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1、人教部编版语文小学三年级下册期中复习检测题（十）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：-、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（)(2 分)A.投掷（zhi）B.遵循（zun） C.丝绸（chou）*D.耕地（gOn）二、读拼音，写汉字。称(chVng) 撒野(s。 *腹部(ffl) 鸟笼(16ng) (12 分)档案（ddng） 陌生（mb）爪牙（zhao） 欧洲（zhdu）She jiEH EHnuoruo三、词语芳草地。（23分）1 .比一比，再组词。（5分）副（）博（）距（幅（）搏（）拒（2 .照样子，写词语。（4分） 剪刀似的尾巴、旷亮无比的天空3 .选词填空。（4分）
2、飘荡 荡漾（1）小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地（）开去。（2）微风中，柔软的柳枝随风（）,婀娜多姿。机灵 灵活（3）小明是个（）的孩子，遇到困难总会想办法克服。（4）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（）运用。4 .补充词语。（4分）光（）夺目 严丝（）缝波（）粼粼翩翩（）舞5 .解释加点字的意思。（6分）元日：瞳瞳：四、句子小森林。（12分）1 .补充句子。（4分）（1），凑成了 那样可爱的活泼的小燕子。（2）清明时节雨纷纷，o2 .句子填空。（4分）（1） “你的钢琴考试通过十级了！哥哥。（2）李老师: “你这次犯的错误太严重了！”3.介绍一下捏泥人的过程。（4分）五、
3、课内阅读吧。（15分）1 .池子与河流的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。（4分）2.读片段，文章后面的练习。一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实 飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋, 把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这 时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想, 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（1） “我”是怎样做这个试验的？试着用简单的语言概括出来。（4分）捉蜜蜂一_ 等蜜蜂回家（2
4、） “我”这样做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。（4分）做法A.捉自家花园的蜜蜂B.给蜜蜂做上记号C.两里外放飞D.叫小女儿等在蜂窝旁目的a.掌握蜜蜂飞回来的时间b.便于观察c.与其他蜜蜂区分d.路远更能说明问题（3）这一系列的实验过程，充分体现了法布尔 的品质。（3分）六、课外阅读轩。（10分）雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他 猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想： “我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。” 于是便把旧弓丢弃了，
5、另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹, 每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地 点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭 箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑, 猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1 .读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以,因止匕。 （4 分）2 .猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中画出句子。（3分）3 .“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“J”。（3 分）（1）有两把弓可以打更多
6、的猎物。（）（2）难看的弓打不到猎物。（）(3)他觉得猎王应该用漂亮的弓。()4 .读了这个故事，你有什么想法？请写一写。(4分)七、片段小练笔。(5分)仿照荷花第二自然段，写一种你喜欢的花。八、习作欢乐家。(20分)题目：真有趣提示：同学们，生活中你一定经历过许多有趣的事儿，请你选择一 件事把它写下来，写清楚过程，表达真情实感。(300字以上)参考答案：一、C二、设计 蜜蜂痕 耕 懦弱 聚拢溪崇三、1.示例：副手一幅画 博士 拼搏距离 拒绝饱胀蚊帐干燥 急躁2.弯弯曲曲的山路水平如镜的水面柔软翠绿的柳枝惊心动魄的场 面3.荡漾飘荡机灵灵活4.彩合光起5.指农历正月初一太 阳刚出来光辉灿烂的样子四、L (1) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀(2) 路上行人欲断魂 2.略。3.略。五、L提示：能自圆其说即可。2. (1)做记号一一放飞蜜蜂(2)A-b B-c C-d D-a (3)做事严谨六、1.每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿 便封了他一个头衔，叫“猎王”。2.上面雕刻了非常精致的花纹3. (3) 4. 使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。七、略。八、略。