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1、人教部编版语文小学三年级下册期中检测题（一）（时间：90分钟 分值：100分）班级：姓名：等级：一、基础达标。（53分）san)虫卵(ludn luan)xi)干燥(cdo zao)L为带点字选择正确的读音，用标出。（4分）马笼头(16ng long)作坊(zuO zud)闲散(sdn 掀起(xiGn xin) 追逐(zhil zhu6)空隙(xi 2 .读拼音，写汉字。（13分）（1）至今，我们xidn （）城的人们还保留着用tUsu （）泡jiti （的习俗，听老人说这一习俗大yu。（）已有上千年的li shi（ ） 了。（2）几株荷花ji ldng（）在一起，上面1（1（）出了几个莲p6
2、ng （）,饱zhdng（ ）的好像马上要1送（）开似的。3 .比一比，再组词。（5分）腹（）吻（）复（）勿（燥（）陌（）搏（躁（）组（）博（4 .照样子，写词语。（6分）翩翩起舞：挨挨挤挤：5 .补充词语，并选择恰当的填在下面的语境中。（10分）无（）无虑 滥竽充（） 自（）矛盾（）底之蛙没精打（） 画蛇添（）（1）你做这些多余的事，那叫（）,没有任何用处，以后不能（）了，要好好学习。（2）小强就是一个（），没有见识，说出的话经常是（）。6 .补充句子。（6分）（1） ，总把新桃换旧符。（2）日出江花红胜火，o（3）绿阴不减来时路，o7 .照样子，写句子。（9分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个
3、个碧绿的大圆盘。（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 （3）凡事有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是， 都 O二、阅读理解。（22分）（*）课文阅读。（10分）1 .“过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。” “我”怎么会 忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候， o （4 分）2 .读片段，完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的 经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水 里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造 的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足
4、多数人的需要，所以 这种造纸方法就传承下来了。（1）概括这段的意思。（3分）（2）蔡伦的造纸方法为什么能传承下来？（3分）（二）课外阅读。（12分）笨狼进城听说城里很热闹，笨狼就想去看看。他穿上红色的灯笼裤,戴上白色的鸭舌帽，唱着歌儿走出森林，来到了公路上。对面开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志。笨狼挥挥手，车停 7,司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车！”笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机一见到笨狼撒腿就跑，跑得比兔 子还快。司机跑了，笨狼只好自己开车。前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。交通警
5、察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他惊恐极了： 口哨掉 了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。笨狼走进了城里最大的百货商店。商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门被挤破了, 柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈,吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑,反而把宝贝女儿留下了。1 .司机撒腿就跑的原因是A.笨狼想拉司机一把。C.笨狼想坐他的车。2 .交警惊恐的是因为（A. 口哨掉了。C.笨狼想坐他的车。（）（2 分）B.司机想和兔子比赛跑。D.司机害
6、怕笨狼。）（2 分）B.司机想和兔子比赛跑。D.没见过一只狼开车闯红灯。3 .“乱作一团”表现了人们的心情是（）的。（2分）A.亲切友好B.惊慌恐惧C.欣赏接受 D.厌恶排斥4 .年轻的妈妈抱起洋娃娃就跑，表现了她（）（2分）A.做事马马虎虎，不认真。B.很喜爱洋娃娃。C.看到笨狼后，非常恐慌，慌不择物。D.想引起笨狼注意，保护女儿。5.你觉得本文最后一个自然段的省略号的作用是（）（2分）A.表明作者不知道该说什么好了。B.强调“笨狼”的笨是人无法想象的。C.引发读者对文章的思考。D.点明人们看见笨狼时的状态。6.在人们的印象里，“狼”是非常残暴的，你觉得文中的“狼”是什么样的?请结合文本说明
7、理由（至少两点）。（4分）三、习作表达。（25分）（一）开心话吧。（5分）春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了 玩儿呢？说说你的理由。我要去：o理由：（二）妙笔生花。（20分）“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树 和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着突然有一 天，小河边建起了一座造纸厂”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生 怎样的故事。300字以上。参考答案： 1. 16ng zuo san luan xian zhu xi zao 2. （1）县 屠 苏酒约历史（2）聚拢露蓬胀裂 3.略。4.示例：欣欣向 荣
8、依依不舍井井有条干干净净稳稳当当漂漂亮亮5.忧数相 井 采 足（画蛇添足 滥竽充数 井底之蛙 自相矛盾）6.千门万户瞳瞳日 春来江水绿如蓝 添得黄鹏四五声7.提示：用上加点词语，句子通顺即可。二、（一）1.荷花太美了，作者被这种美吸引，因此才会沉浸其中。2. （1） 介绍蔡伦的造纸术 （2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造， 价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（二） l.D 2.D3.B4.C5. C 6.略三、（一）略；（二）略。人教部编版语文小学三年级下册期中检测题（二）（时间：90分钟 分值：100分）班级：姓名：等级：一、积累与运用（50分）1
9、读拼音，写词语。（6分）jiao ao组成新字再组词。Q Qdai jianud rudEHEH、/I Jian chazhi hui2 ,给下列汉字加偏旁,EBEB(6分)3.按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法,应先查（）部，再查（）画，读音为（“益”在字典中的解释有：A.增加;在“益虫”一词中应选解释（B.更加；C.好处；D.有益的。）；在“延年益寿”一词中应选解释（)o);在“精益求精” 一词中应选解释（)o4.在括号中选择合适的词语画 7, （4分）（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。（3）老师用目
10、光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。5把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分）井底之（）杞人（）天（）（）不断无（）无（）画（）添足滥竽充（）（）（）不忘无（）无（）（1 ）填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语:（2）都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：（3）都是属于AABC式的词，我能再写两个:（4 ）都是属于 ABAC式的词，我能再写两个：6.判断下面的句子，是比喻句的打“J”，不是的打“X”。（4分）（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（）（2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面
11、那双细长的脚。（）（3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）7.连一连。（5分）梅子黄时日日晴 千门万户瞳瞳日 独怜幽草涧边生 日出江花红胜火萎蒿满地芦芽短（4）大家都说我长得很像姑姑。（）白居易 王安石 韦应物 苏轼 曾几正是河豚欲上时 春来江水绿如蓝 总把新桃换旧符 小溪泛尽却山行 上有黄鹏深树鸣8,按要求写句子。（10分）（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的 好
12、梦；，告诉我。（仿写句子）二、快乐阅读（25分）L根据课文内容填空。(14分)(1)文房四宝：;中医四诊：。(2)课文蜜蜂选自，作者是 国的 o(3)通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的；设计并修建了赵 州桥的是;画出清明上河图的是 o(4)我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风 情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是 “? ；我们还学过王维的关于重阳 节的古诗，诗的前两句是“，除此之外，我知道的传统节日还有，节日习俗 有 o2.阅读短文，并按要求作答。(11分)花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那
13、 些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天 清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它 金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回 家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学 校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。(1)题目花钟的意思是()。(3分)A.花儿很漂亮，形状像钟一样。B.牵牛花和蒲公英分别按一定时
14、间开放。C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。(2) “我从来没有迟到过”的原因是()。(3分)A.我按时出去做早操。B.我本来就是个遵守时间的孩子。C.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。（3）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。这段话运用了比喻的手法,把蔓条儿比作，多么生动、形象呀！ （3 分）（4）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法,把 当作孩子来写，显得十分有趣。（3分）三、笔下生辉（25分）假如你转学到一所新学校，想让老师和同学们尽快了解你，和大家尽快融合 起来，需要向别人介绍自己，展示一个真实的你。那就快快拿起笔
15、写一写吧！题 目自拟，书写可要认真哟！参考答案一 1.懦弱代价骄傲偶尔检查智慧2.示例：塘池塘配配合 拂吹拂懦懦弱待等待蓬莲蓬3.皿5 yi D A B 4.荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 （4）连续5蛙 忧 源源 忧虑 蛇数念念边际示例：（1）狐假虎威龙飞凤舞（2）刻舟求剑 自相矛盾 （3）依依不舍心心相印 （4）自由自在人来人往6. （1） V （2） X （3） X （4） X7.略。8. （1）燕子在休憩。（2）蜜蜂被我放在纸袋里。（3）删去“五颜六色的” 或“红”。（4）示例：他不但成绩好，而且乐于助人。（5）示例：小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福二、1. （1）笔墨纸砚 望闻问切 （2）昆虫记 法 法布尔 （3）蔡伦 李春 张择端 （4）借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每 逢佳节倍思亲示例：端午节赛龙舟、吃粽子2. （1） C V （2） CV （3）电线 （4）花三、略。