《教师育人心得体会汇总5篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师育人心得体会汇总5篇_1.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师育人心得体会汇总5篇老师育人心得体会篇1 我在这几年的学校语文教学工作中，取得了点滴的工作阅历和体会。 首先，每学期一开头，我都在认真总结上学期得失的基础上，依据本学期的教学内容和要求，以及同学的学问状况，制定教学方案，并在实施过程中依据实际状况作相应的调整，以保证教学工作有条不紊地进行。 从应试教育向素养教育转轨，把同学从繁重的课业负担中解放出来了，需要老师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系。我体会到最重要的一点就是向四特别钟要效率，我在课堂教学中，建立起以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学的惊奇心、探究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力气，并把这种力气的培
2、育定为课堂教学的最终目的。为此，我让同学在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，老师成了同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学学习的乐园，同学再也不是僵化呆板的模范听众，师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了充分的熬炼和表现，教室中没有了阴暗冰冷的“死角”。教学有法，教无定法，我接受了生动、活泼、扎实、系统、有序、有恒训练等方法，使同学开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了语文实践力气。爱好是最好的动力，要想充分调动同学学习的乐观性，就要想方法让同学对所学的内容感爱好。我经常开展一些与语文学习想结合的同学喜闻乐见的活动，如评比小小演讲家、举办辩论会、古诗朗诵会、成语接龙、手抄报
3、竞赛、书法竞赛、将优秀作品张贴展览等，同学在这些活动中既增长了见识，增加了力气，又激发了学习语文的爱好，同时也体验到了收获的喜悦。从事十多年语文教学我得到了许多，同时也发觉了自身的很多不足。语文教学是一个纷繁简洁的工作，在今后漫长的教同学涯中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文化水平和业务水平，更好的为语文教学服务。 老师育人心得体会篇2 考前复习阅历总结，使我增长了许多的学问，每位老师对自己的教学，都有不同的见解，不同的复习方式，不仅增进了同事们之间的沟通，更能充实自己的教学工作。 针对同学的个体差异，不同层次的同学可以实行，生生互动的形式，以趣味性的方式充实课堂，杜绝枯燥乏味的复习方式
4、。例如，在我们班会认的字，可以实行课堂上逐个认读的方式，明显可以看出来，会与不会显而易见，其他同学跟着他们读，然后有不会的同学大家在一起教他，这样他的记忆比较深刻。 低班级语文教学要多背、多读、多记、多写、我觉得特殊好，在语文教学中，背、读、记、写这四项是缺一不行的，假如能这些紧密的结合在一起，信任复习的质量确定是特殊好的。达到确定的标准，可以免写作业，这是孩子们最宠爱的方式了。老师要让同学进入状态，使同学没有一个消极松懈的状态，同时也起到稳定心情的作用。老师对于会背诵的课文，确定要严格把关，会写的字确定要让他们会默写。 同学年龄尚小，老师要正确引导他们的心态，降低浮躁的心情，争取家长的协作也
5、是必不行少的。同学在回家的时间学习，是对一天学问的总结和回顾，与家长做好沟通保持联系，提高复习效率，把家校紧密的结合起来。 一分耕耘一分收获，我对孩子门有信念，他们的确努力了，也很踏实，老师与孩子们共同努力，结合改进合理的班级风气，信任会收获良好的果实。 老师育人心得体会篇3 教书育人。遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育同学良好品德，激发同学创新精神，促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。 教书育人是老师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位老师要做到爱岗敬业，必需牢记教书育人的要求。 (一)以真为原来教好书育好人。 以真育人，实际
6、上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客观的事实真相，正确的思想观点、道德规范、科学的文化学问来教育影响同学。把握教育规律，依据规律育人。由此要求老师要努力学习教育科学学问，摸索和把握教育规律，依据规律来教书育人。 (二)以情感、宠爱为教书育人的源头水。 情感是教书育人的催化剂，老师的情感是教育影响同学的重要因素。老师对同学的宠爱，是教育同学的前提，是党和人民赐予老师的重任，体现社会主义的教育本质。 (三) 结合学科特点来教书育人。 教书是手段，育人是目的。每门学科都有自己不同的内容体系和特点，老师必需依据教学大纲的要求，细心设计和组织教学的内容，运用该门学科的思想性、科学性
7、、学问性等特点对同学传授系统的科学文化学问和进行思想品德教育。 (四)把握教书育人的正确途径和方法。 途径是实现目标的桥梁和大道。老师要做好教书育人工作，必需把握正确的途径。如： 首先，要以马列主义理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人; 其二，要结合课堂教学对同学进行思想品德教育; 其三，要运用其次课堂的活动来激发同学的爱好，开阔同学的视野，增长同学的才能，熬炼同学的思想和品质; 其四，老师要深化同学之中，与同学交伴侣，沟通心灵，引导同学全面健康地成长。 方法是进行教书育人的方法和措施。 老师首先要转变教育观念，改革育人的模式。观念是指人们对客观事物形成的熟识、概念、思想，是
8、指导老师行动的思维理念。如教学方法、人才模式、教学内容、教学技能等等。 其二，乐观进行教学改革，提高课堂教学的质量。课堂教学是教书育人的重要阵地。老师要调整和改革课程体系结构、内容、建立和更新教学内容，加强课程的综合性和实践性，培育同学实际操作力气，运用现代化教育技术手段，提高课堂教学质量。 其三，把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去。其次课堂是老师教书育人的好天地，老师必需接受各种生动、活泼、丰富的课外活动和社会实践活动，灵敏多样地对同学进行教书育人。 老师育人心得体会篇4 近期读了李镇西老师的教育的才智一书，书封面上对李镇西老师的评价语是“一位真诚的教育思想者，一位执着的教育实践家”，其
9、实在接触这本书之前，就已经知道并接触过关于李镇西老师一些报道与介绍，知道他是一位深受孩子宠爱也深爱着孩子的老师，他长期担当班主任与语文老师，在语文素养教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行富有成效的探究与实践。他的关于“关注人性做真教育，幸福至上当好老师”的教育理念也深化人心。在本书中，李镇西老师对他的教育思想作了进一步的解读与诠释。 一、爱是教育的必要条件 如在“爱，不是教育的一切”这一篇中，他谈到由于多年前出版了爱心与教育一书，被贴了一个“爱心教育”的标签，对此，他表示不认可，他的思想被误读为有了爱就有教育，他认为爱是教育的前提条件，但除了爱，还要有思想、才智、技巧等。当老师
10、需要爱心，这是都明白的事情，强调爱心是必要的，但还是有很多问题需要探讨。爱是万能的吗？爱是否可以作为一种教育手段？爱心与惩处可以兼容吗？老话题可以产生新争辩。 二、教育家首先是教书匠 在“教育是艺术还是技术”一文中，李老师对“不做教书匠，争做教育家”这句话作了剖析，这也比较困扰我的一个观点，我们一面在提“不做教书匠”一面又在提“工匠精神”，两个“匠”的意义是一样的吗？技术上升到确定层次可以是艺术，教育究竟是一门技术活儿还是一门艺术活儿。李老师鲜亮大胆的提出，现在许多学校存在的普遍问题，不是“技术”过度，而是“艺术”泛滥，他认为在中国当下这确定的时期或确定的时代，我们更应强调的是“最缺的.东西”
11、，我们一些青年老师现在过多地推崇或者说太沉迷“教育艺术”，但凡是人人都能够拿来就用的东西，绝不是艺术。教育家必需是教书匠，没理由鄙薄教书匠。 三、敬重每一个孩子的将来。 李镇西认为，学校创办百年，明显绝不只是培育了名人与所谓的成功人士，更多的是千千万万个一般同学。他们将来在自己的工作岗位上，同样为国家贡献着自己微博的力气，同样是学校的教育成果，同样是学校教育成功的标志。敬重每一个孩子的将来，不管他是杰出者，还是一般人，只要和善正直勤劳，都是我们的高傲。这一观点颠覆了我们许多教育者固有的观念。 这本书分四个篇章，每一篇章又都有很多文章，其中既有深化独到的理性思考，又有大量生动鲜活的实践案例分析，
12、还穿插着作者对自己闪烁着理想主义光辉的教育情怀的诗意表达，在本书，李镇西提出对一些比较时髦的观点做了自已的解读，体现了一个学问分子的独立性与批判精神，这是李老师思想越来越成熟的表现。 老师育人心得体会篇5 我校20_这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣扬教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 一、思想熟识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，遵守社会公德。 把忠诚于人民的教育事业，看成
13、最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学宠爱，学校放心的“三满意”老师。在平常我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习老师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干看法等。 三、对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是认真学习，提高熟识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并
14、对比自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，开头自查自我批判，态度恳切，也乐于接受老师们的批判，认真分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。工作总结网 四、整改提高阶段 依据自己对比检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设慢慢走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较猛烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的乐观性和主动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习，切实提
15、高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的同学。 3、要兴奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动，乐观地建立一种民主，公正，和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。 5、要树立4个意识 树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学，老师的表率。 结实树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 6、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。 以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对同学要有慈母般的爱心，做让同学宠爱的好老师。9