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1、教学计划教学方案 篇1 一、指导思想 综合实践活动教研工作以素养教育理论为指导，结合学校文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让同学主动参与，亲自实践，组织各种争论性活动，激发同学的学习爱好，提高同学观看、分析和解决实际问题的力气，培育同学的综合力气，全面提高同学的综合素养。 二、总体目标 1、使同学获得亲身参与争论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的乐观态度。 2、培育同学自主发觉和提出问题、解决问题的探究力气。 3、培育同学乐于合作的情感和擅长合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培育同学的公民意识、参与意识、社会责任意识和仆人翁精神。 三、具体措
2、施 中面对全体，使每一名的同学的乐观主动性得到充分发挥，并能够充分熟识自身的价值，在活动中使每一名同学都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使同学的.身心得到健康进展。 四、过程开展 1、明确活动主题：依据各班级同学的实际，学期初选定好综合实践活动主题。 2、制定活动方案、方案：依据活动主题，认真制定好方案，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、留意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。 3、组织活动：依据方案和方案，同同学一起亲历实践并赐予同学准时恰当指导以解决实际困难，并留意生成性专题以完善活动内涵。 4、总结反思：关怀同学准时活动总结，积累阅历弥补不足，提出建议，呈现成果
3、，进展力气。 五、实施保障 1、进行专业理论学习，提高思想熟识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。 2、准时制定各级各类实施方案和方案，做到有的放矢。 3、实行弹性课时制，依据实际状况灵敏支配。 4、评价创新：从学习态度、学习力气、自身进展、学习成果等多个方面，通过自评、他评、师评、过程评价与结果评价等多种方式对同学进行激励。 5、强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。 6、舆论宣扬：加大宣扬力度，乐观争取家长及社会的亲热协作
4、，提高活动效率。 7、资源保障：开放校图书馆、试验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。 8、加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺当开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故 六、具体支配 九、十月 我爱家乡 十一、十二月 感恩 教学方案 篇2 新学期开头了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据，制定出以下的班级工作方案： 一、
5、班级状况分析及工作重点 这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理力气、语言交往力气及其它力气都有确定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力气、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力气、生活自理力气及培育幼儿的社会交往力气和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 1.健康领域 (1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本快乐。 (2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐心情;初步培育幼儿良好 的进餐习惯，懂得就
6、餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。 (4)在成人的关怀下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。 (5)情愿和同伴参加体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2.语言领域 (1)学习一般话，情愿运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 (2)学习安静地听他人讲话，不任凭插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟识和感受。 3.社会领域 (1)情愿上幼儿园，能参加幼儿园的活动，情愿亲近老师或生疏的成人。(2)情愿和同伴一起玩耍，尝试学习共享等待
7、，体验其中的欢快。(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。情愿招呼生疏的人，学习求助和感谢。 (4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。4.科学领域 (1)在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 (2)情愿用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 (3)宠爱操作、摆布。 (4)亲近大自然，宠爱与学习疼惜四周的植物。 教学方案 篇3 导学目标 整体感知课文内容，感悟作品内涵，感悟作者对中国民间传统文化的宠爱之情。品尝重点句段，学习人物速写的方法 重点 感悟作品内涵 难
8、点 学习人物速写的方法 . 导学过程 反思 一、了解作者 冯骥才,当代作家、画家。原籍浙江慈溪，生于天津。他的作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集近50余种。 二、生字 怵 秫 硌 抠 撂l 戳 模子 敦厚 三、理解课文 1“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？ 2.想一想，“泥人张”“杨七”“杨巴”各自“奇”在什么地方，给你留下了什么印象？ 3.课后题2.1为什么说”有第一,没其次”?用到了什么修辞方法? 4.课后题2.2请分析“找”字的妙处。 5.三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。这个句子在句式上有什么特点？有什么表达效果？ 6.京城豪门，山珍海味不新颖
9、，新颖的反倒是地方风味小吃可天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多，简洁卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好咯牙。（府县道台们对款待吃食的计较，体现了他们什么心理？） 7.本文的高潮在哪里？ 8.在泥人张中说技艺靠“手”，而在好嘴杨巴中说技艺靠“嘴”，两者是否冲突？ 教学方案 篇4 一、同学状况分析 通过了解我校上学期八班级期末考试数学和物理成果，可以看出每个班级的优秀人数欠少，学困生较多，只有少数同学的成果处于及格线左右，由此可以得出同学对数学、物理的基础学问没有很好的把握，这将对化学的学习有确定的影响。作为农村地区，同学缺乏了解信息，了解科技的渠道，同学拿到化学教材，看到一些好玩的化学学问，他们感到很新奇
10、，有较强的学习化学的爱好。 二、教材总体分析 本教材以化学基本概念和理论，元素和化合物等学问，化学基本试验操作和试验操作技能和规律结构等为骨架。在理论和舒述中结合学校同学身心进展和同学的熟识力气和进展挨次及他们对化学学问的熟识挨次拟定的。同时从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔同学的眼界，培育同学面对将来的适应力气，体现义务教育的性质和任务。本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以同同学活中须臾离不开的水、空气、等引入，学习元素和化合物学问，同时有方案地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育同学运用化学基本理论和基本概
11、念解决生活和生产中常见的化学问题的力气，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于同学学习和把握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。其次个特点，突出了以试验为基础的，以动手操作力气要求，每一块中都有有许多同学试验和试验探究，同时又留意了同学力气的培育。 三、教学目的要求 1、熟识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的初步应用，能用简洁的化学语言予以描述。 2、形成一些最基本的化学概念，初步熟识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步熟识物质的性质与用途之间的关系。 3、了解化学、技术、社会、环境的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。
12、 4、初步形成基本的化学试验技能，初步学会设计试验方案并能完成一些简洁的化学试验。 5、初步学习运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息;初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对猎取的信息进行加工。 6、初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的熟识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 7、感受并观赏化学对改善人类生活和促进社会进展的乐观作用，关注与化学有关的社会热点问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 8、增加平安意识，逐步树立珍惜资源、疼惜环境、合理使用化学物质的可持续进展观念。 四、方法与措施 1、依据我校同学的现状，
13、本学期老师应当重点强化基础学问，同时要留意激发同学的学习爱好，培育他们的科学态度和指导他们初步把握科学的学习方法。 2、坚持进行启发式教学，寓思想教育与教学之中，以达到化学教学的目的。在教学中，要处理好学问，技能和力气的关系，学问和技能是同学形成力气的基础，而力气是同学把握学问和技能的必要条件，是促使他们提高学习水平的重要因素。同学把握学问，技能和形成力气，是一个循序渐进，由低级向高级进展的过程，老师要依据本学科的特点，结合同学的实际，有目的，有方案的组织和指导同学的学习活动。实行多种方法激励他们学习的主动性和乐观性。 3、加强化学试验教学。认真完成课程标准中要求完成的必做试验，重视基本的化学
14、技能的学习。 4、优化课堂教学过程，提高课堂教学的有效性。具体体现在努力制造真实而又意义的学习情景，实行多样化教学手段，有效地开展复习和习题教学。 5、多元化评价方式。不光利用纸笔测验，还要重视活动表现评价，建立同学学习档案。 五、教学进度支配： 第一周(9.19.4)绪言 其次周(9.5-9.11)物质的变化和性质，化学是一门以试验为基础的科学。 第三周(9.12-9.18)：走进化学试验室(参观化学试验室，怎样进行化学试验)、单元测试。 第四周(9.19-9.25)：空气、氧气、制取氧气、单元测试 第五周(9.26-10.2)：国庆放假 第六周(10.3-10.9)：分子和原子、原子的结构
15、 第七周(10.10-10.16)：元素、疼惜水资源、 第八周(10.17-10.23)水的净化、水的组成 第九周(10.24-10.30)：化学式与化合价、单元测试。 第十周(10.31-11.6)：期中复习 第十一周(11.7-11.13)：期中考试、试卷分析 第十二周(11.14-11.20)：质量守恒定律、如何正确书写化学方程式。 第十三周(11.21-11.27)：利用化学方程式的简洁计算、单元测试。 第十四周(11.28-12.4)：金刚石、石墨和C60、二氧化碳制取的争论。 第十五周(12.5-12.11)：二氧化碳和一氧化碳、单元测试。 第十六周(12.12-12.18)：燃烧
16、和灭火。 第十七周(12.19-12.25)：燃料的合理利用与开发 第十八周(12.26-20xx.1.1)：试验活动：燃烧的条件 第十九周(1.1-1.8)：期末复习 其次十周(1.9-1.15)：期末复习。 教学方案 篇5 教育是一门神圣的艺术，老师的一举一动都会对同学产生影响，为了提高自身的思想道德素养，做同学健康成长的引路人，以高尚的情操感染同学，以渊博的学问教育同学，以科学的方法引导同学，以良好的形象影响同学，为了同学的进展着想，本人严厉承诺： 一、爱岗敬业。 宠爱学校，自觉遵守学校的校规校纪。认真备课，以新课程理念为指导，设计以同学活动为主的课堂教学，并擅长引导同学总结，找出适合同
17、学的学习方法，以课堂中的吸取为主，减轻同学的课业负担。以培育创新力气为目标,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面进展的社会主义建设和接班人。 二、关爱同学。 关怀疼惜全部同学，敬重同学的人格，公正公正地对待同学。教育的本质是爱，老师要用爱来感化同学，用爱来包涵同学，用爱来和同学沟通。尤其学校的同学还是未懂事的孩子，所以与他们的沟通有一种最简洁接受的语言真爱。教书育人要从真爱动身，所以不得以任何形式体罚或变向体罚同学，更不能用语言损害同学。 三、为人师表。 老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。老师是同学崇拜的对象，老师的言行对于同学的影
18、响很大。所以，老师要身体力行、言行全都，衣着得体，语言规范，举止文明， “学高为师，德高为范”，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。” 四、边教边学。 要做一个好的老师，首先应当是个好同学。随着科学技术的飞速进展，新的学问、新的思想不断涌出，为了在学问不断更新的今日，跟上时代的步伐，我们应不断地吸取，不断地提高。多看一些教育类的书籍，学习新的教育理念：多看一些专业方面的.书籍，提高自己的专业素养和教育教学水平。 教育不是简洁的两个字，我深知自己身上肩负的教书育人的重任，我会认真上好每一堂课，让同学每节课都有收获
19、；我会公正对待每一位同学，让他们宠爱上我的课。我会努力实践我的诺言，不会辜负老师这个称号。 教学方案 一、本学期工作目标 初一、初二的地理课堂主要以培育同学对地理的爱好为主，在此前提下，让同学把握一些基本的地理学问，提高读图的力气。所以，本学期要抓好备课、上课、辅导与考核等工作的落实，培育同学的学习爱好，提高同学的学习成果。 通过课堂中读图、总结教材内容，培育同学的自学习惯，提高同学的自学力气和读图力气，学会从图中获得有效信息。 二、具体工作措施 1.认真备课、上课，完成本学期的教学任务 备课时认真争论教材，挖掘教材，透彻地了解教材，精确把握教材，并开发教材以外的课程资源，争论教法、学法；灵敏
20、应用多样的教学方法，重点培育同学的探究力气，让新理念走进课堂，提高同学的参与度，并提高自己的课堂教学力气。为了关怀同学把握学问，每章结束后进行一次总结。 2.结合教材中的插图和课堂中老师呈现的图，对同学提出读图要求，引导同学读图，使同学把握读图的方法。尤其对于初一的同学，刚开头地理的学习，所以要在培育同学学习爱好的基础上，培育同学的读图力气。对于初二的同学，已经有一些读图的基础，所以对于读图的要求可以适当提高。 3.设计教学情境，提高同学的学习爱好。学校的地理以培育同学的爱好为主，所以在地理课堂中可以创设适合的教学情境，从同学的生活入手，学习生活中的地理。并设计一些课堂活动，让同学在课堂中思想
21、和手都动起来。同学在动手的过程中获得学问，从而加深对于学问的理解。 4.应用现代教学模式多媒体进行教学。应用多媒体呈现与教学内容相关的图片和视频，提高课堂的趣味性。对于难点学问：如地球的运动部分，可以用flash演示地球的运动，关怀同学理解。地理的学科特点准备了地理内容的广泛性和多样性，借助多媒体可以提高同学的学习爱好。但对于一些重点的内容，还需要用板书、板画加深同学的理解。 教学方案 篇6 一、教学目标： 1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究问题，乐观回答问题。 3、宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，了解我们身边
22、环境在变化着，有爱惜环境的.意识。情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。 4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿熟识页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小爱惜我们的家园。 二、具体措施： 1、丰富词汇，让他们把握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵敏运用。 2、要求幼儿养成先仔细观看图片，后表达叙述的习惯，能乐观倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。情愿与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往力气。
23、4、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小伴侣交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，马上改正读音。 教学方案 篇7 一、班级教学方案 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消逝的问题进行反思，改掉以前只留意结果的作法。 2、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达潜力；英语活
24、动中，提高自己的英语水平，同时每一天对幼儿进行复习。 3、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育带给依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操；“三八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；“
25、幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动阅历沟通；老师阅历论文沟通。 七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。 三、卫生保健工作 a、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导潜力，在每一天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 b、连续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进行培育。 c、保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。 d、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e、加强幼儿平安教育和老师的职责心，避开发
26、生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的推举以及幼儿的状况，需要进行个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长用心参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞
27、自己的事情自己做，提高幼儿的自理潜力。 五、工作人员的协作 a、三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习沟通互动反思成长，在探究中享受欢快，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 b、明确岗位职责，以幼儿的利益优先思考工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。 d、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，用心完成园内及班级组的各项工作。 教学方案 篇8 一、教育教学目的和要求 本课程的教育和教学总的目标要求是：力求体现加强基础学问、培育力气和提高思想觉悟的统一。 具
28、体目标是： 1、加强对国情、国策教育的要求，使同学知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能进展中国，了解党在社会主义初级阶段的基本路线和国家的基本国策。 2、知道社会主义代替资本主义是社会进展的必定趋势，理解中国走上社会主义道路的根本缘由。 3、要求同学初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点观看社会。 4、教育和引导同学运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。 二、教材结构状况和特点 初三思想政治课，主要是对同学进行社会进展常识和我国基本国情的教育。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了时代进展的要求，突出了对我国国情
29、、国策方面的教育。把我国的国情、国策教育作为重点，这样加强了思想教育的时代性，又突出了针对性必实效性。 本教材的主要内容包括，前言、第一(第一课)、二部分(其次至四课)和三部分(第五课) 教材的结构： 1、前言部分是全书的总论，主要讲了三个问题：一、为什么要学习这门课程;二、本课程的主要内容是什么;三、怎样学习这门课程。 2、第一部分(1课)，主要讲人类社会的进展历程，本部分包括了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。 3、其次部分(24课)，主要讲社会主义是中国人民的历史选择;中国正处在社会主义初级阶段;建设有中国特色的社会主义。同时也是本教材的重点。
30、 4、第三部分(5课)，主要讲当代青年的历史责任。 三、同学状况分析和主要措施 1、初三同学刚开头接触对我国国情、国策的了解和熟识，在理解一些基本概念和法律术语上有确定难度。 2、同学思想观念转变(即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念)有一个过程，对于接触新的学问(法律学问)存在确定困难。 3、我校初二班级政治实行的是开卷考试，往往开卷考试难度较大，题量较广，同学信念不足，加之初一学年统考中政治成果又不理想，这样可能会导致同学的厌学心情。 4、针对上述同学状况，我主要在教学中，加强三基学问的把握和运用，尽量以例说法的方式。特别是贴近同同学活中的事例和现象，对同学进行法律教育，让同学了解自己身边的事，从而调动同学的学习爱好，给同学一个宽松的学习环境。从实处提高同学的法律意识和法制观念。 四、本学年度教学课时支配 前言：2课时 第 一 课：3课时 第 二 课：5课时 第 三 课：5课时 第 四 课：3课时 第 五 课：5课时 第 六 课：6课时 第 七 课：5课时 第 八 课：5课时 第 九 课：5课时 第 十 课：3课时 第十一课：5课时 第十二课：6课时 第十三课：5课时 第十四课：5课时 第十五课：6课时 第十六课：3课时 五、存在的不足和预备 以上方案是学年方案在具体的实行中，确定会存在有不足之处。在不足的地方，只有在实践中不断改进和完善。20