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1、精品资料 欢迎下载 2013-2014 学年度第二学期期末质量检测命题情况分析 一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出灵活性、综合性。题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的读写能力和观察能力，对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用不同层次学生的考查。考核学生综合运用知识的基本技能。考查点覆盖面广，各题考查内容由易到难，有一定梯度。基层学校的质量分析反映：试卷充分体现了语文课程标准的理念，密切联系教材，关注学生实际，立足于课内，进行适当拓展延伸，对新课程课堂教学有积极的导向作用
2、。试卷对学生的知识和能力进行较全面的检测，题量和难易程度适中，覆盖面广，灵活、开放。试卷第一部分是“积累与运用”，分值 70 分，主要侧重于考查学生对拼音和字、词、句的书写、掌握与运用，以及考查学生对课文内容的理解、积累和灵活运用的能力。第 1 题主要考查学生生字新词的掌握情况，涉及 30 个常用字，这些字词在日常生活中使用频率高，学生又容易读错写错。第34 题主要考查学生在一定的语境中运用所学同音字和句子的能力；第 5 题主要考查学生对课文优美句段以及必背古诗词的背诵默写。试卷第二部分“阅读与理解”，分值 10 分。提供的阅读材料是一篇必读书目不一样的卡梅拉的节段，主要考查学生联系上下文阅读
3、理解的能力，以及学生课外阅读的情况。试卷的第三部分“习作”，分值 20 分。要求根据图片内容，想象一个有趣的小故事写下来，考查学生得表达能力。二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）第一题学生识字写字掌握比较扎实。从总体上看，我校小学一年级学生的语文学习基本达到本学期的学习目标。抽样的 8 个班级，平均及格率是 9002%以上；优秀率 62%，总体反映出我校小学一年级语文基础知识的掌握比较扎实。第 2 题看拼音写词语，这是考查学生字词掌握情况常见的传统题型，正确率较高，可见平时生字新词的教学较为扎实。第 3 题选字填空，有小部分学生“进、近、金、尽”的区分不够清楚。应该是平时训练还不够到位。
4、第 4 题补充句子完成情况较好，失分率很低。第 5 题按课文内容填空，只有牵扯到上学期课文内容的第 1 题，有失分现象。在第二题“阅读”这部分，本次的阅读题不一样的卡梅拉必读书目中的片段，可能是学生平时课外阅读指导不够到位，失分较重，特别是短文中没有的内容“卡梅拉有没有看到大海？”学生们的答题情况比较不理想。第三题的写话考查，各班级存在一定差距，可见各班级老师训练的效果不一样。精品资料 欢迎下载 三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）本次考试课本知识占 37 分，对于课文知识考查有点偏少，同时考查的有较为灵活。阅读理解（一）第二小题的答案学生理解不全面。四、典型情况分析（举例说明、分析）提
5、供的阅读材料是必读书目不一样的卡梅拉的片段语言浅显易懂，为以后的阅读指导点名了方向。识记汉字的方法一题出得也非常好，指导教师引导学生规律识字，趣味识字。五、对本学科命题的意见或建议 看图写话的图片不够清楚，不利于学生的表达。建议以后注意。等该试卷能依据课标以教材为载体立足基础适当加强难度体现出灵活性综合性题型多样符合一年级学生的认知水平既考查了学生的基础知识又考查了学生的读写能力和观察能力对优等生中等生后进生都有所兼顾适用不同层次学生的映试卷充分体现了语文课程标准的理念密联系教材关注学生实际立足于课内进行适当拓展延伸对新课程课堂教学有积极的导向作用试卷对学生的知识和能力进行较全面的检测题量和难易程度适中覆盖面广灵活开放试卷第一部分是积活运用的能力第题主要考查学生生字新词的掌握情况涉及个常用字这些字词在日常生活中使用频率高学生又容易读错写错第题主要考查学生在一定的语境中运用所学同音字和句子的能力第题主要考查学生对课文优美句段以及必背古