《第10课时 练习课（导学案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课时 练习课（导学案）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第10课时练习课课题练习课课型练习课学习目标1 .掌握比较万以内数的大小的方法，会比较数的大小。2 .能够找到一个数的比较恰当的近似数。学习重点通过解决实际问题，掌握万以内数的大小的比较方法。学习准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1: 万以内数 的大小比 较。教材第92 页练习十八 第2题。按照从小到大的顺序排列 下面各数。(1)941 893 1001 914(2)3005 3050 35003049分析：掌握万以内数的大小的比 较方法：位数不同，位数多的那个 数大。位数相同，就从最高位比起， 如果最高位上的数字相同，就依次比 较下一位上的数字，直到比出大小为 止。1.排一排
2、。1663H6003 63O3 6Q3311|1 11答案：6303603360306003答案：(1)8939149411001(2)3005304930503500知识点2： 近似数 教材第93 页练习十八 第5题下面的数各接近几千？6830 50213900 81044005 28977053 9008分析：找与准确数接近的整千 数。2 .填一填。(1)育英小学有1506人,约是(1500) Ao(2)收费站昨天通过7006辆汽 车,约是(7000)辆。(3)果园有597棵苹果树，约是 (600)棵。3 .卜面哪些数接近4000,请你 圈一圈。2866(g6j) 5001(4013)(|
3、j9j)(1002)4924(f02j答案：6830 7000 5021 50003900 4000 8104 80004005 4000 2897 30007053 7000 9008 9000教师布置 作业。1 .完成教材第92页第1、4题。2.完成教材第93页第7、8题。3.完成教材第94页第9、10、11、12题。教学过程中老师的疑问：课堂小 结，拓展 延伸1 .说说本节课的收获。2 .谈谈在解决实际问题中有哪些需 要注意或不太懂的地方。1 .自评本节课的收获。2 .自由谈一谈。教学反思数学知识来源于生活，而又应用于生活，把数学知识与生活实际紧密联系起来，有利于学生对数学产生 亲切感。在万以内数的大小比较教学中，教师引导学生从多个角度思考，并说出不同的比较方法，从而解决 问题。在比较过程中，既体现了学生的主体地位，又培养了学生解决问题的能力。教师点评和总结：