下所做的自我反思。是呀，笔记记了一厚本，以后真正能用到的又会有多少呢？那些空泛的大道理记不住多久，也产生不了多大的影响，倒是那些教学中真实发生的甚至是微不足道的小故事，却最
33、能给心灵带来震撼和洗礼。11月28日，学校组织了综合组部分老师来到了凤山试验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。 经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学状况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让同学宠爱，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们同学那种自觉和勤奋给我留下了特殊深刻的印象。课堂上，同学们动手的乐观性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很乐观地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时，他们又特殊地专著去思考
34、，整个课堂显得既严峻又活泼。相比较而言，课堂上我们的同学就显得不够乐观活跃。 凤山试验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力气去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完善,确定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光辉的职业，就应当尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应当上好每一堂课，对得起同学，对得起家长，对得起社会。 通过对比学习中，除去对学问的学习和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指
35、路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。 一、学习他们老师的敬业精神 在课堂听课活动中，老师教态都特别规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们确定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习， 二、学习他们高效的自主学习 新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省学校的课堂中体现得特别到位。他的教学理念特别先进，在听课的过程中发觉同学的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇异的创设情境，同学在情景中乐观主动
36、地参与学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引导同学以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育同学学习的爱好和信念。有利于培育同学初步的创新精神和探究力气。让同学学会了合作，担当责任。 三、实践了才会汇合成河 庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必需经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方法等等，特殊具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。假如我们也用同样的态度去对待我们
37、的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。 感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真实地了解到了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念，获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。信任在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆! 老师外出参观学习心得体会 篇9 1、建议自己进一步加强与外界的沟通与沟通，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。 2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增加教职工分散力。 3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措
38、施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的乐观性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。 4、建议加强对骨干老师的培育和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。 5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。 以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的进展起到确定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展!总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把看到的阅历化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。
39、学习人家的先进思想和先进的管理手段，把同学的乐观性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培育出更多优秀的同学。 老师外出参观学习心得体会 篇10 首先特殊感谢园领导为我供应这次到南京学习的机会，让我有幸到这样幼儿教育先进的大都市近距离的学习。一周的学习之旅，让我眼界大开，收获不小。 一、先进的幼教理念让我对幼教有了更深层面的认知。在南京的一个星期，我有幸地倾听了南京市北京xxxxxx附属幼儿园园长吴邵萍、南京市第一幼儿园园长陆娴敏、南京师范大 学教育科学学院学前教育系主任及教授许卓娅的讲座。她们从开放性课程到例谈园本课程的建构
40、与策略，从幼儿园教科文化谈到园本的诗性才智和玩耍精神，既有理论又有实践，深化浅出。倾听专家们的讲课，不仅有理论层面的阐述，也有操作层面的分析，清晰的讲解思路，通俗易懂的案例，让我把握了不少先进的理念。特别是许卓娅老师的讲课，谈民间音乐舞蹈的玩耍精神，她随性而发却生动又哲学的言语、形象逗人的表演、精彩的案例分析，吸引着全场的每一位幼教人，整个晚上气氛活到沸点。她指出，音乐玩耍精神就讲究一个逗字，从她逗得我们全场老师都投入到玩耍中，我意识到，我们自己需要逗才激发爱好，孩子们不是更需要这种逗吗？ 二、观摩和考察南京市著名幼儿园办园特色与校内文化建设让我获益良多。 第一站我们观摩的是南京市xxxxxx
41、附属幼儿园。北幼以培育幼儿成为具有开放性生存才智的人为目标，不断建构开放性园本课程，形成以音乐教育为特色，促进每个幼儿富有共性化进展的课程体系。让我最赞美的是他们的早操活动。当早操的音乐一播放，不管多调皮、多好动的孩子，一听到乐声，立即归队，认真地做起操来。每个孩子的音乐律感都特殊强，还不断的变换队形，互动性和协作性都特殊好。观摩他们做早操是一种享受，整齐又 有气概，我想孩子们自己也把做早操当成了一种享受吧！北幼由于还在搞扩建，园内环境观摩较局限性，为弥补不足，园里支配了4节开放性课程。有小班的美术棉线合印画、中班的探究活动香香的爆米花、大班的数学活动图形找家和早期阅读我家是动物园，每位老师对
42、细小的环节的处理都特殊到位，讲课生动，特殊吸引孩子。 其次站我们到了南京市第一幼儿园。他们以诗性的才智，玩耍的精神为宗旨，以终身进展的幼儿才智活动课程为教育特色。一幼园舍清爽淡雅，户外运动场有开阔的活动空间，多样的运动器械，户外景观呈现创意的绿色空间，呈现出田园式布局。园内有小伴侣自己的森林主题公园，分为百草园、百果园、月季花园、岁寒三友园，孩子在这里熬炼身体、陶冶心智。户内有风格迥异的探究工作室，幼儿如同进入了一个布满问题的科学试验室，学会探究自己的问题，情愿倾诉自己的发觉，自由呈现自己的成果，从中体验探究的无穷乐趣。园内布置特殊漂亮，以幼儿的作品为主，孩子的活动区域投放材料多，可谓琳琅满目
43、。我不停地用相机拍摄下来，恨不得把他们的优秀与菁华全摄下来。 接着，我们一行又来到了南京江宁区的百家湖幼儿园，地处美丽的秦淮湖畔，这是一所年轻向上的幼儿园，这是一支年轻的老师队伍，年轻的园长带领着一支年轻的老师队伍创下幼教的一 朵奇葩。我们观摩了两节艺术类教育活动：第一个艺术活动是由胡萍老师带来的一节原创美术特色活动手绘鞋DIY，其独具匠心的活动设计思路、新颖好玩的内容材料选择以及其与生活紧密结合又时尚创美的方式深深地吸引了在座每位园长和老师的眼球，当孩子们布满创意又共性十足的多彩手绘DIY鞋作品呈现在来宾们眼前时，大家忍不住挤到孩子们身边用手中的照相机和摄像机纷纷记录下这精彩的一刻；其次个艺
44、术活动是由汤琳老师呈现的打击乐活动雄壮进行曲，当大家亲眼目睹了一群没有任何打击乐阅历的孩子在短短20分钟后成为一群气宇轩昂的小小军乐手后，全部的来宾都为这布满灵性的互动式体验教学所感染。百幼的老师和孩子共同诠释着百幼的艺术特色和园所文化，正如考察团的园长和老师所说：一进百幼给人一种家的感觉，百幼是开放的、前沿的，特殊有力气成为幼教同行学习的窗口！百幼从园长到后勤人员自始至终伴随考察团成员参观了园所环境，百幼的老师和孩子主动向考察团的老师一一介绍和解读我们的特色环境。活动最终，中国教育服务中心幼教培训部郝主任不禁感慨：百家湖幼儿园是名副其实的艺术特色园，16个班，班班特色，美术创意室的活动更是凸
45、现了孩子动手自由创作的灵魂，艺术的魅力正在于此；其次百幼的老师亲和、团结、乐观向上，是一支具有优秀素养的幼教突击队！最终，百幼的孩子在这样一 所布满人文关爱和浓郁艺术氛围中成长是一种极大的幸福！。 烟花三月下扬州的感觉特别难以遗忘。在饱览美丽的瘦西湖，游历二十四桥的余兴下，我们来到了扬州市的机关第三幼儿园。这是一所以多元化生态环境课程为教育特色之一的幼儿园，中央教科所重点课题333已成为该园的特色教育，先进的理念、科学的方法、多元的内容、严谨的态度，使三幼从开园时的50多名幼儿进展到500多名。在当地幼儿园遍地开满了花的形势下，三幼能进展成这么好，足以证明三幼的实力。三幼的观摩课有大班的综合活
46、动小老鼠学数数和音乐活动家乡小调。整个课程支配得井然有序，条理清晰，幼儿的爱好极高。值得一提的是音乐活动家乡小调，一节课下来，孩子们学会了扬州小曲，我们观摩团的老师也学会了唱扬州小调，还对扬州的特色有了确定的了解，这使同样做为游客的我们对这趟的扬州之行记忆深刻。 学到的学问和看到的东西不是三言两语就能够说得清的，这次的学习收获了不少学问，再次感谢园领导的重视和支配，我确定把学到阅历和菁华发挥到我园的教育事业中去，致力和进展萍乡xx的奇妙将来！ 老师外出参观学习心得体会 篇11 首先特殊感谢XX领导赐予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：“国培”农村幼儿老师短期培训，本次活动主要分为：幼儿相关
47、政策解读；幼儿老师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内容与指导；玩耍理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿园常规教学的优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内容与指导；语言领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。探讨最多的是在xx教授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动，使我感受很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下： 一、通过专家以及诸位老师的评课，对教学活动的设计有了新的了解 本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师依据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想确定要努力做到以下几点： 1、教学活动名称的选择确定要抓住中心且与教学目标及内容