《2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案亚洲的地理位置和范围.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024人教部编版初中地理七年级上册地理第一章教案亚洲的地理位置和范围.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一节 亚洲的位置和范围【教学目标】知识与能力能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”；过程与方法通过亚洲是“世界第一大洲”的学习，培养学生的比较思维；情感态度与价值观培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神【重点难点】教学重点：初步掌握分析一个区域地理位置的方法。教学难点：地理位置对自然和人文地理要素的影响2教学过程一、导入新课 首先请一位同学来描述一下他在教室中的位置。师引导提问：你在教室的前半部分还是后半部分？左半部分还是右半部分？ 你在XX同学的什么方位？在XXX
2、同学的什么方位？ 你在教室的第几排、第几列？小结：对于一个区域，我们可以用同样的方法来认识它半球位置、海陆位置和经纬度位置。二、讲授新知1.展示“东西两半球图”。要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？（观察图6.1亚洲在世界的位置），复习南北半球和东西半球的划分。小结：亚洲主要位于东半球和北半球雄踞东方的大洲，这是它的半球位置。2.复习七大洲、四大洋的名称和位置。（1）观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位？（2）亚洲周围的大洲，各位于亚洲的什么方位？小结：这样我们就明确了亚洲的海陆位置。3.展示“亚洲的范围图”。 引导：亚洲和其他大洲之间，有些
3、是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。提问：你能参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗？先引导学生看地图，再让学生讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。5.复习经纬网的划分。找出亚洲的四至点，认识亚洲的经纬网位置（26。E-170。W，81。N-11。S）6.【活动】根据P3：图6.3，简述北美洲的位置和范围。 （过渡）亚洲被称为世界第一大洲，你能从哪些方面来证实呢？（提示：纬度、面积、东西距离）7.
4、让学生读出亚洲所跨的纬度位置，思考其所覆盖的温度带热带、北温带、北寒带。与其他大洲比较一下，看有什么不同？跨纬度最大。 展示“七大洲面积比较”图亚洲面积最大。 展示各大洲的东西距离，比较得出亚洲东西距离最大，一万多千米。 小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。面积最大、跨纬度最广、东西距离最长。亚洲是世界第一大洲。8.展示各图，亚洲的位置和范围，并完成表比较项目亚洲东、西半球中的位置大部分东半球南、北半球中的位置大部分北半球濒临的海洋北冰洋、太平洋、印度洋面积4400万平方千米所跨的纬度范围810N-110S所跨的经度范围260E-1700W三、课堂小结这节课，我们进一步掌握了分析一个地区地理位置和范围的方法，认识到亚洲是世界第一大洲，这充分体现出研究一个地区的地理位置和范围对区域地理的学习具有十分重要的意义。四、教后反思这是新学期第一节课，为了激发学生学习地理的兴趣和积极性，在解决新课的问题之前运用图片欣赏，观看地图等形式对上学期学过的知识进行复习，使学生比较系统地复习地球方面的知识，提高课堂效率。考虑到学生接受能力不强，通过运用讨论法、谈话法、读图分析法等方法，引导教会学生描述亚洲的地理位置，再通过填写各洲的地理位置的表格让学生学会如何描述一个大洲的地理位置，达到知识迁移的目的。最后通过反馈练习了解学生对本节的掌握情况。3