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1、教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称第一章地球与地图第一节地球和地球仪难点名称利用经纬网确定某点的经纬度位置难点分析从知识角度分析为什么难本节是初中地理七年级上册第一章第一节的重点。在整个初中地理学习过程中具有“开山鼻祖”的作用，是解决许多初中地理问题的工具，是初中地理学习的主线。前面学习了经纬线、经纬度的概念和基本知识，本节课要求在上节课学习的基础上深化，学习经纬度的实践应用。从学生角度分析为什么难主观上说，学生对本节知识具有畏惧感，因为前面几节课的“两线”和“两度”他们觉得挺难，缺乏信心；在客观条件上，首先是学生在小学的科学课学习中，几乎没有涉及“利用经
2、纬网定位”方面的内容，了解的很少，认识水平欠缺；其次是本节内容较为抽象，学生的年龄特征决定了其空间思维水平较低，很难一下子理解这些较为抽象的规律；其三是刚上初一的学生还没有养成良好的地理学习方法和地理学习习惯，遇到问题无从下手，不知道该如何去解决问题。因此学生学习本节课的难度很大，所以在教学设计上增加了各种学生感兴趣的活动，以提高学生的学习兴趣，在自主探究与合作学习中，达成尽量减小难度的目标，实现学生共同进步。难点教学方法 本节课利用讲述、探究、合作、讨论、比赛等教学方式来组织和实施教学，提高学生识图读图、解决地理问题的能力教学环节教学过程导入中国北斗卫星导航系统（简称BDS）是中国自行研制的
3、全球卫星导航系统，也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗卫星导航系统可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。那你知道北斗卫星导航系统是用什么方法进行精准定位的吗？知识讲解（难点突破）知识讲解：1、什么是经纬网在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。地球表面某一点的位置，就是某条经线和某条纬线的交点。2、读出某点坐标的步骤 1.读出该点纬线度数，并根据0 纬线（赤道）判断出是南纬还是北纬；（北大北纬，南大南纬） 2.读出该点经线度数，并根据0 经线判断出是东经还是西经；东大东经，西大西经 3.写出经纬度：（纬度在前，经度在后）。
4、3、确定任意两点的位置关系判定依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西 的关系。两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，依据经线指示南北，纬线指示东西，在中心点处画出十字坐标（顺着经线为南北，顺着纬线为东西），以此进行方向判别例1 写出图中A、B点的坐标 A：（40N，40W）B：（20S，20E）4、确定任意两点的位置关系判定依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向两点位于同一经线上，为正南正北的关系；两点位于同一纬线上，为正东、正西 的关系。两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点
5、间的方位时，依据经线指示南北，纬线指示东西，在中心点处画出十字坐标（顺着经线为南北，顺着纬线为东西），以此进行方向判别。160E30SW160W120N10S10CDAB判断图中AC、AD、AB之间的方向关系。C点在A点的正西方向D点在A点的正南方向B点在A点的什么方向？东南 课堂练习（难点巩固）课堂练习：写出各点的坐标A（60N，40W ）B（0，20W）C（60N，0）D（ 90N，40E）DCBA小结本节课利用学法指导，将本节课的重点突出，难点化简，轻而易举地解决了课堂中令学生和老师头疼的经纬度问题。经过学法指导，学生一下子轻车熟路，很快就给出了本环节问题的正确答案。熟能生巧。这为他们今后的学习打下了坚实的基础。再难的学习，只要抓住一个“巧”字，就会达到出神入化的效果。