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1、教师外出参观学习心得体会集锦14篇教师外出参观学习心得体会篇14月26日至30日，在镇中心校的精心组织安排下，我们有 幸参加了江苏省南京市夫子庙小学“让数学思维在课堂上生 长，“小数报名师大讲坛”暨南京夫子庙小学“聚星堂春” 数学专场活动。在这短短的几天时间里，我们观摩了近十堂课堂 教学，聆听了泉州师范学院特级教师苏明强的专题讲座与课堂实 录，聆听了小数报编辑孙仁海、特级教师朱国荣的精彩点评，每 天听课学习结束后学员到校园内自由参观。这次学习，使我深受 启发，下面主要谈谈我在这次参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念南京市夫子庙小学始建于1907年，时值“废科举，办新学”, 就夫子庙学
2、宫建校，是中国最早兴办的新式学校之一，是全国惟 一一个以“夫子”命名的小学度过了 100年的风雨历程。该校是 南京市最早的重点小学之一。该校全面实施素质教育，强化外语 教学，突出现代信息技术教育。从起始年级开设信息课和英语课 并聘请外籍教师加强英语教学，定期组织学生与港澳及国外小学 进行国际交流；加强现代信息技术同各学科的整合，培养学生信 息素养和能力。答中提升。在共学的环节里，窦老师让学生质疑问题，她瞬间记 住学生提出的问题，以最快的速度进行编织排列，并在学习课文 时见缝插针，帮每一个学生推进解决，一节课下来，每个孩子提 出的问题窦老师都一一解决。要知道这些孩子窦老师之前都不认 识啊，窦老师
3、超强的驾驭课堂而不是控制课堂的魅力，深深把我 折服了。3、回到母语，回归原点在窦老师的报告中，她大力号召我们语文教师一定要多读书， 因为我们是教母语的，我们是教人学母语的，我们是用母语教人 的。是啊，读书涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响 深远，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华“，一 个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界， 在很大程度上取决于全民族的阅读水平。窦老师还幽默地说：“男 老师们，你们一定要读书啊！如果一个男老师不读书，就好像一 个空麻袋，被人一踢就扁了！“台下哄堂一笑，她继续调侃：“女 老师们如果不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。”
4、 玩笑之余，值得我们去思考的是阅读势在必行。两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明了前进 的方向。听课虽然结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不 能停止，我将不断实践，在实践中反思，在反思中提升，更上一层楼！在市、区教育局的安排下，我有幸参观了实验幼儿园。 虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我 也收获颇多。每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩 教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教 研的开展等。通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：一、环境创设幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一 处都渗透着纲要中“幼儿园应为幼儿
5、提供健康、丰富的生活 和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年 生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼 儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。他们优美 怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的 游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素 质能力为基本活动的幼教宗旨。二、充分利用空间教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师 布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正 让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生， 有培养孩子爱心的
6、动、植物角。所有区域及物品的放置都便于孩 子取放而且有利于孩子自主性的发挥。三、废物利用率高在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布 置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生 长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每各班级，都会 出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各 种自制玩具，而且一物多玩。课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听 起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。四、趣味劳动给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色 游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄” “天福茶博物 馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩
7、的泡茶手 艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友 们把茶叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用 本地的特色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子 体验了劳动的乐趣，积累了社会经验。五、师生和谐在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显 得那么有序，那么自然。参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件 我们无法比，一日活动的设计不符合纲要的要求，对教师的 专业性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在 环境创设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到 一日活动中；手
8、工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而 且给孩子提供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后 的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、 不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己 的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的 活动环境！教师外出参观学习心得体会篇44月27日、28日参加了滨州市小学音乐优质课的观摩。这两 天共听了 12节课，下面说一说我的听课体会：一、听课情况：（一）滨州市实验小学蔡文娟老师执教三年级的草原就是 我的家教师依据以审美为核心、以兴趣爱好为动力的基本理念，精 心设计了教学内容。学生从歌曲郊游的律动开始，由吉祥三 宝
9、的优美旋律以及蓝天白云、成群的牛羊，骑马的牧人等多媒体创设的情境画面带领学生进入草原，很自然地切入本课课题草 原就是我的家。接着老师向学生介绍了的那达慕大会和一组蒙古 族人三大活动的图片：骑马、摔交、射箭。并用节奏把这三大活 动表示出来。通过学生的声势打出这三组节奏，解决了教学中的 节奏问题。和着歌曲音乐教师表演了蒙古族的舞蹈并教会学生做 硬肩、硬手、跑马等蒙古族典型的舞蹈动作，使学生在活动中熟 悉了歌曲。为歌曲的学习奠定了基础。教学的思路比较清晰，始 终围绕着本课的主题。不足和建议：1、在做节奏练习前没有明确速度。二分音符、 四分音符、八分音符三组节奏的速度不统一；教师应根据音乐学科特点，使
10、学生的学习符合音乐的规律， 无论是节奏练习或是学习歌曲，必须要明确速度是怎样的，只有 在速度统一的前提下才能进行。如果加上骑马、摔交、射箭的节 奏练习的渐进，做一个三声部的练习就更好。2、教师本身键盘不熟练，在弹奏过程中出现几次断处，使学 生的学习缺乏流畅和完整性；音乐教师的备课不仅要体现在书本和多媒体上，更重要的是 音乐本身。教师应勤练琴，尽快提升自己的音乐技能。才能够更 好地实现教学的审美化。3、用自己喜欢的方式和分组表演表现的设计发生冲突，因为不可能一小组中所有人都喜欢同一种方式。教师要真正从学生的 角度出发去设计问题，（二）滨州实验学校的一位教师执教三年级的音乐小屋 教学目标明确、教与
11、学双方都有高度的积极性。教师设计了 闯关游戏创设情境，精心组织教学过程，使学生学习活动多样化。问题和建议：由听赏乐曲，提问学生这首曲子是几拍子的， （生答：三拍子）、教师的目的是想要学生感受本课学习的歌曲音 乐小屋（二拍子）形成节拍上的对比，而所听赏的圣桑的天鹅 是一首四六拍子的作品，这种节拍比较少见，很显然教师也不清 楚，就造成了 一个知识性的错误；音符时值的学习不应该只是背会四分音符唱一拍，二分音符 长两拍的概念，更重要的是在具体的音乐实践活动中作为一种能 力掌握。因此，在学习过程中，读出独立呈现的音符是没意义的。 从这节课的许多地方可以看出，教师很努力想上好课，但音乐知 识技能及相关修养
12、太有限，限制了教学效果的落实。必须努力提 升自己的专业素养和能力，否则无法上好音乐课。总之，只要我们认真的进行教学研究，积极开展教学实践， 不仅可以提升自己的教学理念，而且可以提高自己的教学水平， 使自己的教学系统化，科学化，并逐步形成自己的教学特色和风 格。教师外出参观学习心得体会篇510月20日作为青岛市名师培养工程的一员，有幸参加了一 次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们 一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学，上海市 洛阳路小学和杭州市崇文实验学校，听取了华东师范大学3位教 授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧张而充实。 所考察的这些学校都是
13、在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。 回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、 办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次 学习活动，使我有以下两方面的体会。一、教育的精彩源自教育的细节。学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有 着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。我们 所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化 氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作 品、书法作品、小制作、工艺品陈列琳琅满目，非常吸引参观者 的眼球。这些细微之处体现着教育者为学生才能的.发挥提供广阔 舞台。几所学校更是关注德育细节，把培养
14、学生“有礼有节、知 情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃 饭时安安静静，出操时的井然有序等行为细节入手，对学生的养 成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴,他们从“大处着眼，小处着手“，在细节上较真，体现出一种高 境界办学理念。二、办学各具特色，各有所长，办学效益非常突出。我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他 们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文实验学校，是 全国第一所专门实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实 施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新， 教师工作思路新，校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学 创
15、意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用， 无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育， 是在开展小班化教育的环境下学生主体性发展的研究。著名教育 家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的发展趋势, 是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印 象：从分科教学向教师包班转变，从单独授课向教学协同转变， 从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单 纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变， 从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学” 转变。此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动 交流、还是听
16、课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认识水平上了一个档次!让我认识到，作为一名教师，树立终 身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自 己，努力实践新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发 展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进 自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。 教师外出 参观学习心得体会篇6在园领导的安排下，我园全体教师有幸参观了我县3所幼儿 园。在这2小时的学习过程中，我很珍惜每一时刻，特别是看3 个园的环创，认真看，认真记，有了不少的收获，感受很深。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息， 每所幼儿园都有一支充满爱
17、心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、 交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园 园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的 温馨。一、所见：1、城关幼儿园：幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随 处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环 境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。教师们充 分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。2、实验幼儿园：最大的感受就是这里的布置缤纷多彩、个性十足。整个布局像童话中的城堡，并且极具中国特色，给幼儿无 尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越 的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走
18、廊，一幅幅幼儿创 作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组 成了有着的艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣 味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。 再有这所幼儿园的区角材料丰富，合理根据幼儿年龄段设置，老 师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。孩子们在实际 操作中认真的态度，并且能发挥自己的想象力构思着，专研的精 神令人折服，将幼儿的想象空间与日常物品结合紧密的联系，在 动手操作的过程中感受创意美。3、两厂幼儿园：一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设 计所吸引。园长和善的笑容和有特色的介绍
19、透出了这所幼儿园的 恬静与独特。步入门厅，看到宽敞的空间，协调的色彩，现代与 童趣味结合着各个布局，整个人让舒服包围着。我们在园长的带 领下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、 空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼 儿园的教育体现了人文关怀、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿 一个创造和想象的空间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生 学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学 生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、 积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。夫 小的小组合作
20、学习已运用的非常成熟，在每堂展示课上都清楚的 可以看到，4人小组分工明确，其中有人负责记录，有人负责向大 家汇报，有人负责补充，有人负责向大家询问“同学们谁还有补 充？ ”并总结，孩子们配合的相当默契、老练。三、团队集体备课来夫小讲课的每一位教师，都有他的团队陪同，提前做好各 种准备。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。夫小教学 片区教研采用集体备课，他们集众人智慧采众家之长，不仅可以 提高教学效益，而且实现资源共享。集体备课优点颇多：第一，集体备课集众人的智慧与经验于 一体，有利于提高教育教学水平。第二，有利于教师的取长补短， 这样能站在更高起点上发展，加快了专业化成长的进程。第三， 促
21、进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。四、广泛的师生阅读教师首先是勤奋的读书人，在每个学期夫小都要求每一名教二、所思这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听 着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观 回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1、采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用 网络学习。2、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看 的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到 与时俱进，处处体现和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政， 低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3、细心、耐心、虚心是我们每位教
22、师应该所具备的。我应该 做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作 中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是 我对待自己的工作要有责任心。4、转变教学观念，在组织活动中，要做到始终以“支持者、 合作者、引导者”的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时 间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再 一起想办法解决。总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。 在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足,不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平， 用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、 民主的美丽的活
23、动环境！ 教师外出参观学习心得体会篇7在我们学校领导的组织下，在月日我们学校一位老师去 到了我们市区中学参观学习，这次去中学参观的一天我看 到了不同的教学方式，看到了很多新鲜的教学理念，开阔了我的 视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自己的教学方式，吸 取他人的教学理念，运用在自己的教学中，这次在去中学的学 习中也跟中的老师交流了一番，听取了一下中老师的教学 心得，在这次的参观中，自己也有很多的收获，在去中参观中 感悟了不少有了一些心得。这次在中我看到了先进的教学方式，在老师上课期间学生 的积极性很高，我很好奇这是什么原因，在与任课的老师的私下 交流中我了解到，老师在上课期间没有给学生制造压
24、力，打造好 一个活跃的课堂气氛，上课的方式气氛很重要，往往有时候我就 忽略了这一点，在上课的过程中给了学生太大的压力，这样字其 实反而适得其反，在课堂上给学生一种轻松的状态很重要，在课 堂上还是不要太过于严肃，多跟学生互动，有自己的上课风格最 好，让学生能够感觉带到上课不是那么无聊，让学生觉得上课还 是有意思的，做到这个就能够事半功倍了。第二个就是让学生自由的发言，在讨论的时候不去限制学生, 多多让学生自己去摸索，这样子以来是很效果的，让学生能够发 散自己的思维，成立一个个学习的小组，让学生在其中互相交流， 培养学生的学习兴趣，在学习的过程后中小组之间可以展开竞赛, 课堂上面小组之间进行抢答，
25、私下也给各个小组分配任务，让其 配合完成，不严做太多的干预。最后就是充实学生的课外生活，在中我看到了一个充满活 力的校园，相比我们学校我看到了更多的娱乐方式，我看到了更 加多样的课外文化，这样的气氛真的很好，学生平时的学习也会 感觉到累，在紧张学习中能够以一种文化作为学生的.娱乐真的很 高明，这是值得我们吸取的经验，在这次参观当中，我看到最多 的还是这个，多彩多样的校园生活，学生与老师之间的密切交流， 很和睦，没有压力，这些在这次参观的过程中真的很惊讶，但是 也让我自己在这方面更加重视了起来。经过这次的参观学习，让我知道了作为一名教师，不单单是 做好自己的工作任务，还要跟学生有一定的互动，拉进
26、学生跟老 师之间的距离，这和很重要，学生跟老师的关系近了，在教学中 就不会太过于压抑，没有了紧张的气氛，学生学习的效率自然就 高了。 教师外出参观学习心得体会篇8前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校，广东省一级学校，还被评为绿色学 校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以 科技、艺术为特色。怀着心中的憧憬，我们先参观了校园，果不 出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境优美恬静，校园各 处充满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是 孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家发明专利的奖牌 时，真是叹为观止，真不愧是“中国少年科
27、学院科普基地”。当然，令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋老师的英语课上， 我感受到了电子书包在课堂中的运用，虽然我们这里还没有开始 实施，但他肯定是未来上课模式的趋势。苏文老师的“校园数字 信息化建设”的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餐盛宴。 微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文老师的 微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们 的成功。我也从中有所了解，心中有了制作微课的方向，盼着以 后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。最后，刘静波老师的“高质量学习理论成就卓越教师”讲座 从高质量学习、专业与卓越教师、学科理解、教育技术、教学模 式等几个方面结合自己的亲身经历详细
28、的讲解了如何高质量学习 而成为一名卓越教师。我们同行的老师都颇有感受，学习刘老师 的成功经历，努力成为一个更优秀的人民教师。20年月日至日，在桂城教育局的精心组织安排下， 我们一行89人从平洲二中出发奔赴深圳市教育名市一一进行了 为期三天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在深圳罗湖 区水库小学、罗湖外国语学校初中部、福田区彩田学校、园岭外 国语小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授 课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后。 我感慨万分！我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育, 这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身 难忘的学习机会。下面
29、我分以下几部分来对自己的外出学习进行 总结：一、我的学习经历我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的 投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更 多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。 因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地 向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告，汲取教师深厚知识和 扎实教师的基本功。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的 思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此， 在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。二、我的学习体
30、会通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师, 和刚上岗的年轻老师进行对比，发现还是存在着一定的差距的。 主要体现在：这些优秀教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行， 都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分，每一个讲课教 师都真正的做到了课前备教材。不论从教材内容的选择、还是课 得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心 的设计与准备，这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主 线，环环相扣，组织紧密。课堂的组织结构合理，课堂评价的艺 术性。在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正 确的评价。有一堂课，学生进行分组比赛，比赛
31、结束后教师对最 后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。评 价恰如其分，保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如，成熟、 老练，特别哨声吹得特别好，课堂常规抓比较严。学生常规工作 有序，而且非常有教养，有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师 容易犯的问题，教学组织变换，语言表达缺少没有达到精讲多练， 学生练习强度不够等等，都引起我们深思，正好也是我吸取教训 的经验。三、我的学后反思“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。教师有了丰富的 文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习，让我找到了 明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学 生的情况，备好每一节课、更要
32、上好每一节课，使自己真正成为 一名称职的体育教师。 教师外出参观学习心得体会篇920_年11月29日30日，我们数学科组外出到恭城中学 学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备、目的性强、 效果明显，恭城中学优良的学风、校风及老师的奉献精神给我留 下深刻的印象。具体感受总结为以下几点：首先感谢学校领导给了我们一次外出学习兄弟学校在管理和 备考方面的宝贵机会。恭城是瑶族自治县，位于东南，距08 公里，人口 28万，经济欠发达，但民风纯朴，尊师重教。恭城中 学是有名的县级重点中学，03年被评为.首批示范性高中，近年 高考重本率都在20%以上，近十几年几乎每年都有人考上清华或 二匕大，目前北大2
33、7人，清华24人。二、恭城人民和政府非常重视教育，投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生，一次奖励5万元;对优秀的高一、高二学生免学费，还可以每学年得到1万元或八元千的 奖学金。在老师方面，除了感情留人，学校想办法帮助解决住房 问题，及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理，严格要 求，如学校要求不准带手机回校，如被发现就停一个星期课。三、学科备考与教学，我们文理数学分别听了两位数学老师 的课，并进行经验交流。恭城中学数学科实行三轮复习。在辅导 资料方面，他们只定外面的电子版资料给老师，所有试题是老师 根据电子版资料改编而成。恭城中学的老师非常敬业，集体备课， 群策群力
34、，努力打造高效课堂。他们的课堂（45分钟）要求：学 生有兴趣听、容量要够大、能启发学生的.思维。恭城中学自习和 晚修的时间较多，如上午共四节课，但在第二第三节课期间有一 节25分钟的自习课，学生很好的完成课外练习。对学生严格要求, 分层教学，对优生从高一开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而 留在本校的考生在高一就安排导师带，对尖生进行学科辅导和心 理辅导，如20届考上北大的考生（第九名），在高三对弱科英 语有针对辅导，最后高考从80多分上到110多分。另外他们数学 每两周考一次周测（两小时），平时一周一测（周六晚上1小时） 对所有内容考查，但以复习过的内容为主。教师外出参观学习心得体会篇1010
35、月H日至20日，在校领导的精心组织安排下，我们一行10人从学校出发奔赴本次学习目的地一山东省济宁市进行了为期 十天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在济宁一中新校 区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学进行了参观学习。期间 观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，聆听了学校领导的专题 讲座，另外还参与了济宁一中新校区课堂教学听课评课活动。这 次学习，使我深受启发，受益匪浅。下面主要谈谈我在参观学习 后的几点感受和收获：1、规划合理，高端大气。最吸引我的是它们的校园文化：一个个整体的规划，创设了 有利于学生勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见, 当地名人的塑像成了默默无言的教育者，每一块
36、墙壁、黑板、楼 梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有 效地利用，每一个角落都洋溢着教育的激情。学校在公寓楼及教 学区都有开水和温开水，在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室、 模拟动物园到处能体现出学校对学生的人文关怀。新校区规划立足于二十一世纪教育的发展趋势，着眼于可持 续发展的客观需求，追求高水准的素质教育特色及文化教育氛围。 坚持“标准化、现代化、信息化、人文化、生态化、国际化”，科 学前瞻、以人为本，高起点、高水准规划，实现现实与未来、整体 与局部、功能与环境、效率与效益的和谐统一。总体风格既体现百年老校的文化积淀，又突出现代化名校的时代神韵；既彰显儒 家文化、运河文化的
37、熏染特色，又与湖光水色、生态自然的北湖 新城融为一体；既充满儒雅凝重的学院书香，又饱含活泼健康阳 光人文的青春气息。2、以人为本，凸显学生主体地位整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从校园到宿 舍，从操场到教学楼，从走廊到教室，让学生成为校园的主人， 让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的 准则。如”请享受无法回避的痛苦，没有艰辛，便无收获” “投 资未来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己 闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山 让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己，做事坚 持不懈，很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发
38、学生的 自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习 的机会。教师外出参观学习心得体会篇111、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论 与实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高 教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的.读书笔记；其 次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍, 并做好名言警句和美文语段的摘抄。夫小每个年级每周都安排了 阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在 每个学期组织一定量的阅读活动，
39、以此来促进学生阅读的积极性 和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为 学生的人生增添色彩。他们的图书阅览室每天开放，孩子们随时 可以进去阅读，而且到处都摆放着书，随手可拿；未读完的书还 可以带回家，读完可以放进阅览室门口的还书箱内。学校为了孩 子阅读，创造了一切机会和环境。五、孔韵流芳的校园文化夫小以“孔韵”为主题的校园环境，是以学生为主体，以孔 子教育为主要精神内容，以校园为主要空间，整个校园均充满了 以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从 班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣 誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如”今日事今日毕,
40、我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而 积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒 海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。 学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度， 充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人， 切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师 的模范带头作用。5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任 切实发挥作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法， 希望能对学校
41、的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批 评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！总之, 我们这次外出参观是一次很好的学习机会，收获非浅。我决心把 看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实事，每 干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家 的先进思想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这 两所学校的拼搏精神和先进思想带回学校，大力弘扬求真务实的 精神，一步一个脚印，从小事做起，争取培养出更多优秀的学生。 教师外出参观学习心得体会篇12正如一位专家所说，外出学习重要的并不是收获了多少知识， 而是在专家引领下所做的自我反思。是呀，笔记记了一厚本，
42、以 后真正能用到的又会有多少呢？那些空泛的大道理记不住多久，也产生不了多大的影响，倒是那些教学中真实发生的甚至是微不 足道的小故事，却最能给心灵带来震撼和洗礼。n月28日，学校 组织了综合组部分教师来到了凤山实验小学进行参观学习，大家 深感不虚此行，收获多多。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍 该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他 们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉， 不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的 这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其 次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。
43、课 堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师 提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考 问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。 相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。凤山实验 小学的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽 自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一 定会倾尽自己所能“。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既 然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这 一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得 起学生，对得起家长，对得起社会。通过对比学习中，除去对知识的学习和吸
44、收，更多的是自我 的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成 长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为 成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。只有把学到的知识 技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。一、学习他们教师的敬业精神在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有 序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的 特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了 艰辛的努力，才会有今天的收获。敬业本质上就是工作观，他们 的工作观值得我们学习二、学习他们高效的自主学习新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、 体
45、验，这一点在来自省小学的课堂中体现得十分到位。他的教学 理念十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内 化为他们自己的、行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极 主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题 来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识 进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有 利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会了合作，承担责任。三、实践了才会汇集成河庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须 经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。专家们当 天有关评课，其内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以
46、后的 工作中更懂得了如何去评价一堂课，怎样来评价，以什么样的方 法等等，非常具体。由此，我想到这样完善的内容是与专家们多 年的亲身实践，不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态 度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。感谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真切地了解到 了其它学校的教育现状，有机会解读了先进的教育、教学理念， 获得了许多教育改革的信息，触发了我许多教育灵感。相信在我 今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的 一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆！教师外出参观学习心得体会篇13在我们学校领导的组织下，在一月日我们学校 位老师去到了我们市区 中学参
47、观学习，这次去 中学参观的一天我看到了不同的教学方式，看到了很多新鲜的教学理念， 开阔了我的视野，让我学到了不少，也让我重新的看待自己的教 学方式，吸取他人的教学理念，运用在自己的教学中，这次在去中学的学习中也跟 中的老师交流了一番，听取了一下中老师的教学心得，在这次的参观中，自己也有很多的收获, 在去 中参观中感悟了不少有了一些心得。这次在 中我看到了先进的教学方式，在老师上课期间学 生的积极性很高，我很好奇这是什么原因，在与任课的老师的私 下交流中我了解到，老师在上课期间没有给学生制造压力，打造 好一个活跃的课堂气氛，上课的方式气氛很重要，往往有时候我 就忽略了这一点，在上课的过程中给了学
48、生太大的压力，这样字 其实反而适得其反，在课堂上给学生一种轻松的状态很重要，在 课堂上还是不要太过于严肃，多跟学生互动，有自己的上课风格 最好，让学生能够感觉带到上课不是那么无聊，让学生觉得上课 还是有意思的，做到这个就能够事半功倍了。第二个就是让学生自由的发言，在讨论的时候不去限制学生, 多多让学生自己去摸索，这样子以来是很效果的，让学生能够发 散自己的思维，成立一个个学习的小组，让学生在其中互相交流， 培养学生的学习兴趣，在学习的过程后中小组之间可以展开竞赛, 课堂上面小组之间进行抢答，私下也给各个小组分配任务，让其 配合完成，不严做太多的干预。最后就是充实学生的课外生活，在 中我看到了一个充满活力的校园，相比我们学校我看到了更多的娱乐方式，我看到了更加多样的课外文化，这样的气氛真的很好，学生平时的.学习也 会感觉到累，在紧张学习中能够以一种文化作为学生的娱乐真的 很高明，这是值得我们吸取的经验，在这次参观当中，我看到最 多的还是这个，多彩多样的校园生活，学生与老师之间的密切交 流，很和睦，没有压力，这些在这次参观的过程中真的很惊讶， 但是也让我自己在这方面更加重视了起来。经过这次的参观学习，让我知道了作为一名教师，不单单是 做好自己的工作任务，还要跟学生有一定的互动，拉进学生跟老 师