2023年校园预防校园欺凌暴力事件工作实施方案七篇.docx

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1、校园预防暴力事件工作实施方案为切实加强我校安全管理工作，充分保障广大师生的生命安全，现就积极应对突发公共事件、严密防范校园暴力事 件，制订如下实施方案。一、加强领导，把严密防范校园暴力事件作为一项重要责任来落实。全体教职员工是学校安全工作主要责任人，要充分认识到做好维护学校稳定，严格防范校园暴力事件发生的极端重 要性，把严密防范校园暴力事件发生作为一项责任来落实, 在思想上始终保持高度警觉、高度敏感、高度重视，防止产 生侥幸心理。严格落实校园安全工作责任制和责任追究制, 校长是学校安全工作的第一责任人，其他校务成员对分工范 围内的安全工作直接负责，实行“一岗双责”（岗位负责制、 责任追究制）。

2、严格实行学校安全工作“一票否决”制，对 因责任不落实、工作不到位，导致重特大事故的有关人员要 依纪依规严肃处理。对学校安全事故中存在失职、渎职行为 或对事故负有领导责任的人员要严肃追究责任。切实加强领 导，建立健全领导责任追究机制，学校成立严密防范校园暴 力事件工作领导小组。经研究，学校决定成立严密防范校园1力事件和安全工作领导小组如下: 抓落实的具体责任，按照“一岗双责”要求抓实抓细，确保 本次专项治理工作有序开展。（二）精心组织，务求实效。各教学部要结合实际，制 定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责 任，对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现 一起、核实一起，并开

3、展必要的教育和惩戒，做到研判准确, 处理得当。（三）集中排查，全面整改。各教学部要做到边排查、 边整改，以查促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校 园欺凌和校园暴力苗头性问题，及时建立工作台账，逐一制 定法治教育、思想引导、问题解决为一体的方案，既要开展 思想法制教育，又要注重实际问题解决，切中要害，抓好落 实。学校对校园欺凌和校园暴力问题突出的教学部，年终考 核实行一票否决；对主要责任人进行责任追究，取消其本年 度评功评模、职称评定资格。学校预防校园欺凌工作方案为进一步加强对校园欺凌现象的预防和打击工作，促进 和维护师生身心安全和学校正常治安秩序，我校采取专题教 育、完善制度、加强预防、指

4、导督查等多项措施开展全方位的校园欺凌专项治理工作。一、科学部署，加强教育（一）召开“校园欺凌行为治理”专题会议召开德育副校长、书记、班主任预防“校园欺凌行为治 理”专题会议，学习开展校园欺凌专项治理行动实施方案 的通知同时也对学校校园欺凌专项治理方案进行全面 解读，提高校园欺凌专项治理工作主力队伍的认识和业务能 力。（二）多管齐下开展防欺凌专题教育1 .聘请专业律师团队开展法制讲座。聘请律师走进学校 开展法制教育报告会，由法律工作者用一个个具体的事例， 以案释法，以法论事，提高学生对校园欺凌的认识。2 .学校全方位开展防欺凌宣传教育。学校充分发挥自主 能动性，以德育课程主阵地，开展法制教育、纪

5、律教育，提 升教师、家长处理校园欺凌应急能力，培育学生的文明修养, 让学生懂得尊重他人，尊重自我，形成健全人格。二、查漏补缺，完善制度（一）建立弱势XX学生及“问题”学生档案每年对新生开展心理普查和建档活动，对校园弱势XX 学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的管理。（二）完善学校防校园欺凌制度学校制定了校园欺凌预防制度、校园欺凌事件应急 处置预案和校园欺凌预防处理的教职工岗位及职责等 制度、措施，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职 责。三、加强预防，重在督查1 .学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园 欺凌治理的排查工作，及时预防、干预。2 .学校注重“人防、物防、技防”

6、建设，建立并完善校 园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。3 .学校通过校园网、微信公众平台、家长会、致家长一 封信、问卷调查等形式，对全体学生家长开展以校园欺凌治 理为主题的相关培训，宣传关于校园欺凌的相关政策要求; 发挥家长委员会作用，形成家校教育合力，促进校园欺凌专 项治理工作的有效开展。4 .学校通过班级QQ群等平台向社会公布学生救助或校 园欺凌治理的工作电话、公众信箱，并明确责任人。5 .重视巡查。加强值周和校园及校外巡查工作，重要时 间（早上上学、中午放学后至下午放学后）、重要场所（操 场、厕所）的巡逻和查看，并做好相关记录。6 .充分发挥挂牌责任督学在开展校园欺凌专项治理工 作

7、中的指导监督作用。要求挂牌责任督学必须将指导督查学 校防校园欺凌工作开展情况纳入日常监督，通过现场指导、 查阅资料、家长学生访谈等多种形式指导学校提升防校园欺 凌工作能力。7 .及时处置校园欺凌事件。针对校园欺凌事件，要做到 早发现，早处理。预防校园欺凌和暴力工作方案在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频繁发生，严重损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。全体在校学生。三、工

8、作安排（一）组织领导：防范校园欺凌和和暴力治理领导小组组长：XX副组长：XXX组员：各班主任（二）本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：（宣传、发动阶段）1 .组织部署。2023年X月28日，学校校长组织召开工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教 师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作 机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，要成立 校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要 制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署, 组织实施。2 .开展教育。思政处集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。各年级、

9、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开 展品德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的 法制教育课。3 .完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗 位教职工预防和处理校园欺凌的职责。4 .加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建 设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培 训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公 布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校 政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和 掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学

10、生身心健康的各类活动，缓解和释放压力, 使学生身体健康，心情愉快。5 .排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度 重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要 通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查 学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化, 发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。 要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担 和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员, 进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐 一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公

11、安等 部门报告。对能危及校园安全的物品进行清查。在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行6 .及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校 园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要 及时报案并配合立案查处。7 .监督指导。学校要加强对各班级开展校园欺凌专项治 理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报告。第二阶段（开展专项督查）各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情 况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告 并上报。1 .自查自纠。各年级按照学校统要求进行全面自查和总 结。2 .全面

12、督查。对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。1 .全体教职工要高度重视校园安全工作，深刻汲取校园 欺凌事故的教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次 发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生 意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做 好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，形 成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关部门和教职工 各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、 有制度不落实、有责任不追究的倾向。2 .把安全教育管理工作的好坏与个人的提拔任用、评先 评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决 制”，使安全教育管理工作走上

13、规范化、制度化的轨道。3 .按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息, 尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、 漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。专项治理期间仍发生 校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。预防校园欺凌工作实施方案为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设 平安和谐校园，促进学生身心健康。根据上级相关文件和通 知精神，经学校研究，决定制定我校“校园欺凌”专项治 理实施方案，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整 治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，俣护学生的合法权 益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育1 .国旗下讲话，

14、向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌 的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应 对。2 .主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对 校园欺凌，我们该怎么办”。3 .通过校园网、宣传栏等平台加强宣传和教育。4 .通过平台，加强宣传教育和家校联系。5 .专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行 宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。6 .召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。二、完善相关规章制度。1 .及时制定实施方案，指导预防校园欺凌的宣传教 育和校园欺凌应急处理；2 .安保处及时制定“校园欺凌”应急处置预案，明 确相关部门、

15、相关人员“校园欺凌”处置的职责。3 .校长、安保处组织校委会人员参加专题会议，学习行 政人员值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当 班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、 甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急, 可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导 下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人 员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化; 如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇 报。三、加强预防，防患与未然。1 .加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、 中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（

16、操 场、食堂、校园商店、宿舍楼、实验楼、教学楼）的巡逻和 查看，并做好相关记录。2 .督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录仪;加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突 发问题纳入考核和奖惩。3 .在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高 清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校 园欺凌事件的能力。4 .加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题 及时上报保卫处和学工处。5 .督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率; 同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校 园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、 行政值班人员的联系和沟通。

17、6 .要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题 及时提醒，并共同教育。7 .向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。8 .利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣 传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。9 .充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止 事态恶化。四、及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根 据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或 受欺凌学生及其监护人向公安报案并配合立案查处。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX二、积极推进校园安全工作管理科

18、学化和规范化，努力提升学校和应对突发公共事件能力。1 .切实加强学校门卫防范工作。学校实行教师每天早、 中、晚在校园门口值日制度。坚持挂牌上岗。对明显不能胜 任的要坚决调离门卫岗位，进一步修订完善门卫岗位职责和 考核制度，定期开展门卫专业知识培训，组织学习法律和治 安保卫常识，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做 好保卫工作。严防来历不明的外地人员进入校园，严禁外来 车辆进入校园。2 .加强学生接送和校园内巡逻及校门口值班制度。严格 执行作息时间规定，上学时间要适当提前打开校门，避免学 生在校门口大量聚集。要建立学生上、放学期间学校负责人 和值班教师在学校门口迎送学生制度，特别是低年级和

19、学前 班，要做好学校与家长的交接手续，对一时无人接送的学生, 学校要安排专人集中看护，绝不能放任、失管。学校每天要 有一名校领导值班，值班校领导要坚守岗位，认真对待履行 职责，并认真填写好行政值班日志。负责学校值日的老师要 每天对学校内及周边重点部位（食堂、家属区、电器、水井） 检查。遇到有异常情况或可疑人员，要迅速报告、果断处置。预防校园欺凌的工作方案一、指导思想围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步 落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定, 为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。二、工作目标通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康

20、，建设平安校园、和谐校园。三、安排及要求（一）宣传教育。各班级要集中对学生开展以校园欺凌 治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。 学校邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教 职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施 和方法等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就 要付出代价”。（二）加强预防。学校加强校园欺凌治理的人防、物防 和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和 疏导，学校救助电话：XXXXXX,责任人：政教主任。1 .安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重 点排查手机（发现后及时联系家长来校领走并说明原因）、 敲诈勒索同学、抽

21、烟现象、单身家庭或家庭不和谐的子女、 留守子女、心理偏激学生等。各班级将排查结果书面上交年 级组，以年级组为单位报政教处办存档。2 .道路交通防溺水等安全。做好交通安全、防溺水等安 全教育，通过致家长的一封信，校讯通、微信、QQ等通知家 长，让家长做好学生的安全教育和管理。3 .出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大 门，加大白天、晚上（不少于3次）巡视次数，遇有不安全 的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时 间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须有 班主任签字的请假条，履行正常手续后家长接出。门卫认真检查外来人员和车辆，对外来人员和车辆必须 予以查询、登记，

22、并与学校被访人员联系，征得同意后，方 可进校。4 .上课坚持晨检制度。入校后班主任第一时间进行晨检, 记录在晨检登记册中，如有学生缺勤，第一时间联系家长， 并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题 及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁 止剥夺学生的听课权。5 .课间管理。班委会成员分工安排检查课间秩序，上下 两节课任课教师是责任人。班主任负责大课间活动，值班教 师做好校园巡查，尤其要重点巡查重点部位，如厕所、大操 场、教学楼后，平房后等区域。6 .学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段, 实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据学生违纪 处罚条例严肃处理，涉

23、嫌违法犯罪的，要及时向公安报案 并配合立案查处。（三）齐抓共管。根据各自职能，既要相互配合、密切 合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联 动格局，实现统行动、联合整治。及时处理。及时发现、调 查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。U!落实责任。要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属 地管理”的原则，实行安全责任追究制。学校预防校园欺凌工作实施方案为了贯彻上级部门关于防治学生欺凌和暴力有关工作 的通知精神,确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥 善处理学生欺凌和暴力事件，保障学校教育教学秩序，促进 学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。一、成立领导机构，

24、明确工作责任1 .组织机构：组长：XXX副组长：XXX组员：年级组长各班主任2 .工作职责：组长：整体协调，监督实施。副组长：制定计划、监督落实。XXX：对师生宣传和教育；XXX：制定应急预案和负责应急处置；XXX：对师生进行心理培训和疏导；年级组长：进行法制宣传教育，协调并进行学生法制安 全情况反馈等应急保护处理。各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各 项措施，开展有效工作。二、开展宣传教育，形成良好校园氛(责任人：工会、德育主任、心理教师、班主任)1 .开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措 施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相 体罚学生，树立教师良好的形

25、象。2 .开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一” 活动。(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。(2)开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和 在家表现。(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。(4)进行一次问题学生的心理疏导。(5)开好一次主题班会。3 .防治校园欺凌和暴力的宣传工作:(1)利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识,提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力,做到依法依规、合理有效的处理危机事件。(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣

26、传防治学生欺凌和暴力的相关知识,提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。4 .加强心理健康教育，矫正学生心理偏差(1)每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课 程。(2)每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交 往的技巧和知识。(3)每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、 作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的 人际关系。(4)定期(开学初、学期中)对学生、家长、教师进行 调查，准确掌握学生的心理动向。（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的 心理辅导，并定期回访。三、建立预制，积极做好防

27、控（责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长）1 .制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案 （安全主任负责）2 .加强日常管理，进行有效预防。（1）门卫：禁止学生 携带危险品进入校园。（2）安全主任、法制教员：落实日常 值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制 度。3 .班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆 情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。4 .沟通顺畅，信息联动。利用电话、微信等手段保证学 生、家长、班主任、校长、的信息畅通。5 .排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主 任、德育主任、班主任联合排查。四、处理流程通畅，合理果断处置（安全负责人、

28、相关学校领导、心理教师、班主任）1 .信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育 处和校长，在第一时间上报上级部门；如涉及校外人员要通 报公安。2 .处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。 正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟 通，负责学校对外发布消息。3 .教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当 事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对 欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助 其改过，使其心理水平恢复正常。五、工作要求：1 .正面引导，预防为主。2 .全员参加，高度重视。3 .疏堵结合，不留死角。4 .信息畅通，处置合理。通过宣

29、传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为校园文化的形成打下坚实基础。3 .加强应急防暴物资配备。加大应急防暴物资配备力度, 从紧张的经费中安排专项经费，保证设备配齐、能用。传达 室装上固定电话，校门口装电子监控。确保一旦发生事故， 学校保卫人员能在第一时间与公安、学校负责人取得联系， 师生、能第一时间报警。确保遇有紧急情况，能及时报告、 处置。并保障电子监控设备正常使用。4 .加强安全防护教育。学校要切实树立“安全第一、预 防为主”的理念，坚持安全教育做到“三纳入”：纳入学校 领导培训、纳入教师培训、纳入家长学校培训，教育广大教 职工和广大学生家长提高责任心和安全防范意识，

30、积极防范 各类可能危及学生安全的因素。要加强师生安全演练。掌握简单的紧急救护方法，防患于未然。要邀请当地公安通过讲 座、班会等形式对学生进行专题安全教育，切实增强学生的 害应急预案，切实提高应对突发暴力伤害的处置能力、应变 能力和控制能力。安全防范意识,提高自我保护能力。要认真制订防范暴力伤5 .加强法制副校长的选聘和管理工作。学校要主动与公 安、司法等政法机关联系，选聘政治觉悟高、有责任感、业 务精、宣讲能力强的政法干部兼任法制副校长，协助学校开 展法制教育和学校及周边治安综合治理工作。充分发挥法制 副校长和法制辅导员的作用，每学期至少到学校开展2次 集中法制教育活动。对法制副校长的工作情况

31、，及时与派出 单位联系汇报。6 .切实加强日常安全管理。要有效落实人防、物防、技 防措施。落实各类安全检查措施。特别要对重点部位、重点 人员实行严密监控，建立台帐，每日要做好食物“留样 加强对剧毒、易燃易爆等危险物品的管理，重点要加强对师 生食堂、小卖部、实验室的安全管理，安排专人专管专抓。 要邀请卫生防疫部门监督，加强对食堂和商店的检查和指导。 要请公安和交通部门加强对接送学生车辆进行经常性安全 检查。严防交通、火灾、治安案件、爆炸、食物中毒等各类 安全事故的发生。7 .加强综合治理力度。学校要建立健全师生出入证件管 理制度。并保持与学校所在地公安、交警和村委会、居委会 的沟通联系，对学校周

32、边，请公安有针对性地开展治安巡逻， 严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动。 要深入开展交警护学岗活动，请交警部门完善学校门前交通 警示标志，在学生上学、放学时间，请交警协助疏导交通， 请巡逻车在校门口巡逻，请有关人员协助做好学校门前及周 边安全工作。要通过召开家长会、致家长一封信、办理学生 接送卡等形式，提醒学生家长，特别是低年级学生家长要按 时接送学生。请公安、城管、文化等部门积极配合，整顿学 校周边的网吧、电游室及流动摊贩、商业与饮食摊点等，切 实防范、制止和处理针对师生的不法侵害活动，维护学校教 育秩序和安全稳定。8 .严格督查和报告制度。建立健全严格的学校安全工作 督查制

33、度和班主任包班制度，开展经常性的学校安全工作专 项督查。要建立严格的事故报告制度，遵循报告程序。一旦 发生校园突发事件，学校在做好应急处置的同时，要立即上 报相关部门，从而进行紧急处理，对工作不力造成严重危害 的人员，将严肃追究有关人员的责任。2023年学校预防校园欺凌和暴力事件工作方案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高 快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学 化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以 及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的 身体健康和教育教学工作的正常运行，根据关于开展校园 欺凌专项整治的通知要求及相关法律法规，从我校实际

34、出 发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件成立组织领导机构1 .成立欺凌治理委员会组长：XXXX 副组长：XXX、XXX、XX 组员：全体中层干部、年级组长、班主任以及科任老师、安保人员下设欺凌防治工作办公室，办公室主任由安稳办主任 XXX担任，

35、北门校区由XXXX担任，具体负责联系欺凌防治工作的协调与处置。2 .责任分工 在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合,齐抓共管，形成合力。组长：是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工 作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动,负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园”。办公室：负责校园欺凌事件接待及上报等工作，协调各 处室配合进行校园欺凌事件的工作。五、工作措施专项治理分为两个阶段。第一阶段：每个学期开学第一周（宣传、发动阶段）1 .组织部署。德育处根据相关文件及我校实际，安排部 署我校校园

36、欺凌事件专项治理工作，要求各班主任及全体教 师高度重视，要与当地公安、司法等部门协商建立联席工作 机制，形成全社会共同关注和综合治理的工作格局，成立校 园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，抓紧 部署，组织实施。2 .开展教育。德育处集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公 安、司法等相关部门到校开展专题法制教育。各年级、各班 要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品 德、心理健康和安全教育，组织好学生参加学校开展的法制 教育课。3 .完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理 制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案。4

37、.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建 设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培 训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公 布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；德育 处和班主任要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握 学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织 开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使 学生身体健康，心情愉快。5 .排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度 重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要 通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查 学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避

38、免矛盾激化, 发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理，摸清底细。 要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担 和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存 在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行 为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员， 进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐 一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等 部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行 清查。6 .及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校 园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的, 要及时向公安、辖区报案并配合立案查处。7

39、 .监督指导。德育处要加强对各班级开展校园欺凌专项 治理的指导和检查。发现问题及时处理，做好记录并及时报 告。第二阶段:贯穿整个学期（开展专项督查）各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情 况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告 并上报。1 .自查自纠。各年级、各班级按照学校统要求进行全面 自查和总结，于学期初的第二周的周末形成自查报告和总结 报德育处。2 .全面督查。学校将组织人员对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。六、工作要求（一）高度重视，加强领导。学校成立防治校园欺凌专项 治理工作领导小组，组长由书记、校长担任，校领导班子成 员任副组长，各科室负责人以及各教学部部长为成员。领导 小组下设办公室，办公室设在德育处，由XX同志担任办公 室主任。各教学部要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工 作摆在近期学校安全工作的重要位置，主要领导要切实负起 第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起