《2022-2023学年甘肃省天水市一中高二上学期期末语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年甘肃省天水市一中高二上学期期末语文试题（解析版）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、甘肃省天水市一中2022-2023学年高二上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。材料一：在有文字记录的3500多年中，中国疫病的流传成百上千，疫病的种类各式各样。 可以说，中国人类的发展史，就是一部与疫病作斗争的历史。切断传染源，对病人进行隔离是防疫最有效的手段。早在秦代，中国人便开始了对 防疫的研究。云梦秦简封诊式中，详细记述了麻风病的诊断、报告、鉴定、隔离的 完整制度。历代隔离的场所有两种，“一种为疫病到来后临时性建立的场所”。如宋神 宗熙宁八年（1076年），杭州饥疫并作，苏轼提出的“以处疾病之人”便是简陋的隔离 医院。“另一种是常设的隔
2、离场所”。武则天时期，由政府出面主办，有专门官员负贵 的悲田养病坊，便是固定的隔离区。不仅病人要隔离，接触者也要被隔离。晋书王彪 之传谈到永和末年，疾疫流传，“朝臣家有时疫，染易三人以上者，身虽无病，百日 不得入宫。”如果一户人家有三人得同样的传染病，官员们即使无病，也要过百日后才 能上朝。这种漏离措施，可以有效地把疫病控制在最小范围之内，防止犷散，极为科学。卫生预防，也是疫病防抗的重要举措。无论在古代还是现代，瘟疫产生的原因和传 染的途径均与环境有着密切关系。续汉书礼仪志云：“是月上巳，官民皆洁于东流 水上，日洗濯祓除去宿垢灰为大洁。”通过沐浴搞好个人卫生、强身健体，可以驱除疫 病流传的可能
3、。汉代的论衡说：“鼠涉饭中，捐而不食。”孙思邈也告诫人们：“不 要吃生肉，吃动物的肉时一定要煮烂”。饮食卫生是预防疫病的一个重要方面，因为动 物体内存在着各种各样的病菌，特别是野生动物，非典和当前的新型冠状肺炎病毒便是 对人类最好的警示。除此之外，还要对居室勤扫刷，定期消毒，防止疫病空气传播。清代吴子存在鼠 疫抉微中提醒人们要经常洒扫堂房，厨房沟渠要整理清洁，房间窗户要通风透气等。夏小正记载端阳时，“蓄药以蠲除毒气”。秦国时，对外来入城的马车衡胡用火熏 燎，以防马身上未被消灭的寄生虫附在上面。不管是平日，还是防抗疫中，只要勤加防 护，是完全可以阻止疫病传播的。守望相助，是夺取抗疫最终胜利的坚强
4、支撑。在古代，疫病一旦产生和流传开来， 从中央政府到地方各级政权都会采取一些积极措施，进行防抗瘟疫的。比如，有及早检 查与强制隔离的，有帝王自责以树民众抗灾自救信心的，有减轻民众经济负担安抚百姓 相通，故自以为坐受上党也。秦茗其劳，而赵受其利，虽强大不能得之于小弱，而小弱 顾能得之强大乎？今王取之，可谓有故乎？且秦以牛田水通粮其死土皆列之于上地令严 政行丕卫与燧。王自图之。”王大怒日：“夫用百万之众，攻战逾年历岁，未得一城也。 今不用兵而得城十七，何故不为？赵豹出。乃使赵胜往受地。赵胜至曰：“敝邑之王，使使者臣胜谓曰：请以三万户之都封太守，千户封县令， 诸吏皆益爵三级，民能相集者，赐家六金。”
5、冯亭垂涕而勉曰：“是吾处三不义也：为 主守地而不能死，而以与人，不义一也；主内之秦，不顺主命，不义二也；卖主之地而 食之，不义三也。”辞封而入韩，谓韩王日：“赵闻韩不能守上党，今发兵已取之矣。”韩告秦日：“赵起兵取上党。秦王怒，令公孙起、王菊以兵遇赵于长平。（摘编自战国策赵策一）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.且秦以牛田水通/粮其死士 /皆列之于上地/令严政行/不可与战B.且秦以牛田/水通粮/其死士皆列之于上地/令严政行/不可与战C.且秦以牛田水通/粮其死士 /皆列之于上/地令严政/行不可/与战D.且秦以牛田/水通粮/其死士皆列之于上/地令严政/行不可/与战11 .下列
6、对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “入谢于秦”的“谢”字是道歉、谢罪的意思。B. “请效上党之地以为和“中“效”是献出的意思。C. “秦被其劳”中的“被”是表被动，跟现代汉语意思一样。D. “户”，即住户，一家谓一户。文中的“万户千户”是指赏赐的食邑数量。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦昭王想攻打韩国，除了抓住韩国不守盟约、追求私利的把柄，还想坐收韩国上党 之地。B.冯亭未能为国战死，寻找借口献地于赵，后又流泪拒绝赵国封赏，引发秦赵之战。 C.赵王急功近利，目光短浅，不顾赵豹理性分析和劝说，执意接受韩国上党之地。 D.平阳君认为上党从中间割裂了
7、秦国，使秦国两边不能相互连通，秦国不会坐视不问。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞（1）今有城市之邑十七，愿拜内之与王，唯王才之。（2）千户封县令，诸吏皆益爵三级，民能相集者，赐家六金。14.为什么赵豹认为赵王得上党之地是“甚祸无故之利？请简要概括。【答案】10. B 11. C 12. D 13. （1）现在上党拥有十七个县，愿意拜献给大王， 希望君王裁决这件事。（2）千户的封赏给县令，各官吏的爵位都连升三级，能聚集到一起的民众，每家赏赐 金子六斤。14. （I）秦国对上党势在必得，定不会坐视赵国平白地从中获利。（2） 秦国国力强大，秦赵之战，赵国不可能取胜。【解析】10.本题考查学
8、生文言文断句的能力。句意：况且秦国用牛耕种，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士，（国家）分给他们 上好的田地，法令严格，政务推行顺利，不可以和他们交战。“田”在此处为名词作动词，意为耕种，以牛应为介词短语作状语，修饰“田”，故“秦以 牛田”句意完整，应在“出”后断开，排除AC。“上地”，指上好的田地，中间不能断开；且“令严政行结构相同，都是主谓式，中间不 能断开，排除D。故选B。H.本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能力。C.“秦被其劳”的“被”意思是遭受。句意：秦国承受了攻打上党的辛劳。故选C。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.“上党从中间割裂了秦国，使秦国两边
9、不能相互连通”说法错误，根据原文“秦蚕食韩 氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也“可知，是秦国隔绝了韩国与上党的联系。 故选D。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“拜内”，奉献、敬缴；“唯”，希望；“才”，裁决。（2） “封”，封赏；“益”，增加。14 .本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。从文中“秦蚕食韩氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也。秦被其劳，而赵受其 利”可知，秦国将上党与韩国相分离，中间断绝了上党通韩国的道路，使他们不能互相 援救，秦国对上党势在必得，一定不会坐视赵国平白地从中获利。从文中“秦被其劳，而赵受其利，虽强大不能得之于小弱，而
10、小弱顾能得之强大乎？ ”“且 秦以牛田水通粮其死士皆列之于上地令严政行不可与战”可知，赵豹认为秦国国力强大, 秦赵之战，赵国不可能取胜。参考译文：秦昭王对公子他说：“从前秦国、楚国在蓝田交战，韩国派出精锐部队帮助秦军, 可是秦军战斗不利，韩国因此反与楚国联合，不坚守盟约，只追求利益。韩国对于我国 来说，是心腹之患。我准备进攻他们，怎么样？ ”公子他说：“君王出兵韩国，韩国一 定恐惧，恐惧就可以不用战争而多割取土地。”昭王说：“好。”于是就出动军队，一 支军队逼近荥阳，一支军队逼近太行。韩国十分恐惧，派阳城君到秦国谢罪，请求献出 上党的土地作为讲和的条件。上党的太守冯亭说：“臣下请求发动全部守军
11、对付秦兵，如果最后不能守住，那么 我就为国战死。”冯亭坚守三十天，暗中派人请求赵孝成王说：“韩国不能守住上党， 将要把它献给秦国，可是上党的民众都不想做秦国的臣民而愿意做赵国的臣民。现在上 党拥有十七个县，愿意拜献给大王，希望君王裁决这件事。”赵王大喜过望，召来平阳 君并告诉他说：“韩国不能坚守上党，将要把它献给秦国，上党的吏民不想做秦国的臣 民而都愿意做赵国的臣民。如今冯亭派使者把上党献给寡人，你看怎么样？ 赵豹回答 说：“臣下听说圣人认为无故获利是最大的祸患。”赵王说：“人们怀恋我的恩义，怎 么说是无故获利呢？ ”赵豹说：“秦国逐渐侵占韩国的土地，中间断绝了上党通韩国的 道路，使他们不能互
12、相援救，所以自认为可以坐得上党。秦国承受了攻打上党的辛劳， 而赵国却享受了它的利益，即使是强大的国家也不能从弱小的国家得到这种好处，而弱 小的国家却能从强大的国家手中得到吗？如今君王得到上党，可以说是有缘故吗？况且 秦国用牛耕种，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士，（国家）分给他们上好的田地， 法令严格，政务推行顺利，不可以和他们交战。君王还是自己认真考虑一下。”赵王大 怒说：“使用上百万军队，经年累岁地攻战，没有得到一座城池。如今不用兵反而会得 到十七座城，为什么不干？ ”赵豹退出去。于是就派遣赵胜前去接受土地。赵胜到上党说：“敝国的君王，委派使者臣下赵胜对您说：请把三万户的城邑封 赏给太
13、守，千户的封赏给县令，各官吏的爵位都连升三级，能聚集到一起的民众，每家 赏赐金子六斤。”冯亭流泪拒绝说：“这是我使自己处在三不义的境地了：为君主守 卫土地却不能战死，并且把它送给别人，这是第一不义；君王把土地献给秦国，我没有 听从君主的命令，这是第二不义；出卖君主的地反而食封户，这是第三不义。”冯亭辞 谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占 领上党了。”韩国报告秦国说：“赵国发兵占领上党。”秦王大怒，命令公孙起、王蔚率领军队 与赵国的军队在长平交战。四、古代诗歌阅读阅读下面的这首唐诗，完成小题。春思（皇甫再）莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉危，
14、心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返稀勒燕然。【注】马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城。层城：因京城分内外两层，故 称。机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏惠能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。 共八百四十字，纵横反覆，皆成文意。口元戎窦车骑：元戎，主将；窦车骑，后汉窦宪 为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒 凉的边疆，顿生愤懑之情。B.这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对 丈夫早日得
15、胜归家的盼望。C.第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈 夫的思念寄托给明月的无奈。D.尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来， 赋予了本诗积极的社会意义。16 .诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。【答案】15. A 16.口拟人，“燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平宁 静的场景。口对比，莺啼燕语报新年”是和平宁静的春景，是亲人团聚的佳节，而在“路 几千”的遥远边关，从征亲人却不能享受这宁静，无法得到这温情，对比鲜明，使读者 感受到心灵的强烈震撼。口虚实结合，第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从 征亲人
16、的思念和牵挂之情。【解析】15.本题考查学生理解诗歌内容、赏析诗歌语言的能力。A. “目睹皇宫奢靡的生活顿生愤懑之情”错误，第三句只是承第二句“路几千”而来， 讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活和愤懑之情都是曲解。故选Ao16 .本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。从对比角度来看，诗歌首联莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千“，对比鲜明，动人心弦， “莺啼燕语”，写得色彩浓丽，生意盎然，这是和平宁静的象征；新年佳节，这是亲人团 聚的时辰。但是，另一方面，下句“马邑龙堆”，在那遥远的边关，从征的亲人却不能享 受这宁静，无法得到这温情。更显得沉郁悲壮。前后构成鲜明对比。从虚实结合角度来看，诗歌标题是
17、“春思”，大意是写一位出征军人的妻子，在明媚的春 日里对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对反侵略战争早日胜利的盼望。第一句莺啼燕语写 了春天里的鸟语萦耳，景象甚是喜庆，这是眼前实景，第二句“马邑龙堆”写妻子想到几 千里外的丈夫在戍守着边关，是想象，两句虚实结合，表现出对从征亲人的思念和牵挂 之情。从修辞角度来看，“燕语”以“语”来形容燕子的鸣叫，这是使用拟人的修辞手法，让诗歌 的表达更加生动，展现出春天的生机，表现出和平宁静的场景。五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵在六国论中借助“, ”,敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举 会让对方寝食难安。（2）江城子乙卯正月二十日夜记梦一词中
18、，表现词人梦里归乡，与妻子相见之时， 跟“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“，（3）张若虚的春江花月夜中“? ? ”两句连用问句，从而引发对自然 恒久与个体生命短暂的思考与描述。【答案】 以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 相顾无言 惟有 泪千行江畔何人初见月江月何年初照人【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“赂川惟畔。六、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。在科技化、信息化、网络化 的时代，社交媒体也迎来了飞速发展。从代、90年代的“笔友”，到天涯、博客交流平台的盛行，进而人人网 这些成为一代大学生的回忆。“80、90后”使用社交网
19、络进行沟通依靠的是市场引导，“00后”使用社 交网络进行沟通更具有“原生性”，的新兴社交软件因其便捷的操作被广泛地应用。与传统社交相比，（）。心中的温情和内心的想法可以 地表达。社交媒 体的出现对于内向不善社交的大学生更是一次质的突破，让他们对人际关系的处理变得 简单。现今大学生的网络社交，就像茶余饭后人们的谈天侃地、冬日咖啡厅里的聚会交际， 这是现代青年的一种文化选择。因而大学生尊重社交网络文化，应当给予大学生更多的 成长，援维和直定大学生的自生选择权。18 .依次填入文中横线上的词语，全部恰当一项是（）A.日新月异 风靡一时 层出不穷随心所欲B.蒸蒸日上 风靡一时 层出叠见为所欲为C.蒸蒸
20、日上蔚然成风层出不穷为所欲为D.日新月异蔚然成风层出叠见随心所欲19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.因而尊重大学生社交网络文化，应当给予大学生更多的成长空间，肯定和接纳大学 生的自主选择权。B.因而尊重大学生社交网络文化，应当给予大学生更多的成长，接纳和肯定大学生的 自主选择权。C.因而尊重大学生社交网络文化，应当给予大学生更多的成长空间，接纳和肯定大学 生的自主选择权。D.因而尊重大学生社交网络文化，应当给予大学生更多的成长，肯定和接纳大学生的 自主选择权。20 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.人与人之间的联系更加方便，所以网络社交跨越/时空
21、的限制B.时空的限制被网络社交跨越了，以致人与人之间的联系更加方便C.网络社交跨越了时空的限制，使人与人之间的联系更加方便D.网络社交使人与人之间的联系更加方便，跨越了时空的限制【答案】18. A 19. A 20. C【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。日新月异：形容进步、发展很快。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。根据后文“社交媒体也迎来了飞速发展“，可知此处强调科技化、信息化、网络化发展很 快，故选择“日新月异”。风靡一时：形容某一种事物在一个时期内非常流行。蔚然成风:形容一件事情逐渐发展、 盛行，形成一种风气，多指好的。根据后文“这些成为一代大学生的回忆”，可知“人人
22、网”是在一个时期内非常流行，故选 择“风靡一时”。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。层出叠见：屡次出现，强调多次反复。根据后文“新兴社交软件因其便捷的操作被广泛地应用“，可知此处强调社交软件接连不 断地出现，故选择“层出不穷随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。为所欲为：想干什么就干什么， 含贬义。根据前文“心中的温情和内心的想法“，可知此处强调按着自己的心意表达，故选择“随 心所欲故选A。19 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。“因而大学生尊重社交网络文化”语序有误，应改为“因而尊重大学生社交网络文化“给予大学生更多的成长”成分残缺，缺少宾语，应改为“给予大学生更多的成长空间
23、接纳和肯定”语序有误，应改为“肯定和接纳”。只有A修改正确。故选A。20 .本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据前文”与传统社交相比”，可知此处是填和“传统社交”相比的“网络社交”，叙述主体 应是“网络社交，排除AB；根据后文“心中的温情和内心的想法可以随心所欲地表达“可知，“网络社交”让人与人之 间的联系更加方便，“跨越了时空的限制”与后面的语境衔接不合理，排除D。故选C。七、名著阅读21 .阅读下面三段文字，然后回答后面的问题。“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打。”“你也不用说誓，我很知道你心里有妹妹，但只是见了姐姐，就把妹妹
24、忘了。”“凭他是谁，除了林妹妹，都不许姓林的!”曹雪芹在红楼梦中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造“同中迥异”的人物。试卷第16页，共19页上述三段话中都有“妹妹”，请分别说出出自谁人之口。【答案】这三句话分别属于王熙凤的“奉承语”、林黛玉的“吃醋语”、贾宝玉的“痴情霸 道语”。【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象等的把握能力。 题干中的三句话，通过对“妹妹”一词的不同表述，体现出说话人的个性特点。 第一句中，“我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖 宗，该打.，该打”，“乂是喜欢，乂是伤心”既体现了对林黛玉的奉承，也表达了对林焦 玉的关心，还照顾了贾
25、母的面子。说话者八面玲珑，这是王熙凤的典型性格特点。此语 出自红楼梦一个最重要情节林黛玉进贾府中，所以第一句是王熙凤的“奉承语 第二句中“但只是见了姐姐，就把妹妹忘了用语尖刻，而其中“姐姐”“妹妹”明显充满 吃醋的意味，很符合林黛玉说话尖刻的特点，是林黛玉的“吃醋语”林黛玉最介意的是薛 宝钗和自己在宝玉心中的地位的高低，语气中有酸意，也可以看出林黛玉猜忌多疑的特 点。第三句中“除了林妹妹，都不许姓林的!明显不合常礼，应该是一个人不正常时的话语， 读过红楼梦可知，这是这是第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉”中宝玉发痴时的话，是 贾宝玉的“痴情霸道语宝玉对林黛玉一往情深，时时说出痴语，特别是二人拌嘴后，
26、 见着黛玉哭泣，这宝玉便“打叠起千百样的款语温言来劝慰”，要将“林妹妹”喊上百遍千 遍，可以看出宝玉温柔多情，一往情深的特点。八、材料作文22 .阅读下面的文字，按要求作答。语文课上，同学们正在展开激烈辩论。一方观点是“历尽千帆，归来不再少年”；另 一方观点是“历尽千帆，归来仍是少年 请任选一方观点，联系实际，写一篇议论文。提示：（I）自拟题目，并将题目写在答题卡上：（2）观点明确，有理有据，语言顺畅。 可以立论，也可以驳论。（3）不少于700字。【答案】例文：愿你历尽千帆，归来仍是少年当生活的暴风雨无数次击打着内心的窗杈，当历尽千帆之后终于看清“活着就是与 困境周旋”的生命真相后，我恍然明白
27、罗曼罗兰曾说过的一句话：世界上只有一种英雄主义，那就是当你看清生命的真相后依然热爱她。”每个人年少时都曾奋力追逐过自己的伟大梦想，但生活的磨砺让我们渐渐失去了少 年时的棱角，让我们变得世故圆滑的同时，也让我们放弃了曾经有过的个个晶莹剔透 的梦。我想，既然来到了这个世上，不管生命的真相如何，我们都应当用尽全力，微笑 着去过好这一生。心之所向，素履以往。当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一 切事都不妙时仍能微笑的人，才是真正的乐观。宋哲宗元符二年，苏轼由惠州再贬海南，此时他已64岁，病魔缠身。在“食无肉， 居无室，病无药，出无友的困境中，他写下这样的诗句：“寂寂东坡一病翁，白须萧散
28、 满霜风。小儿误喜朱颜在，笑哪知是酒红。”是的，一个人未经世故，容易在逆境中 沉沦，也容易苛以待人，而饱经世故而不世故，见过生活凌厉，依然能够内心向暖的人， 才是真正的强者。苏轼深谙“用舍由时，行藏在我的道理，将人生中的不如意，付之一 笑，更显得曲折幽凄，豁达风趣。生如逆旅，一苇以航。当我们在看清了“活着就是与困境周旋”的生命真相后，更应 该活在当下，热爱生命。任正非从创业一开始就开启了地狱模式，缺钱，缺产品，缺人 才。三十年来他弹精竭虑，鞠躬尽瘁，等公司好不容易步入正轨，好不容易等到可以退 休的老年，却不料遭遇到世界经济强国的敌意和重压。可是，即使自己的女儿和企业深 陷惊涛骇浪当中，任正非仍
29、然面带微笑，从容面对。任正非说自己是一个“不可救药的 乐观主义者“，他就像是一个见过风浪的船长，永远乐观，永远热泪盈眶，永远肩负责 任而怀揣梦想。“不要害怕你的生命会结束，而要害怕它从未开始。“格雷斯汉森如是说。既然生 而为人，就要学会承担，安然接受人生可能发生.的一切。所以，在这个长和宽都望不到 边的世界上，在这条前和后都找不到头的时间河流里，从现在开始，相信未来，热爱生 命吧！须知，困苦，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底 深渊。愿你明白这个道理之后，仍能对这个世界保持好奇；愿你看透生命的真相后，依 旧热爱生命；愿你历尽千帆，归来仍是少年！【详解】本题考查学生写作
30、的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。题目给了两个思考方向：”归来仍是少年和归来不再是少年”，题目没有暗示某个方 向，明确说“任选一个方向。思考的着力点就集中在“是和“不再是”的原因和所指。 对核心概念内核的深度思考：（1）为什么不再是少年？（2）又为什么仍是少年？ 核心概念理解关键是：对“少年”内涵的理解与把握：(1) “少年”可以狭隘的理解为是人生的一个阶段，属于少年阶段可能会有的特点：年 轻、心智不成熟、没经验、缺乏历练那么历尽千帆，肯定不会再是原来的少年。沿 着这个思路就要思考：历尽千帆会有哪些经历，可以让人变得不再是原来的“少年(年轻、心智不成熟、没经 验、缺乏历练)；如何做才能让
31、人变得心智成熟、有经验(2) “少年”的内涵也可以扩延到指人生的某种好状态：怀有赤子之心、真善美、好奇 心那么，就要思考：历尽千帆后的哪些原因让自己还能保持原来的赤子之心、真善美、好奇心：如何做 才能保持自己的赤子之心、真善美、好奇心写作时考生要选择一个观点来写。比如选择“愿你历尽千帆，归来仍是少年“，可以写成 议论文或者议论性散文。“历尽千帆”，就是经历过很多磨难和挫折；“归来仍是少年就 是依然热爱生活，积极乐观。可选择的人物非常多，古有苏轼、李白，现代有钱健书、 杨绛，当代有袁隆平、苏炳添。运用例证法或者引证法论述人应该在挫折和磨难中保持 心性的年轻。当然也可以写成记叙文，比如写中考失利，
32、备受打击，得到老师、父母、 好友的鼓励，重新鼓起勇气以积极乐观的心态面对未来的高中生活，立志要考个好大学。 立意：1 .带着梦想起航。2 .心中有灯塔，方能乘风破浪。3 .不忘初心，方得始终。4 .心怀琼瑶，目向远方。的，有传播普及医学知识提高民众防疫能力的，有开仓赈济帮助老百姓恢复生产的，有 掩埋尸骨切断病源抚慰心灵的，还有收养遗孤的这些措施不仅是凝聚民众思想、羸 取抗疫胜利的法宝，也是政府部门科学组织、勇于担当抗疫的豪迈气援体现。3000多年的抗疫史，让中国积累了丰富的抗疫方法和经验。面对疫病，我们的祖 先没有被吓倒。拥有着先进的医疗科学技术的我们，今天更不会畏惧。只要我们弘扬中 华民族在
33、抗疫中形成的同舟共济、坚韧顽强的民族精神，坚定信心，科学防控，就一定 能够打赢疫情防控的阻击战。（选自中国抗疫简史，张剑光著，新华出版社2022年2月出版）材料二：控制瘟疫的一个重要环节是建立完善的国家防疫管理系统，并建立边境检疫制度以 控制国际间的传播。湖北出土文物封诊式竹简中记载了在战国时期就有逐级报告传 染病和对可疑病例调查的制度。宋太祖时规定，所有被派往到边塞的将官，都要带随行 医官负责防疫和健康。元朝设立了民间的医户制度，医户是政府许可能从事医疗活动的 民户，户箝由太医院管理，一旦发生瘟疫，医户要参加治疗。清朝政府还设有“查痘幸 京”官职，专事痘疹的防疫检查。清朝刊行的海录记载“凡有
34、海艘回国，及各国船 到本国，必先遣人查看有无出痘疮者，若有则不许入口，须待痘宠平愈，方得进港内。” 这说明中国医生当时已经认识到天花的急性感染患者为传染病源，并且建立了完整的天 花检疫系统。1688年，俄国是最早派医生来北平学习种痘及检痘法：“康熙时俄罗斯 遣人至中国学痘医，由撒纳特衙门移会理藩院衙门，在京城肄业。”中国的种痘术还传 到日本、朝鲜和印度等邻国，通过国际交流，共同防治传染性性疾病。选自科普知识网2022.11.20版）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.记载表明，中国疫病的流传成百上千，中国人在秦代就开始了对防疫的研究，建立 了疫病防疫制度。B.杭州饥疫并作
35、，苏轼提出“以处疾病之人”，用简陋的临时性场所与常设的隔离场所 隔离医治病人。C.从“鼠涉饭中，捐而不食”的记载可知，中国古代对瘟疫产生的原因和传染的途径有 了一定的认识。D.悲田养病坊是由政府专门负责的固定隔离区，这种隔离区的常设说明古代人对疫病 预防具有前瞻性。2 .下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文论述了中国人类与疾病斗争的历史，简述了中国人类自秦汉到清代的防疫抗疫 主要方式方法。B.文本采用“总分总”论证布局谋篇。全文内容简明扼要，重点突出：行文构思严谨， 文脉思路清晰。C.具体分说论证中，文本主要采用引证法，通过对古代典籍或人物言行的引述来论证 具体的防疫方法。D
36、.文本最后一段主要论述了中国古代抗疫经验对今天的借鉴意义。以古鉴今，任何疫 病都是可以治愈的。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.疫病一直伴随着中国发展，面对疫病，我们的祖先不但没有被吓倒，而且积累/许 多抗疫经验。B.孙思邈告诫人们：“不要吃生肉，吃动物的肉时一定要煮烂”，这实际上是饮食卫生 预防理念。C.元朝设立了民间的医户制度，从命名上就可以看出，它主要属于民间，政府一般不 参与管理。D.上巳节的“洗濯祓除与端阳节”蓄药以蠲除毒气”，说明古代人将防疫融合到了平常 节日中。4 .简要概括材料一与材料二的侧重点有何不同？5 .我们应当如何防疫，试从个人与国家两个层面进行分析概括
37、。【答案】1. B 2. D 3. C 4.材料一介绍中国古代抗疫历史，侧重的是如何全方位 和疫病作斗争，切断传染源的方式方法。材料二介绍了中国古代的防疫管理，侧重的是 建立完善的国家防疫管理系统和防疫制度。5.个人层面：口注意与感染者保持距离； 注意个人饮食卫生，居室勤扫刷，定期消毒。国家层面：口帮助民众防疫，树立民众 抗灾自救信心，减轻民众经济负担，传播普及医学知识，开仓赈济帮助老百姓恢复生产； 建立完善的国家防疫管理系统和防疫制度。【解析】1.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。B “用简陋的临时性场所与常设的隔离场所隔离医治病人”说法错误，依据原文“杭州饥 疫并作，苏轼提出的
38、以处疾病之人便是简陋的隔离医院武则天时期，由政府出面 主办，有专门官员负责的悲田养病坊，便是固定的隔离区“可知，苏轼建立的简陋隔离 医院，是为疾病到来后临时性建立的场所，并非常设的固定的场所。常设的隔离场所是 武则天时期的事。故选Bo2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D.以古鉴今，任何疫病都是可以治愈的”说法错误，本文主要是谈论防疫，不是治疗。 故选D。3 .本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。C”它主要属于民间，政府一般不参与管理”说法错误，由材料二”元朝设立了民间的医 户制度，医户是政府许可能从事医疗活动的民户，户籍由太医院管理”可知，医户是政 府许可能从
39、事医疗活动的民户，户籍由太医院管理。故选C。4 .本题考查学生概括分析、比较材料的能力。材料一选自中国抗疫简史，由“早在秦代，中国人便开始了对防疫的研究“如宋神宗 熙宁八年（1076年），杭州饥疫并作，苏轼提出晋书王彪之传谈到永和末 年孙思邈也告诫人们：”在古代，疫病一旦产生和流传开来，”等主体 语段的内容可知，材料一介绍了中国古代抗疫的相关历史；由材料中“切断传染源，对 病人进行隔离是防疫最有效的手段”“卫生预防，也是疫病防抗的重要举措”“除此之外, 还要对居室勤扫刷，定期消毒，防止疫病空气传播年守望相助，是夺取抗疫最终胜利的 坚强支撑“各段的中心句可知，材料一的侧重点是如何全方位与疫病作斗
40、争，切断传染 源的方式方法。材料二总共一段话，由首句“控制瘟疫的一个重要环节是建立完善的国家防疫管理系统, 并建立边境检疫制度以控制国际间的传播”以及文中所列举的“封诊式竹简中记载 了宋太祖时规定”“清朝政府还设有”等内容可知，本段材料主要介绍了 中国古代的防疫管理，侧重的是建立完善的国家防疫管理系统和防疫制度。5 .本题考查学生探究文本问题并提出见解的能力。个人层而：由材料一第二段“切断传染源，对病人进行隔离是防疫最有效的手段”可知，有效防疫, 一定要注意与感染者保持距离。由“卫生预防，也是疫病防抗的重要举措”“通过沐浴搞好个人卫生、强身健体，可以驱 除疫病流传的可能”“饮食卫生是预防疫病的
41、一个重要方面还要对居室勤扫刷，定 期消毒，防止疫病空气传播”可知，防疫还要注意个人饮食卫生，居室勤扫刷，定期消 毒。国家层面：由材料一第四段“在古代，疫病一旦产生和流传开来，从中央政府到地方各级政权都会 采取一些积极措施，进行防抗瘟疫的。比如，有及早检查与强制隔离的，有帝王自责以 树民众抗灾自救信心的，这些措施不仅是凝聚民众思想、赢取抗疫胜利的法宝，也 是政府部门科学组织、勇于担当抗疫的豪迈气概体现“可知，国家应积极帮助民众防疫： 树立民众抗灾自救信心，减轻民众经济负担，传播普及医学知识，开仓赈济帮助老百姓 恢复生产。由材料二“控制瘟疫的一个重要环节是建立完善的国家防疫管理系统，并建立边境检疫
42、 制度以控制国际间的传播“可知，防疫要建立完善的国家防疫管理系统和防疫制度。二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字，完成下面小题。在异乡（美）海明威秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早。 转眼间华灯初上，这时沿街看看橱窗很惬意。商店门外挂着许多野味：雪花酒在狐狸的 卷毛上，寒风吹起它们蓬松的尾巴；掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着；一串串小鸟在 风中飘摇，羽毛翻飞着。这是一个很冷的秋天，风从山冈上吹来。每天下午，我们都上医院去。葬礼的仪式时常在院子里举行。我的膝关节有病，从 膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的。医生说：“一切都会顺利的。小伙子， 你是个幸运
43、儿。你会重新踢足球的，像个锦标赛选手。”旁边的手术椅中坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。上下翻动的牵引带 夹着那只小手，拍打着僵硬的手指。轮到他检查时，少校对我眨眨眼，一面问医生：“我 也能重新甥足球吗，主任大夫？ ”他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家。每天，还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。我们都佩着同样的勋章，除了脸 上包着黑丝绢的小伙子他在前线待的时间不长，所以没有得到勋章。起初，因为我佩着勋聿，那些伙伴对我颇有礼貌，问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖 状给他们看，上面尽是些冠冕堂皇的词语，诸如“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE， 等等。但是，透过这些辞
44、令，可以看出真正的含义：我受奖仅仅由于我是个美国人。打 那以后，伙伴们对我的态度有点变了。至于那位少校，杰出的剑术家，他可不相信人是勇敢的。每当我们坐在手术椅中， 他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。不过，他却夸奖我口语流畅。我们轻松自如地 用意大利语闲聊。有一天，我对他说，“意大利语一学就通，说起来挺容易，我不太有 兴趣了”。“嗯，不错，”少校说，“那你为什么不研究一下语法呢？ ”于是他就教我 语法。不久，我感到意大利语完全变了样，以致当我脑子里语法概念模糊时，都不敢同 他交谈了。我可以肯定，少校不相信机械治疗，可他总是按时上医院，从不错过一天。当我学 不好意大利语法时，他骂我是个丢人的大笨
45、蛋，并且说，他自己也是个傻瓜，煞费心思 来教我。少校长得矮小，却笔挺地坐在手术椅中，将右手伸入机器，让牵引带夹着手指 翻动，眼睛直盯着墙壁。“要是战争结束了，要是真有那么一天的话，你打算干些什么？ ”少校问我，“注 意，语法要正确！ ”“回美国。”“结婚了吗？ ”“没有，但很想。”“你太蠢了，”他看上去很恼火，”一个男人决不能结婚。”“为什么，少校先生？ ”“别叫我少校先生。”“为什么男人不应该结婚？ ”“不该，就是不该，”他怒气冲冲地说，“即便一个人注定要失去一切，至少不该 使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的 东西。”他说着，眼睛直喳着前而，显得非常
46、恼怒、痛苦。“可为什么一定会失掉呢？ ”“肯定会失掉，”他望着墙壁说，然后，低下头看着整形器，吱吱咯咯地把小手从 牵引带里抽出来，在大腿上狠狠拍几下。“肯定会失掉，”他几乎大吼了，“别跟我争 辩！”接着他对看管机器的护理员叫道：“来，把这该死的东西关掉！ ”他回到另一问诊室去接受光疗和按摩了。一会儿，我听见他向医生请求借用电话， 后来，门关上了。他重新回到这间房间时，我正坐在另一把手术椅中。他披着斗篷，戴 着帽子，径直朝我坐的地方走来，把一条胳膊搁在我的肩上。“真对不起，”他说，一面用那只好手拍拍我的肩膀，“刚才我太失礼了。我妻子 刚去世，请原谅。”“噢”我惋惜地说，“非常遗憾。”他站在那儿，
47、咬着下嘴唇。“忘掉痛苦，”他说，“难哪！”他的目光越过我，望着窗外。接着他哭了。“我简直忘不掉悲痛。”他边说边哽咽 着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰， 带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去。医生告诉我，少校的妻子很年较，死于肺炎：少校直到残废不能再打仗后，才同她 结婚。她只病了几天。谁也没料到她会死。在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照 片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生打哪儿弄来这些 照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试脸医疗器的。不过，少校对那些照片却 很淡漠，他只是向着窗外，凝望着。（选自海明威短篇小说选，有删改）【注】本文写于第一次世界大战后。米兰：意大利西北部城市。“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”：意大利语，意为“友爱”“克己”。6 .下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.小说以第一人称叙述，将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前，使故事真实 可信，同时拉近了故事人物与读者的距离。B.很多伤兵都得了勋章，意大利为了表示友谊，授予了“我”这个美国兵勋章，其他人 因此改变了对“我”的态度