《专升本心理学考试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专升本心理学考试题及答案.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专升本心理学考试题及答案1、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。A、感染B、调节C、替代D、信号答案：D2、李明成绩下滑，刘老师为了解原因，进行家访，这属于教育心理学研究 法中的()A、教育经验总结法B、实验法C、调查法D、观察法答案：C3、人在阅读文艺作品、历史文献时，或者学生在听老师对课文生动形象描 述时，头脑中出现的有关事物的形象都属于()A、无意想象B、有意想象C、创造想象D、幻想答案：B4、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体 的态度和心理特征的心理学研究方法是()A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法答案：D5、有的人阅读时候
2、能做到一目十行，这说明其注意的()品质较好。A、广度B、稳定性C、分配D、转移答案：A6、“观察学习”“替代强化”属于哪种学习理论观点？()49、美国心理学家詹姆士的情绪理论属于()A、评定-兴奋理论B、情绪外周理论C、丘脑理论D、沙赫特-辛格情绪理论答案：B50、魏征对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使 过度;愚者纵之,多至失所。”这句话体现的意志品质是()A、自觉性B、自制性C、果断性D、坚韧性答案：B51、希望自己能够胜任所担任的工作并能有所成就以得到他人和社会的高 度评价。按照马斯洛的观点，这种需要属于()A、归属与爱的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我实
3、现的需要答案：C52、从众与服从相比()A、二者都是自愿的B、二者都不是自愿C、从众更出于自愿D、服从更出于自愿答案：C53、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()A、形象记忆B、情绪记忆C、逻辑记忆D、动作记忆答案：B54、当人从黑暗走入亮处后，视网膜的光感受阈限会迅速提高，这个过程 是()A、适应B、对比C、明适应D、暗适应答案：C55、闭卷考试时，学生主要的记忆活动是()A、识记B、保持C再认D、回忆答案：D56、主张学生的成功来自于自我实现的学派是()A、人本主义学派B、精神分析学派C、行为主义学派D、认知学派答案：A57、“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现()A、
4、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性答案：C58、许多情境条件都会影响助人行为的发生，比如天气、时间等，当旁观 者越来越多的时候，个体的助人行为的频率会()A、增强B、降低C、难以预测D、不变答案：B59、“多愁善感”可以说是林黛玉的()A、共性特质B、首要特质C、中心特质D、次要特质答案：B60、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫()A、外部抑制B、内部抑制C、前摄抑制D、后摄抑制答案：C61、绝对感觉阈限是指()A、人的一般感觉能力B、最大可觉察的刺激量C、最小可觉察的刺激量D、差异觉察能力答案：C62、当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西, 过一会视觉才
5、能恢复正常，这一过程叫做()A、暗适应B、明适应C、前摄抑制D、倒摄抑制答案：B63、下列选项中属于情绪状态中应激的有()A、某人失去亲人后长时间心情郁闷状态B、正常行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车C、战士们演习中取得好成绩，这一段都很有劲头D、北京申奥成功后人们狂喜万分答案：B64、分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是()A、抽象B、概括C、分析D、综合答案：A65、”人为财死，鸟为食亡”这句话反映了人的需要具有()A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性答案：D66、某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看, 他属于()A、多血质B、胆汁质C、黏液质
6、D、抑郁质答案：A67、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提 问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在 后排？()A、正强化B、负强化C、延迟强化D、替代强化答案：B68、注意的稳定性是指()A、同一时间意识能清楚把握的对象的数量B、意识能长时间地保持在所选择的对象上C、根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象D、同一时间内把意识指向不同的对象答案：B69、我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这 种现象印证了遗忘的()A、干扰说B、消退说C、提取失败说D、压抑说答案：C70、人们通常认为“北方人开朗豪放,南方人细腻含蓄
7、”。根据奥尔波特的 人格理论，上述人格特质属于()A、共同特质B、首要特质C、次要特质D、中心特质答案：A71、自我意识发展的第三阶段是()A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我答案：B72、信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。 如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是()A、可能出现无效度的情况B、测验效度不一定也很高C、测验效度一定很高D、要根据测验具体情况而定答案：C73、短时记忆容量是()A、无限的B、9个以上项目C、7+2个组块D、无法测量的答案：C74、艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律()A、先快后慢，再趋于平缓B、先慢后快，再趋于平缓C、呈
8、倒U型D、从快到慢，直线下降答案：A75、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌 者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。” 这是一种()A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突答案：A76、思维的特点是指()A、直观性、间接性B、概括性、逻辑性C、间接性、概括性D、逻辑性、间接性答案：C77、贾德的“水下打靶实验”说明()A、内容只是次要的，训练官能才是最重要的B、两种情景相同要素越多，迁移的程度越高C、概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好D、迁移取决于对各要素间关系的理解答案：C78、作报告采用的语言形式主要是()A、独白语言B
9、、对话语言C、内部语言D、书面语言答案：A79、智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特答案：D80、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是()A、自我B、本我C、超我D、理想我答案：B81、机能主义心理学的代表人物有()A、韦特海默B、杜威C、斯金纳D、华生答案：B82、歌德痛苦时创作少年维特之烦恼，这属于()防御机制。A、压抑B、置换C、升华D、投射答案：C83、学习打网球后,再学习打羽毛球,发现很难学,这种迁移属于()A、顺向负迁移B、逆向负迁移C、顺向正迁移D、逆向负迁移答案：A84、某个小学生长大后想成为科学家，这种想象叫(
10、)A、科学幻想B、理想C、空想D、做梦答案：B85、“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了 ()A、表象的直观性B、思维的间接性C、知觉的理解性D、想象的有意性答案：B86、下列不属于有意义学习的条件的一项是()A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习材料要高于学习者的能力范围D、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系 的倾向性，并使两者相互作用答案：C87、美国著名心理学家()的三元智力理论是心理学界最为流行的全面解 释人类智力的理论。A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、格赛尔答案：C88、学生通过重视成绩名次而获得
11、别人尊重的学习动机属于()A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力答案：C89、学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于 ()A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感答案：B90、下列关于情绪与情感的说法不正确的是()A、情绪出现的早，情感出现较晚B、情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C、情绪具有情境性，情感具有深刻性和暂时性D、情绪具有外显性，情感则比较内隐答案：C91、两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体 认知发展至少到()能做到的事情。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：B9
12、2、在各种感觉中，()起主导作用。A、听觉B、视觉C、嗅觉D、味觉答案：B93、王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具 汽车，这种现象体现了注意的()A、动摇B、转移C、分散D、起伏答案：C94、直接影响活动效率，直接决定活动完成的心理特征是()A、能力B、气质C、性格D、动机答案：A95、尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表， 他也克服困难，认真学习。根据兴趣的目的性，这种兴趣属于()A、间接兴趣B、直接兴趣C、暂时的兴趣D、稳定的兴趣答案：A96、()在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门 独立的科学。A、魏特海默B、费西纳C、
13、冯特D、韦伯答案：C97、我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过 分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是()A、直观动作思维B、形象思维C、逻辑思维D、直觉思维答案：B98、纸是学习中的必用品；写字时常常用到纸，可是总觉得纸就是用于写 字的，都没想过纸可以当扇子扇，这种情况属于OA、思维定势B、功能固着C、原型启发D、酝酿效应答案：B99、按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是()A、爱的需要B、审美需要C、尊重需要D、求知需要答案：C100、通常,一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克 提出的()A、准备律B、练习律C、效果律D、动
14、机答案：CA、联结-试误学习理论B、社会学习理论C、认知派学习理论D、有意义接受学习理论答案：B7、“舌尖现象”可以用()理论来解释。A、消退说B、干扰说C、压抑说D、提取失败说答案：D8、创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是()A、荣格B、罗杰斯C、卡特尔D、阿德勒答案：B9、智力是一种()A、综合认知能力B、适应能力C、学习能力D、思维能力答案：A10、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生 也能做出类似行为，这表明学习行为存在()A、分化B、泛化C、类化D、消退答案：B11、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是 ()A、嗅觉适应的结果B、嗅
15、觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果答案：A12、某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这 时他面临的心理冲突是。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突答案：C13、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。 学生的这种心理活动属于()A、对比B、联觉C、补偿D、错觉答案：B14、依据艾宾浩斯的遗忘规律，以下表述不正确的是()A、遗忘数量随时间增加B、在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢下来C、及时复习有利于识记材料在急速遗忘前获得必要的巩固D、一般情况下，集中复习的效果优于分散复习答案：D15、在刺激变化时所产生的最小可
16、觉差异感称为()A、差别感受性B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、最小可觉差答案：A16、心理学家利用“视崖实验”考察个体的()A、大小知觉B、运动知觉C、时间知觉D、深度知觉答案：D17、节俭属于性格的()特征。A、态度B、行为C意志D、情感答案：A18、“唯小人与女子难养也”，这句话反应的是()A、首因效应B、晕轮效应C、刻板效应D、第一印象答案：C19、无论是清晨、中午、还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色 的，这是知觉的()A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性答案：A20、聊天、辩论、座谈采用的言语形式主要是()A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语答案：C21、2
17、0世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派 别是()A、神经心理学B、人本心理学C、认知心理学D、社会心理学答案：B22、人们认识外部世界的第一步是()A、视觉B、听觉C、感觉D、知觉答案：C23、美国耶鲁大学的心理学家()试图在更为广泛的意义上解释智力行为, 于20世纪80年代提出了智力的三元理论。A、瑟斯顿B、斯皮尔曼C、吉尔福特D、斯腾伯格答案：D24、一名学生早上到学校后主动打扫教室，老师看到后进行了表扬，以后 这个学生经常早到打扫教室，这可以用()来解释A、负强化B、替代强化C、操作性条件反射D、经典性条件反射答案：C25、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1,面
18、积是否是1? ”许多同 学都肯定地回答是1,而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积 就差不多成了这体现了发散性思维的()A、流畅性B、变通性C、独特性D、独立性答案：C26、人格中最具核心意义的心理特征是()A、能力B、气质C、性格D、需要答案：C27、刘老师在上课时经常走下讲台，刘老师要依据的感知规律是()A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律答案：c28、根据知识学习的同化理论，加入学生先学习了质量与能量、热与体积、 遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系，这种学 习属于()A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、总括学习答案：C29、人的一切心理活动
19、按其产生方式来说，都是脑的()A、意识活动B、精神活动C、智力活动D、反射活动答案：D30、“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画,诗人必须写诗一个人要 成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段 话体现了()A、归属与爱的需要B、尊重的需要C、自我实现的需要D、安全的需要答案：C31、灵感出现在思维的()A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期答案：C32、“仓縻实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有 ()OA、整体性B、选择性C、层次性D、动力性答案：c33、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的 影响，这是()A、正迁移B、横
20、向迁移C、特殊迁移D、非特殊迁移答案：D34、老师在讲砖的用途时，学生能一口气说出砖可以盖房子，可以当工具, 可以防身，可以说明该生具有()A、发散思维B、抽象思维C、具体思维D、形象思维答案：A35、钢笔这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写 工具”。这个概念属于()A、析取概念B、抽象概念C、合取概念D、具体概念答案：C36、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？()A、抑郁质B、黏液质C、胆汁质D、多血质答案：B37、情绪和情感对内驱力起着放大和增强的作用，适度的情绪兴奋，可以 使人的身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作和学习任务。 这说明情绪和情感
21、具有()A、组织功能B、动机功能C、感染功能D、健康功能答案：B38、法官宣布审判结果时会敲击木槌。说明客观事物的()容易引起人的 无意注意A、强度B、对比关系C、活动变化D、新奇性答案：A39、下列现象中，不属于学习的是()A、习惯化B、暗适应C、掌握知识D、社会适应答案：B40、下列现象属于诱发运动的是()A、电影、动画片B、坐在公交车上看窗外的房子在动C、看蜡烛时间长，会觉得光点在动D、看瀑布之后再看树，感觉树在向上运动答案：B41、借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式称为()A、智力维度B、智力类型C、智力技能D、智力结构答案：C42、待人直率热情，但较急躁，易冲动，这个人的气质类型
22、属于()A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案：B43、当人们在交流“黄山”时，大脑中出现迎客松，这是()A、回忆B、重现C、表象D想象答案：C44、记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆，此分类是根据 ()A、记忆的容量B、记忆的内容C、记忆的时间D、记忆的类别答案：B45、感受性较弱，耐受性、敏捷性、可塑性均强，神经过程的兴奋性占优 势，外向的气质类型的人属于()A、多血质B、粘液质C、胆汁质D、抑郁质答案：C46、反映智力测验准确性的是()A、信度B、效度C、常模D、智商答案：B47、兴趣是一种()A、外在动机B、交往动机C、社会性动机D、生理性动机答案：C48、心理辅导的目标有两个：一是学会调适;二是()A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍答案：C