《《基础写作训练》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《基础写作训练》课程教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、基础写作训练教学大纲课程名称：基础写作训练 适用专业：汉语言文学课程编码：32501608实训学时：工周一、课程介绍基础写作实训是汉语言文学专业学生的在学习专业课程基础上，通过基础写作理论和主体 素养知识的学习，结合写作过程训练和文字表述训练，使学生增强文学文体、写作技法、表达方式 等方面的写作能力。通过本课程的实训，使学生能够在基础写作理论和文体理论知识的指导下，结 合写作过程训练和文字表述训练，掌握各种文体的基础写作能力。这也是汉语言文学专业学生奠定写作基础的一门实践课。本课程通过对文学文体写作与表达技 巧的实际训练，以提高广大学生的文学文体写作与运用水平，突出我校培养应用型人才的特点。二
2、、教学目的本课程通过实际写作训练，使学生能够熟练地写出符合文体要求、主题鲜明、内容充实、结构合 理、层次分明、表达清晰、语言得体的文学文书，以适应社会需要，为学生未来的职业发展奠定良 好基础。、考核方法三、项目及学时分配项目编号项目名称实训课时（天）实训地点001小说的写作1天课内写作002散文的写作1天课内写作003戏剧的写作1天社会调查，课内写作004记叙、描写、抒情写作表 达方式实训2天课内写作如本课程采用百分制。具体为每一实训项目的作业成绩为30分，共60分（从中选取2项进行）。 每次出勤和实训活动中的表现为10分，共40分。五、实训指导书及主要参考书董小玉：现代写作教程（第二版），高
3、等教育出版社，2008年任遂虎，王百玲：大学写作训练（第2版），中国人民大学出版社，2012李作霖：文学写作教程（第2版），中南大学出版社，2009.（美）杰里克利弗：小说写作教程：虚构文学速成全攻略，中国人民大学出版社，2011.实训一小说的写作实训（-）实训内容要求学生结合自己的人生阅历、社会见闻以及读书积累，按照小说的写作要求创作一篇小说。（-）实训目的通过小说写作的实训，不仅使学生能够了解社会人生，增强见闻，而且可以掌握小说写作的基 本原则、结构要求和语言特点，熟悉小说的人物、故事情节、环境描写三要素的情况。（三）实训要求L要求必须原创2、学生互相交换批改3、选择优秀文例进行评讲、结集
4、出版实训二散文的写作实训（-）实训内容要求学生结合自己的情感经历、生活体悟，按照散文的写作要求创作一篇散文。（-）实训目的通过散文写作的实训，不仅使学生能够了解社会人生，陶冶情操，培养审美素养，而且可以掌 握散文写作的基本原则、结构要求和语言特点，熟悉散文的“以情感人”的本色和“形散而神不散” 的结构形式。（三）实训要求1、要求必须原创2、学生互相交换批改3、选择优秀文例进行评讲、结集出版实训三戏剧的写作实训（-）实训内容要求学生结合自己的人生阅历、社会见闻以及读书积累，按照戏剧的写作要求创作一篇戏剧。（二）实训目的通过戏剧写作的实训I,不仅使学生能够了解社会人生，培养审美素养，而且可以掌握戏剧写作 的基本原则、结构要求和语言特点，熟悉戏剧的冲突和场面感。（三）实训要求L要求必须原创2、学生互相交换批改3、选择优秀文例进行评讲、结集出版4、对于异常优秀的例文组织学生进行排练实训四 记叙、描写、抒情写作表达方式实训（-）实训内容对某些事情的进行场景模拟，然后要求学生对此事运用记叙、描写、抒情的方式进行表达。（-）实训目的熟练掌握记叙、描写、抒情等写作表达方式的运用。（三）实训要求1、分组、分项进行，角色分工明确2、学生互相交换批改