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1、精品资料 欢迎下载 个性化教学设计方案 教师姓名 上课日期 20XX年 1 月 16 日 学生姓名 年级 五 学科 数学 课 题 整理与复习（一）学习目标 小数及其四则混合运算 教学重点 小数的运算 教学难点 小数运算法则 教学过程 师 生 活 动 设 计 意 向 第三单元 认识小数（1）小数的意义和读写方法 巩固练习：完成练习五第 15 题 （1）下面每个图形都表示整数“1”，涂色表示它下面的分数，并在括号里写出小数。学生完成后，再指名联系图中的涂色部分说说每个小数的具体含义。（2）读出下面各数，并把它表示的几分之几写在边上。（3）写出下面各数，并说说各是几位小数 （4）在括号里填上合适的小
2、数。（可选择第 2、3 个重点交流。突出一个“补 0”问题。）（5）把下面各数改写成用“元”（“米”）作单位的小数 指名说一说。有困难的再给予指导。第四单元 小数的加法和减法（2）一位小数减两位小数、整数减小数的小数减法 第七单元：小数乘法和除法（一）（3）除数是整数的小数除法 第九单元：小数的乘法和除法（二）（4）小数乘法的简便计算 一、复习：1、钱的问题：我们通常会把钱用两位小数表示。以前学填写表格的时候，整数也可写成两位小数，如 100 元写成“100.00 元”。现在学了小数乘法时，当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数。如：1.250.3=0.375元0.38 元 2、哪些计算
3、算得快？（1）口算。0.240.2，算的时候先确定“数字”，再确定“位数”，写成“0.048”。（2）估算。老师在批作业的时候常用估算的方法检查学生的错误。它能检查出明显 精品资料 欢迎下载 的错误。（3）简便计算。二、学习新知：1、乘法运算律：乘法交换律，乘法结合律、乘法分配律。指名用字母分别表示这三种运算律。2、重点讲解：（1）乘法分配律。3.64.8，问：后面补个算式。利用乘法分配律的时候，有两个积相加也有三个积相加，还可以两个积相减。要灵活运用。（2）拆数简便计算：习题：一、口算：3.6 4.4=10 5.2=3.4 0.2=7.8 6=1 4=7.5 0.3=9.8 8=027.9=
4、6.5 0.2=0.1 0.5=13.2 6.8=0.1515=23.8=9 4.5=0.423=110.92=45=1.8 0.03=752.5=0 25.4=0.125 1.8=7.24 2.4=17.217.2=0.990.1=2、口算：说出下列算式根据什么定律，性质进行简算。7.5 0.26 1.74 2.5 0.25 134 182.79.3 320.125 3.533.5 7 4.5 203.5 20 3、说出下列个题的运算顺序。82.3 40.5 0.81 1.2 4.5319.8(26.8 1.2 4)(9 0.45)(2.5 1.5 3)10.98(3.51 3.51)2 4
5、、口头列式。4.5 除 3 与 1.5 的和，商是多少？0.5 乘以 4.8 与 3.5 的差，积是多少？5 个 7.5 除 18，商是多少？目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的
6、时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 二、把下列的分步算式改写成综合算式。（）7.8 2.9 4.9 （）10.8 0.2 4.9 0.8 3.92 1.2 0.2 6 9.15 3.92 13.07 18 624 0.5 2412 三、计算：0.4（3.2 0.8）1.2 5（3.2+4.06）6.05 7.4 1.3 4.68 0.9 10(0.2 16.7 0.07)0.01 五、只列式不计算（）3.6 加上 1.2 的 5 倍，再减去 2.88，差是多少？（
7、）3.6 加上 1.2 的和，再减去 2.88 的差被 5 除，商是多少？（）7.5 乘以 32 除 3.2 的商，所得的积加上 2.5，和是多少？（4）34.8 与 2.7 的和乘以 4.02,积是多少?（5）335.7 除以 0.7 的商,加上 12.5 与 4.8 的积,和是多少?（6）310.2 减去 2.5 的差,除以 0.3 与 2 的积,商是多少?六、说出下列数量关系：（）每天修的米数（）总米数总米数每天修的米数（）总米数天数（）（）（）（）总价 总价（）数量 总价（）单价 七、应用题 1、水稻专业组有两块早稻田。一块 450 平方米，平均每平方米产 1.3 千克；另一块 560
8、 平方米，平均每平方米产 1.45 千克。这两块早稻田的总产量是多少千克？合多少吨？2、小红的身高是 1.36 米，小强比小红高 0.04 米，他们两人身高的和是小林身高的2 倍，小林身高是多少米？3、四年级要为图书馆修补 244 本图书，第一天修补了 49 本，第二天修补了 51 本。剩下的要 3 天修补完，平均每天要修补多少本？4、先锋小学要用长 0.96 米，宽 0.69 米的红纸布置一个光荣榜，这个光荣榜高 1.92米，长 3.45 米。布置这个光荣榜需要多少张这种纸？目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写
9、方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 循环小数 循环小数练习题 1、你会比较这些小数的大小吗？试试看！（发上来的时候，循环点怎么也
10、弄不上了）0.66 0.6 8.258.25 5.415.41 3.8883.08 7.287.28 0.990.9999 2、用简便记法表示下列循环小数 3.2525 17.0651651 1.066 0.333 3、选择题。（把正确的答案的序号填入括号内）（1）2.235235 的循环节是（）2.235 2.35 235 235 （2）下面各数中，最大的一个数是（）3.81 3.81 3.81 3.8 （3）得数要求保留三位小数，计算时应算到小数点后面第（）位 二位 三位 四位 五位 4、应用题 （1）、五年级三个班的同学们参加植树活动，共植树 220 棵树，一班植的棵数是二班的 2 倍，
11、二班比三班多值 20 棵。三个班各植多少棵树？（2）、两个数的和是 11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是 5.87，原来的两个加数各是多少？小数乘整数习题 一、填空.1、小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同：就是求几个()加数的和的简便运算.2、小数乘以整数的方法是，先把小数看成()再按整数乘法算出积，然后看被乘数 有几位小数，就从积的右边数几位，点上()并去掉小数点后末尾的零.3、3.8+3.8+3.8+3.8=()()0.04=()+()+()4、1.5 3 的意义是 ，也可以表示 改写成加法算式是 .5、3.8 扩大()倍是 38.6、78 缩小
12、()倍是 0.078.7、90 缩小 1000 倍是().8、()缩小 10 倍是 4.6.9、13 个 0.25 是().10、0.25 的 8 倍是().11、0.24 15 运算时先把 0.24 看作()，被乘数就扩大了()，运算结果必须缩小()，才能得到 0.24 15 的积.12、7.5 83 表示().二、判断对错。（对的打、错的打 X）(1)0.6时等于 6 分。()(2)一个数的 1.02 倍比原来的数要大。()(3)两个因数的小数位数的和是 4，积的小数位数也一定是 4。()三、列式计算.(1)12 个 35.07 元是多少元?（4）2.39 的 8 倍是多少?(2)8 个
13、1.25 是多少?（5）0.04 的 25 倍是多少?(3)25 个 10.04 是多少?3.8 的 15 倍是多少?四、一个正方形的边长是 19.5 米，它的周长多少米?目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱
14、用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 五、一种日记本的单价是 2.38 元，买 15 个要付多少元钱?能力训练 把 1.6 当成 16 看，原来的数扩大()倍.把 3.364 当成 3364 看，原来的数扩大()倍.把 845.3 当成 8.453 看，原来的数()倍.把 0.425 当成 425 看，原来的数()倍.把 43.5 当成 435 看，原来的数()倍.把 87.24 当成 8724 看，原来的数()倍.小数除法练习题 一、
15、脱式计算。213.60.80.3 16.65.5X 1.7 32.8X10.50.6 42(5.250.25)二、解决问题。1、用一部收割机收大豆，5 天可以收割 20.8 公顷，照这样计算，7 天可以收割多少公顷？60.4 公顷大豆需要多少天才能收完?2、服装厂做一件男上衣用 2.5 米布料，现在有 42 米布料，可以做多少件这样的男上衣？3、每一个油桶最多装 4.5 千克油，购买 62 千克，至少要准备多少只这样的油桶？4、某工厂五月份用煤 125 吨，是四月份用煤量的 2.5 倍，四月份和五月份共用煤多少吨？5、15 匹马 9 天喂了 175.5 千克饲料，每匹马一天要多少千克饲料？6、
16、明明买了 6 本练习本,兰兰买了 3 本同样的练习本,明明比兰兰多花 1.35 元。（1）每本练习本多少元？（2）明明和兰兰买练习本共花了多少钱？小数除法练习题 1列竖式计算下面各题。8.4 24 1848 23184 7.6525 0.98 35 2.52525 8456 140.735 82.872 2列式计算（1）29 是 20 的多少倍？（2）把 41.4 平均分 345 份，一份是多少？目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出
17、小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 3填空。（1）15 分=（）小时（填小数）（2）7 小时 39 分=（）小时 （填小数）（3）因为 3485=0.4 所以 3.4 85=（）4应用题。（1）一个机械化养鸡场
18、的产蛋鸡，平均每只每年产蛋 294 个 ,如果按照每 24 个蛋1 千克计算，平均每只鸡每年产蛋多少千克？（2）一只大像重 4 吨，一头鲸鱼重 145 吨，鲸。鱼的体重 是大象的多少倍？（3）一个铺路队 25 小时铺路 13 米。照这样计算，7.2 小时铺路多少米？（二）1填空题。（1）0.45 0.005=()5 （2）1.8 0.03=()3 （3）两个数的商是 0.95，如果被除数和除数同时扩大 10 倍，商是（）；如果被除数扩大 100 倍，要使商不变，除数应（）。（4）0.7 的（）倍是 1.75。2根据，写出下面各题的得数：81.5 0.78=8.1278=8.112 0.078=
19、811.20.78=3口算。1.4 0.7=7.20.6=7.20.06=4050.9=02.74=2.410=16-2.75=1.20.2=8.46=0.156=30.05=0.210.7=4计算。1.562.4=1.440.015=2.8980.18=5应用题。（1）一辆汽车 4.8 小时行驶 288 千米，平均每小时行多少千米？（2）妈妈在菜市场买了 1.5 千克带鱼，交给售货员 11 元钱后，找回 0.95 元。每千克带鱼多少元？6提高题。甲乙两数的和是 43.648，如果把甲数的小数点向左移动一位数就等于乙数，甲乙二数各是多少？（三）1按要求求下面各数的近似数 0.78（保留一位小数
20、）38.403（保留两位小数）47.365（精确到百分位）100.03（精确到 0.1）2求结果的近似值（保留三位小数）3242 5.63 6.1 2.84 0.03 0.382 0.13 4.2 4.5 246.4 130 3应用题（1）、一辆汽车从甲城开往乙城，4.6 小 （2）一个村今年养乌骨鸡一共收入 374.8 时行驶了 300 千米，平均每小时行驶多少 万元，相当于农业收入的 1.3倍，该村今年 千米？（得数保留两位小数）农业收入多少万元？（得数目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习
21、五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 保留整数）（3）桔子每千克 1.34 元，6 元钱可以买 （4）每支牙刷 1.4 元，买 12 支牙膏的价 多少
22、千克？（得数保留一位小数）钱等于 23 支牙刷的价钱，每支牙膏多少元？（四）一、填空 1 在 64.214545、2.14545 、中，有限小数有（），无限小数有（），循环小数有（）。2 这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。3 这是（）循环小数，循环节是（），用简便方法表示是（）。4 是（）循环小数，循环节是（），保留两位小数约是（）。5把、按照从小到大的顺序排列是（）二、判断 1 可以简写成。（）2 是纯循环小数。（）3 保留一位小数是 5。（）4 是一个无限不循环小数。（）5（）三、应用题 1一个食堂原有由 55 千克，用去了，大约用去油多少千克？（得数保留一位小数）2一
23、棵科学实验人造地球卫星绕地球一周，需要 106 分，求人造卫星每小时行多少千米？（结果先用循环小数表示，再保留两位小数）（五）1在括号里填上适当的数.2列式计算（1）甲数的 0.02 倍是 5.1，它与乙数的和是，乙数是多少？（2）一个数的一半是，这个数的 倍是多少？（3）什么数比 的 倍少?3应用题（1）一间教室长 米，宽 米，用每块 平方米的方砖铺地，需要多少块？（2）修一条长 千米的公路，原计划 30 天修完，实际每天修，实际每天比计划多修多少千米？一、温故而知新。1、一个正方形的周长是 3.6 米，这个正方形的面积是（）。目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教
24、学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 2、一个四位小数,四舍五入后是 5.9
25、0，这个四位小数最大可能是（），最小可能是（）。3、千分位的计数单位是（），0.105 里面有（）个这样的计数单位。4、一种铁丝 0.25 米重 0.2 千克，这种钢丝每米重（）千克。5、一块平行四边形地的面积是 32 公顷，它的底是 800 米，高是（）米。6、两个数相除的商是 7.2，如果把被除数扩大 10 倍，除数不变，商是（），如果被除数、除数同时扩大 5 倍，则商是（），如果被除数缩小 10 倍，除数扩大 6 倍，则商是（）。7、20XX年国庆节是星期一，这年的 12 月 1 日是星期（），20XX年的元旦是星期（）。8、甲、乙两数的和是 13.2，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数
26、相等。甲数是（），乙数是（）。二、计算大汇总。1、列竖式计算下列各题 13.8 7.62 7.20.84 4.1 1.298 0.03362.1 2、下面各题能简算的要简算。5.32 7.93 4.68 2.50.390.4 32.1 8.3 1.7 5.599 12.39(5.18 2.39)(25 2.5 0.25)4 1.83.5+2.51.8 12.58.8 3.61.23.61.22 6.83.6+6.864 1.3112.582 1.25320.25 3.80.99 0.12592 4.699+4.6 7.5101-7.5 1.252.5（80+4）4.647+4.654-4.6
27、7.682.50.4 0.4572+450.18+4.5 959596-969695 999977771111 444444444555555555 根据 1111=121 111111=12321 11111111=1234321 可以推出 22222222=333333=1+2+1=1+2+3+2+1=1+2+3+4+3+2+1=1+2+3+4+5+4+3+2+1=根据上面四个算式得出的规律，求 1+2+3+2002+2003+2002+3+2+1=综合题 目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成
28、练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 1、服装厂做校服，现在每套用布 2 米，比原来每套节省用布 0,2 米，现在做 880 套校服的布料原来只能
29、做多少套？2、修路队修了一条路，已修了 12.5 米，比剩下的一半多 0.5 千米，这条路全长是多少千米？3、自来水公司规定，用户每月用水量 10 吨以内（含 10 吨），每吨 1.5 元，超过 10吨的，超过部分每吨 3.2 元，小明家 9 月份交水费 31 元。算一算，小明家 9 月份用水多少吨？4、甲、乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行 50 千米，经过 3 小时已行过中点30 千米，此时甲车与乙车还相距 6 千米，求乙车每小时行多少千米？5、如果 A=0.0036，B=0.0015，那么 A+B=（），AB（），42 个 0 42 个 0 AB（）6、张叔叔上班时步行，回家时乘车，
30、在路上一共用了 1.5 小时。如果上、下班都乘车，全程只需要 0.5 小时；如果上、下班都步行，全程要用多少小时？7、明明和亭亭一共有 896.5 元，明明的钱数的小数点向左移动一位，他们俩的钱数就一样多。明明有多少元？8、某年的 10 月里有 5 个星期六，4 个星期日，这年的 10 月 1 日是星期几？9、李阿姨与张阿姨出同样多的钱去买苹果，结果李阿姨比张阿姨多拿了 5 千克苹果，如果每千克苹果 2.4 元，那么李阿姨应当再给张阿姨多少元？10、小刚和爸爸约好去公园，爸爸骑车，他跑步。小刚跑 10 分钟后，爸爸骑车去追。在距家 800 米处追上了小刚，这时爸爸想起没带照相机，于是立即返回家
31、拿，并及时返回去追小刚。再追上小刚时，已距家 1200 米。小刚每分钟行多少米？11、一个学习小组有 12 人，一次数学测验时，小军请病假，11 个人的平均分是 85分，小军补考的成绩比 12 个人的平均成绩还要高出 5.5 分。小军补考得了多少分？12、一个三位小数按四舍五入法取近似值后是 3,那么这个三位小数最小可能是（），最大是可能是（）。13、0.250.250.25444 100 个 0.25 101 个 4 目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它
32、下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 14、把一个小数的小数点向左移动两位后比原来小 12.375,原数是多少？15、四个一位小数中每三个相加得到的和分别是 9.6、9.1、8.8、8.5
33、.那么原来四个数中最大的一个数是多少？16、一个四位数的整数，如果在它的某位数字前面加上一个小数点，再和这个四位数相加，结果得数是 2000.81,求这个四位数.17、一辆汽车从甲地到乙地，去时每小时行 60 千米，比计划早到 1 时，返回时每小时行 40 千米，比计划迟到 1 小时，原计划几小时到达？18、某五个数的平均值是 60,若把其中一个数改为 80,则平均数变为 70,改动的这个数数原为是多少？19、用篱笆围成一个正方形养鸡场，一面靠墙，另三边用篱笆围成。篱笆总长为60 米，养鸡场面积是多少平方米？如果用这些篱笆围成一个最大的养鸡场，面积又是多少？课后记 本节课教学计划完成情况：照常
34、完成 提前完成 延后完成，原因_ 学生的接受程度：完全能接受 部分能接受 不能接受 原因_ 学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般 不积极 原因_ 目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写
35、表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写精品资料 欢迎下载 学生上次作业完成情况：完成数量_%已完成部分质量_分（5分制）存在问题_ 配合要求：反 思 思 教研组长审批 教研主任审批 目标小数及其四则混合运算教学重点小数的运算教学难点小数运算法则教学过程师生活动设计意向第三单元认识小数小数的意义和读写方法巩固练习完成练习五第题下面每个图形都表示整数涂色表示它下面的分数并在括号里写出小写出下面各数并说说各是几位小数在括号里填上合适的小数可选择第个重点交流突出一个补问题把下面各数改写成用元米作单位的小数指名说一说有困难的再给予指导第四单元小数的加法和减法一位小数减两位小数整数减小数的小习钱的问题我们通常会把钱用两位小数表示以前学填写表格的时候整数也可写成两位小数如元写成元现在学小数乘法时当乘得的结果是三位小数时得默认保留成两位小数如元元哪些计算算得快口算算的时候先确定数字再确定位数写