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1、教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册初一（上册）教材版本人教版课题名称第一章 第二节 地球公转产生的现象难点名称地球自转产生的现象难点分析从知识角度分析为什么难知识点相对较为抽象， 地球公转特点及与产生的现象相联系从学生角度分析为什么难学生抽象逻辑思维较弱，理解较为困难：本节课学习需要学生具备富丰的想象力和较强的空间思维能力。难点教学方法1、用地球仪动画演示地球的公转及产生的现象。2、通过头脑构建地理运动图式，培养空间想象能力，学会分析、推理的方法和技能教学环节教学过程导入春、夏、秋、冬图片以及诗歌，让同学们感受一年四季自然的变化。地球上为什么会有四季，由于地球的公转，引出本节课题地球公转
2、产生的现象。知识讲解（难点突破）带着以下问题进行学习：1.地球公转产生了什么现象？（动画演示地球的公转）一、地球的自转 1、绕转中心、方向、周期（1）地球怎样公转转 ？（2）观察并描述地球公转转方向？（自西向东）（3）自转一周的时间是多少？ 2地球自转产生的地理现象1、地球公转的含义地球在自转的同时，还围绕太阳不停的旋转，叫地球的公转。2.地球的公转方向（自西向东）3、地球公转的周期（一年）4、地球公转产生的现象（1）四季的变化3月21日前后太阳直射在地球上的赤道上，这一天称为春分日，这时候全球昼夜平分。6月22日前后太阳直射在北回归线上，这一天称为夏至日，这时候北半球昼最长夜最短。9月23日
3、前后太阳直射在赤道，这一天称为秋分日，这时候全球昼夜平分地球继续绕着太阳运动，12月22日前后太阳直射在南回归线上，这天称为冬至日，这时候北半球昼最短夜最长（2）五带的划分名称范围纬度范围特点热带南北回归线之间23.5N-23.5S有阳光直射，获得热量最多，终年炎热。温带北温带北回归线和北极圈之间23.5N-66.5N无阳光直射，无极昼极夜现象，获得热量居热带与寒带之间，四季分明南温带南回归线和南极圈之间23.5S-66.5S寒带北寒带北极圈以北66.5N-90N无阳光直射，有极昼极夜，获得太阳热量最少，终年寒冷南寒带南极圈以南66.5S-90S（3）昼夜长短的变化课堂练习（难点巩固）什么是地球的公转转？地球公转会产生什么现象？小结1、定义：地球绕着太阳的旋转运动。2、方向：自西向东3、周期：约365小时（一年）4、产生的现象：四季变化、五带划分、昼夜长短变化