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1、应用写作训练4教学大纲课程名称：应用写作训练4 适用专业：汉语言文学课程编码：32501612 实训学时：1周一、课程介绍“新闻采访写作”是汉语言文学专业的核心技能课程之一，也是学生掌握和表现新闻知识和技 能的基础，具有可操作性和实践性。该实训课程是在理论教学的基础上，通过实践教学培养学生的 专业技能，提高动手应用的能力，把书本知识应用于实践，从而深刻理解和掌握新闻采访写作的基 础知识、采访策划、采访方法、方式与手段，以及新闻写作的特点、方法和技巧，达到提高其新闻 工作的素质、水平、技能的目的，为学生进入新闻媒体从事采访报道工作打下坚实的实践基础。这也是汉语言文学专业学生奠定新闻采访与写作基础
2、的一门实践课。本课程通过对各种新闻文 体写作与表达技巧的实际训练，以提高广大学生的新闻写作与运用水平，突出我校培养应用型人才 的特点。二、教学目的根据“新闻采访写作”课程内容和学生特点，将课堂教学、课堂操作、实践演练、新闻采写等 环节有机结合，充分激发学生的学习积极性，挖掘他们各方面的潜能，使学生学习和掌握电视采访 写作的特点、方法和技巧，加强新闻采访报道每个环节的动手能力和综合表现，使学生真正掌握新 闻报道的各项工作，实现所学知识的融会贯通和实际应用。三、项目及学时分配项目编号项目名称实训课时(天)实训地点001寻找新闻线索1天社会调查002新闻采访实训3天社会采访003新闻写作1天课内写作
3、如本课程采用百分制。具体为每一实训项目的作业成绩为每课时20分，共60分。出勤和实训活 动中的表现为计40分。五、实训指导书及主要参考书郭建斌、晋群编著，新闻采访写作基础，云南大学出版社，2009年新闻报道与写作美梅尔文门彻著，华夏出版社如何成为顶级记者美联社新闻报道手册美杰里施瓦茨著，中央编译出版社讲故事的艺术李希光等著，清华大学出版社实训一寻找新闻线索(-)实训内容学生深入学校所在地，寻找校园内外的新闻线索。(-)实训目的通过寻找新闻线索的实训I,不仅使学生能够了解社会人生，增强见闻，而且可以掌握新闻调查 的基木原则、要求。(三)实训要求1、自行完成实验预习和准备，独立进行实验。2、掌握基
4、本的操作技术和拍摄方法。3、认真完成每次规定的实验任务，撰写规范的实验报告。实训二新闻采访实训(-)实训内容根据寻找到的线索对线索做前期了解、采访，并根据采访内容写出报道策划；根据确定的主题 和策划方案进行新闻采访。(-)实训目的了解采访的前期准备工作，采访的准备、采访线索的运用以及与采访相关的其他问题。熟悉采 访中的实际技巧和原则，掌握采访时机技巧(三)实训要求1、自行完成实验预习和准备，独立进行实验。2、掌握基本的操作技术和拍摄方法。3、认真完成每次规定的实验任务，撰写规范的实验报告。实训三新闻写作实训(-)实训内容处理采访素材，完成一篇完整的新闻报道；根据完成稿件进行讨论，确定需要修改的内容，加 以修改，直至定稿。(-)实训目的使学生基本掌握消息写作的要点，熟练掌握新闻标题、导语的制作要领，熟练使用“倒金字塔 式”结构形式。(三)实训要求1、自行完成实验预习和准备，独立进行实验。2、掌握基本的操作技术和拍摄方法。3、认真完成每次规定的实验任务，撰写规范的实验报