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1、教学计划教学方案 篇1 本期的教学内容： 主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和试验，七班级下学期生物教学方案4。其中其次章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章是生物学内容是社会争辩和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，进展力气，让同学在学问、力气、情感和观念等方面得到全面进展。 本期教学目的、要求（同学应把握的学问内容和进展力气方面的要求）及其实行的措施： 1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考（单元测试），每周一套练习并准时抽查登记反馈调整。 2、坚持启发式教学，正确处理
2、好“双主”关系，课堂教学留意师生互动，追求和谐，促进同学全面进展。充分利用现代教学手段，培育同学的学习技能和习惯，把握学习方法。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥同学潜能，全面进展同学素养。按大纲要求全面系统地学习学科学问，培育力气，促进同学科学素养的形成和进展。 4、通过生物的学习把握其本质和规律及其在生产生活中的运用，打好基础、培育力气。通过生物的学习，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进同学力气进展和素养的养成。留意师生沟通与信息反馈，给同学的学习制造好条件和学习氛围。 5、通过抓好教学落实，课
3、前预习、课后复习和归纳小结，培育和提高同学的自学力气。 教学进度和课时支配： 教学进度和课时支配：单 元章 节教 学 内 容课 时四1人的由来52人体的养分53人体的呼吸44人体内物质的运输65人体废物的排出26人体生命活动的调整77人类对生物圈的影响4期末总复习第四单元的第一章第七章（待定）合计33文 章课件 中国 教学方案 篇2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机关心下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务力气有更大的提高。同时，通过传授与同同学活亲热联系的
4、地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力气，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况： 通过复习七班级上一学期内容的学习，同学对地理学问有了确定的感性熟识，具备了初步的读图、分析、推断的力气，对世界概况有了确定的了解。但也有一少部分同学对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化同学,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完人教版七班级地理下册，使同学把握必要的地理学问，让同学具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有
5、着较为详尽的学问把握。 四、本期教材重点、难点： 、各大洲的地形特征和气候特征； 、几个大国的人文特征； 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 、强化同学的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的.学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让同学对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 、强化同学运用所学的地理学问，分析，解决问题的力气。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高同学运用地理学问的力气。 、 培育同学
6、关注自然，关怀社会，关怀时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、二月份复习第六章、我们生活的大洲亚洲 2、我们接近的国家和地区 3、三月份复习第八章、东半球的其它国家和地区 4、西半球的国家 5、极地地区 6、四、五月份综合复习市的综合训练题 7、六月份进行考前训练 教学方案 篇3 一、指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的惊奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题
7、的力气，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，慢慢养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，留意观看试验中的测量，特别是把握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的惊奇心与取知欲，形成大胆细心、留意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生
8、命，乐观参与资源和环境的爱惜，关怀现代科技的进展。 三、基本措施： 1、了解同学对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中消逝的想法。只有充分了解同学在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与同学的想象混淆。 2、指导同学对试验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观看、比较活动，这些活动可以关怀同学发觉观看对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要熟识基础。 3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观的记录观看到
9、的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对同学的记录进行督促和检查。 4、引导同学用精确、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中需要同学进行描述的内容很多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够关怀同学提高科学思维力气，教学中应急躁引导。 5、指导同学对观看和试验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视同学在观看试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释. 教学方案 篇4 六班级同学对学习计算机有确定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较理想，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows
10、系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，提高同学对计算机的应用力气，努力让每个同学都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对确定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩 。 教材分析： 学校信息技术是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜亮，主题明确，内容贴近同同学活，取材同同学活实际。六班级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容！ 第一单元 走进电脑世界 本单元教学内容以计算机理论学问为主，通过教学，使同学对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的
11、了解。第一课走进计算机，通过教学使同学对计算机硬件有初步熟识，并了解计算机的工作流程。其次课将来得计算机，通过了解计算机得进展历史，感受科学技术得飞速进展，并设想自己理想中的将来计算机。第三课小小工程师，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使同学养成良好得计算机使用习惯。第四课平安小博士，让同学了解计算机病毒的危害及防治方法、培育同学良好的计算机平安意识。 其次单元 探究网络神奇 本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从同学熟识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩玩耍，聊谈天的层面上，很简洁给同学造成网络就只有这些用处得印象。事
12、实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发觉更多得功能和应用。 第三单元 争论生活点滴 本单元教学内容以简洁得争论性学习为主线，通过“早餐与茶”的两个主题争论，让同学体会一般得争论方法。早餐得争论，其实是对同同学活中的小事进行争论，在教学中，留意让同学体会，只要自己有心，争论的课题是很多的。 从内容上看，有以下特点： 1。学问点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2。学习方式为同学构想，更多样。 同学的学习内容可以有所选择，敬重同学共性。留意引导同学观看和思考（如：电子小助手 ），留意学问点的联系、迁移和归纳（如：旅游
13、方案书）。 3。与学科结合更紧密。（如：早餐的学问） 4。激发同学想象，发挥学习主动。 （如：茶中知真味）。 5。留意习惯培育，养成良好素养。 教学目标： 1。让同学初步把握计算机的基础学问，把握基本的WINDOWS操作技能。 2。让同学进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3。从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。 4。培育同学处理信息的力气，提高同学的规律思维力气和创新思维及创新力气，进行创新实践。 5。能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 6。同学在信息技术教学中会从网络上猎
14、取大量的信息，这些信息需要老师进行筛选和过滤。筛选的工作，需要我们认真备好课，细心组织和预备好教学内容，从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、乐观向上的，让同学体验，从而进行心灵上的净化与熏陶。 教学重点及难点： 重点： 1。了解计算机的构成，了解计算机得历史进展。 2。了解网络的用途，正确地使用网络。 3。 用电脑查询生活中的常识，让同学体会到电脑及电脑网络的强大功能 难点： 1。计算机的结构，计算机得简洁的工作原理。 2。引导同学正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。 3。引导同学如何快速精确的筛选资料，并对资料进行分析整理。 本册的教学目标： 1。以计算机理论学问为主，通过教学、使同
15、学对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。 2。以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。 3。能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。 教学措施 接受任务驱动的等多种教学方法，鼓舞同学自己动手操作。 1。多动手实践，把握基本的技能与操作技巧，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 2。应用学问，形成力气，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，削减再现式学习，以培育同学的力气。 3。以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟
16、的把握所学的学问。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元准时进行双基考核，准时分析、指正、查漏补缺。 4。留意解决同学学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：依据同学实际状况接受多元化的辅导，关怀分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。接受多关怀、多提问关怀学困生，激发学困生的学习爱好。对于特别有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育同学的特长。 5。留意同学主体作用的发挥及自学力气、创新力气的培育。 6。结合组织相应的竞赛提高同学的爱好。 7。有意识地留意同学之间的互帮互助，培育同学的合作精神。 教学方案 篇5 本学期我担当了八班级6-8班的生物教学任务，为顺当完
17、成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八班级生物学科的特点，特制订方案如下： 一、 指导思想 以培育同学的学习爱好、教会同学如何学习、提高同学综合成果为重点，更加强调同学的主动学习，增加实践环节。以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口。 二、同学状况分析： 生物学问、现象与人类亲热相联，同学对生物现象产生疑问多， 但同学通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础学问把握较好，已具备确定的试验力气，大部分对本科的学习爱好深厚。 三、教材分析 本学期中学习的第五单元，是整个学校二班级生物所要把握的一个重要单元。其中涉及的内容广，需要把握的学问点多。 第一章至第三章内容，
18、主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。通过这两个章节的学习，使同学对我们生存的环境更加生疏，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。 第六单元熟识生物的多样性，是中同学必备的生物学基础学问，是其行为的基础之一，爱惜生物的多样性，是其熟识和行动的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，爱惜生物多样性就是爱惜人类自己，并且应当身体力行。因此，第六单元生物的多
19、样性及其爱惜，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学学问的总结、回顾和进展，是同同学物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础学问和基本行为，同时，为同学的持续进展，由自然人转变为社会人打下了确定的基础。 四、教材重点、难点 重点：1、各种动物的适应性特征 2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 3、生物多样性的内涵 难点：1、运动的结构基础和形成机制 2、细菌和真菌在自然界的作用 3、依据生物特征进行分类 五、主要措施： 1、重视提高同学的生物科学素养 2、改进教法，加强课堂教学 (1)留意提高同学学习的自觉性 (2)组织好同学进行争辩学习并提高其质量 (3)督促同学做好
20、当堂学问的背诵与记忆。 3、留意学法指导，教会同学学习 (1)指导同学理论联系实际 在新教材的教学中，让同学把握生物学学习方法，对培育同学力气，提高同学素养有很大作用。指导同学学会运用学到的生物学学问来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。 (2)比较、归纳学习法： 通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。 4、细心实行先进的教学方法，充分利用好白板教学。 5、细心组织和策划好课堂教案。 6、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 7、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 8、培育优生，转化后进生。 教学方案 篇6 一、总目标 (一)情
21、感态度与价值观 1.丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。 2.培育音乐爱好，树立终身学习的愿望 通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3.提高音乐审美力气，陶冶高尚情操 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的力气，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界里
22、受到高尚情操的陶冶。 4.培育爱国主义和集体主义精神 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀;在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5.敬重艺术，理解多元文化 敬重艺术家的制造劳动，敬重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，宠爱中华民族和世界其他民族的音乐。 (二)过程与方法 1.体验 提倡完整而充分地倾听音乐作品，使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发同学在乐观体验的状态下，充
23、分开放想像;爱惜和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。 2.仿照 依据中低班级同学的身心特点，从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力气的进一步进展奠定基础。 3.探究 通过供应开放式和趣味性的音乐学习情景，激发同学对音乐的惊奇心和探究愿望，引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造活动，重视进展同学制造性思维的探究过程。 4.合作 充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力气。 5.综合 将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，关怀同学更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。
24、(三)学问与技能 1.音乐基础学问 学习和了解音乐基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结构(曲式)以及音乐体裁形式等基础学问，有效地促进同学音乐审美力气的形成与进展。 2.音乐基本技能 培育同学自信、自然、有表情地唱歌;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。 3.音乐创作与历史背景 以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐进展的简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中国民族音乐的熟识和理解。 4.音乐与相关文化 熟识音乐与姊妹
25、艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。依据自己的生活阅历和已学过的学问，熟识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。 二、学段目标 (一)12班级 应充分留意这一学段同学以形象思维为主，惊奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和敏捷的形体，接受歌、舞、图片、玩耍相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。 激发和培育同学对音乐的爱好。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 能自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。 培育乐观的态度和友爱精神。 本学期教学方案 一、大纲和教材分析： 本
26、册教材的教学内容有：春天;放牧;手拉手;长鼻子;跳起舞;咯咯哒;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪与咪咪;玩耍宫。 本学期连续运用新教材，增加了许多同学唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。同学是刚从幼儿园跨入学校的儿童，他们的生活还是以玩耍为主，因此，这样的转变是同学宠爱的，动是儿童的天性，制造是人类的希望，从小让同学有这样的良好的制造环境，使同学爱音乐的同时，发挥了同学的潜能及创作欲望。 二、教学目标： 这一册教材的教学目标是，使同学能够： 1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，宠爱并乐于参加音乐实践活动。 2、能够和大家
27、一齐整齐地演唱并背唱每课的歌曲。 3、熟识课本中的几种音乐学习标志。 4、认真倾听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的心情。 5、初步了解简洁的音乐学问。 三、改进教学、提高教学质量措施： 1、以“以同学进展为本”来设计教学过程。 2、面对全体同学，同时留意同学的共性进展。 3、加强实践与制造。 4、加强综合与渗透。即融入其它学科学问。 5、把激发同学学习韵的爱好贯穿于教学的始终。 四、同学状况分析： 一班级的小伴侣活泼好动，对一切新颖事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过半年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了或许的了解。因此，在上课 的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前经常熬炼，表现特殊好。三个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力气比较 强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力气又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之 一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。17