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1、学习必备 欢迎下载 高考实验题与教材的关系 课本实验的要求：1.实验目的 2.实验原理 3.实验所用仪器与药品 4.实验操作方法 5.实验现象与结论 6.实验的拓展 一.重现教材实验 1.(2000 广东)(1)在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？(2)中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是_。(1)在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。(2)向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。2.(2001 广东)用 pH 试纸测定溶液的 pH，正确操作是：把小块 pH 试纸放在表面皿（或玻璃片）上，用醮有待测溶液
2、的玻璃棒点在试纸的中部，试纸变色后，与标准比色卡比较来确定溶液的 pH。3.(2004.四川 26)（1）中引发铝热反应的实验操作是_，26（1）加少量 KClO3，插上 Mg 条并将其点燃 4.(2004 西北 28)（15 分）测定硫酸铜晶体（CuSO45H2O）里结晶水的含量，实验步骤为：研磨 称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量 加热 冷却 称量 重复至的操作，直到连续两次称量的质量差不超过 0.1g 为止 根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量。请回答下列问题：（1）现有坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒、干燥器、药匙、硫酸铜晶体样品等实验用品，进行该实验时，缺少的实验用品是 。（2）该实
3、验中哪一步骤需要使用干燥器？使用干燥器的目的是什么？答：。（3）实验步骤的目的是 。（4）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有（填入选项的编号）：。A被测样品中含有加热不挥发的杂质 B被测样品中含有加热易挥发的杂质 C实验前被测样品已有部分失水 D加热前所用的坩埚未完全干燥（1）研钵、托盘天平、酒精灯 （2）冷却 防止吸水（3）检验样品中的结晶水是否已经全部除去（4）A、C 5.(2006 理26、（15 分）可用图示装置制取少量乙酸乙酯（酒精灯等在图中均已略去）请填空：(1)试管中需要加入浓硫酸、冰醋酸和乙醇各 2mL，正确的加入顺序操作是 ；（2）为防止 a 中
4、的液体在实验时发生暴沸，在加热前应采取的措施是 （3）实验中加热试管的目的是：学习必备 欢迎下载 (4)试管 b 中加有饱和 Na2CO3溶液，其作用是 （5）反应结束后，振荡试管 b 静置，观察到的现象是 (1)先加入乙醇，然后边摇动试管边慢慢加入浓硫酸，再加冰醋酸 (2)在试管 a 中加入几粒沸石（或碎瓷片）(3)加快反应速率 及时将产物乙酸乙酯蒸出，以利于平衡向生成乙酸乙酯的方向移动 （4）吸收随乙酸乙酯蒸出的少量酸性物质和乙醇 （5）b 中的液体分层，上层是透明的油状液体 6.(2006 四川 26).海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写
5、下列空白：(1)步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器(2)步骤的实验操作名称是 ;步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。(3)步骤反应的离子方程式是 。(4)步骤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：。(1)BDE(2)过滤 蒸馏(3)2I-+MnO2+4H+=Mn2+I2+2H2O(4)苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大(5)取少量提取碘后的水
6、溶液于试管中，加入几滴淀粉试液;观察是否出现蓝色(如果变蓝，说明还有单质碘)二.重组教材实验 1(97 28).(10 分)1,2 二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度2.18 gcm-3,沸点131.4,熔点9.79,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂.在实验室中可以用下图所示装置制备1,2-二溴乙烷.其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有液溴(表面覆盖少量水).填写下列空白:实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀
7、剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载(1)写出本题中制备1,2-二溴乙烷的两个化学反应方程式._(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞请 写出发生堵塞时瓶b
8、中的现象._.(3)容器c中NaOH 溶液的作用是:_.(4)某学生在做此实验时,使用一定量的液溴,当溴全部褪色时,所消耗乙醇和浓硫酸混合液的量,比正常情况下超过许多.如果装置的气密性没有问题,试分析其可能的原因._.28.(10分)(1)CH3CH2OH CH2=CH2 +H2O CH2=CH2 +Br2 CH2 BrCH2 Br (2)b中水面会下降,玻璃管中的水柱会上升,甚至溢出.(3)除去乙烯中带出的酸性气体.或答除去CO2、SO2.(4)原因:乙烯发生(或通过液溴)速度过快 实验过程中,乙醇和浓硫酸的混合液没有迅速达到170(答控温不当亦可)2.(2002.28)（14 分）昆虫能分
9、泌信息素。下列是一种信息素的结构简式：CH3(CH2)5CHCH(CH2)9CHO （8 分）指出该物质中的任意一种官能团，为该官能团提供一种简单的鉴别方法并简述实验现象，写出与鉴别方法有关反应的化学方程式并指出反应类别，完成下表。官能团 鉴别方法及实验现象 有关反应的化学方程式 反应类别 1（每空 2 分，共 8 分）官能团 鉴别方法及 实验现象 有关反应的化学方程式 反应类别 （碳碳双键）加溴水 溴水褪色 CH3(CH2)5CHCH(CH2)9CHOBr2 CH3(CH2)5CHBrCHBr(CH2)9CHOBr2 加成反应 （醛基）加银氨溶液 生成银镜 CH3(CH2)5CHCH(CH2
10、)9CHO2Ag(NH2)2 2OHCH3(CH2)5CHCH(CH2)9COO NH42Ag3NH3H2O 氧化反应 3.(2003.江苏 20)（15 分）拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体（图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热；a、b、c、d 表示相应仪器中加入的试剂）。气体 a b c d C2H4 乙醇 浓 H2SO4 NaOH 溶液 浓 H2SO4 Cl2 浓盐酸 MnO2 NaOH 溶液 浓 H2SO4 NH3 饱和 NH4Cl 溶液 消石灰 H2O 固体 NaOH NO 稀 HNO3 铜屑 H2O P2O5（1）上述方法中可以得到干燥、纯净的气体
11、是 。（2）指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由（可以不填满）气体 ，理由是 。气体 ，理由是 。浓 H2SO4 实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样
12、品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 气体 ，理由是 。气体 ，理由是 。20（1）NO（2）C2H4 装置中没有温度计，无法控制反应温度 Cl2 反应生成的 Cl2被 c 中的 NaOH 溶液吸收了 NH3 反应生成的 NH3被 c 中的 H2O 吸收了 4.(2004 浙江 27)、（15 分）电解原理在化学工业中有广泛应用。右图表示一个电解池，装有电解液 a；X、Y 是两块电极板，通过导线与直流电源相连。请回答以下问题：（1）若 X、Y 都是惰性电极，a 是饱和 NaCl 溶液，实验
13、开始时，同时在两边各滴入几滴酚酞试液，则 电解池中 X 极上的电极反应式为 。在 X 极附近观察到的实验现象是 。Y电极上的电极反应式为 。检验该电极反应产物的方法是 。（2）如要用电解方法精炼粗铜，电解液 a 选用 CuSO4溶液，则 X电极的材料是 ，电极反应式为 。Y电极的材料是 ，电极反应式为 。（1）2H+2e-=H2 放出气体，溶液变红 2Cl2e-=Cl2 把湿润的碘化钾淀粉试纸放在 Y 电极附近，试纸变蓝色。（2）纯铜 Cu2+2e-=Cu 粗铜 Cu2e-=Cu2+5.(2004 浙江 28)（14 分）有 A、B、C、D、E、F、G 7 瓶不同物质的溶液，它们各是 Na2C
14、O3、Na2SO4 、KCl、AgNO3 、MgCl2 Ca（NO3）2、和 Ba(OH)2溶液中的一种。为了鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示。表中“”表示生成沉淀或微溶化合物，“”表示观察不到明显变化。试回答下面问题:（1）A 的化学式是 ，G 的化学式是 。判断理由是 。（2）写出其余几种物质的化学式。B C D E F 。（1）KCl,AgNO3。混合时只生成一种沉淀的是 KCl，生成的是 AgCl，所以 A 是 KCl，G 是AgNO3。（2）B:Na2SO4 C:MgCl2 D:Na2CO3 E:Ca(NO3)2 F:Ba(OH)2 6.(2005 四川27).（20
15、 分）有 6 瓶白色固体试剂，分别是氧化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可签别它们。请填写下列空白：（1）各取适量固体试剂分别加入 6 支试和中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是 被检出的物质的化学式（分子式）是 （2）分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象和相应的离子方程式是 1 支试管中有白色沉淀生成 2 支试管中有蓝色沉生成 a A X Y +A B C D E F G A B C D E F G 实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上
16、洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 被检出的物质的化学式（分子式）是 （3）鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是（
17、i）（ii）答案（1）6 种固体全部溶解，5 支试管中得到无色溶液，1 支试管中得到蓝色溶液，CuSO4（2）Ba2SO42BaSO4；Cu22OHCu(OH)2；Cu2CO32CuCO3；BaCl2；（3）（i）分别取（2）中能产生蓝色沉淀的两种溶液，向其中加入 BaCl2溶液，有白色沉淀生成的是 Na2CO3溶液，无沉淀生成的是 NaOH 溶液。（ii）分别取少量未检出的溶液，往其中加入 NaOH 溶液，无明显现象的是 Na2SO4溶液，有刺激性气味气体产生的是(NH4)2SO4溶液 7.(2005 北京28).（18 分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产
18、物进一步制取 FeCl3 6H2O 晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）装置 B 中发生反应的化学方程式是 。（2）装置 E 中的现象是 。（3）停止反应，待 B 管冷却后，取其中的固体，加入过量稀盐酸充分反应，过滤。简述检验滤液中 Fe3的操作方法：（4）该小组学生利用上述滤液制取 FeCl3 6H2O 晶体，设计流程如下：滤液FeCl3溶液FeCl3 6H2O 晶体 步骤 I 中通入 Cl2的作用是 。步骤 II 从 FeCl3稀溶液中得到 FeCl3 6H2O 晶体的主要操作包括：。该流程中需保持盐酸过量，主要原因是（结合离子方程式简要说明）。8.(1)3Fe4H2O(g)Fe
19、3O44H2（2）黑色固体变红，右端管壁有水珠（3）取少量滤液，滴入几滴 KSCN 溶液，观察溶液是否变红色 8.(05 江苏（2）)为了确定乙醇分子的结构简式是 CH3OCH3还是CH3CH2OH，实验室利用如图所示的实验装置，测定乙醇与钠反应（H0）生成氢气的体积，并据此计算乙醇分子中能与金属钠反应的氢原子的数目。试回答下列问题：指出实验装置中的错误 若实验中用含有少量水的乙醇代替相同质量的无水乙醇，相同条件下，测得的氢气体积将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上
20、层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 请指出能使该实验安全、顺利进行的关键实验步骤（至少指出两个关键步骤）。答案：广口瓶中进气导管不应插入水
21、中，排水导管应插至广口瓶底部 偏大 检查实验装置的气密性；加入稍过量的金属钠；从漏斗中缓慢滴加无水乙醇。三、补充教材实验 1.(05 广东三 20（14 分）研究性学习小组进行 SO2的制备及性质探究实验。根据反应 Na2SO3(固)+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2+H2O，制备 SO2气体。用下列简图，在答题卡的方框中画出制备并收集 SO2的实验装置（含试剂）示意图。实验过程中，使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是_。将 SO2气体分别通入下列溶液中：品红溶液，现象是_。溴水溶液，现象是_。硫化钠溶液，现象是_。有一小组在实验中发现，SO2氧化产生缓慢，以致后续实验现象很不明显，但又不存在
22、气密性问题。请你推测可能的原因并说明相应的验证方法（可以不填满）原因_，验证方法_。原因_，验证方法_。原因_，验证方法_。.20.(1)(如上图)打开分液漏斗上口的活塞,旋开分液漏斗的旋塞,慢慢滴加(2)溶液退色 溶液退色 有浅黄色溶液(或溶液变浑浊)(3)Na2CO3 变质 取待测试样于试管中,加适量蒸馏水配成溶液,先滴入足量稀盐酸,再滴入 BaCl2 溶液 有白色沉淀生成,则证明该 Na2CO3 固体变质 不是浓硫酸 用洁净玻璃棒蘸取待测试样,涂白纸不变黑,则证明该溶液不是浓硫酸.2.(02 广东.17)（16 分）根据下图回答问题：实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反
23、应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 （1）上述装置中，在反应前用
24、手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性，如观察不到明显的现象，还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。答：（2）写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式：（3）如果用图中的装置检验上述反应的全部产物，写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用：A 中加入的试剂是 ，作用是 。B 中加入的试剂是 ，作用是 。C 中加入的试剂是 ，作用是除尽 气体。D 中加入的试剂是 ，作用是 。（4）实验时，C 中应观察到的现象是 。（1）答：反应前点燃酒精灯，加热烧瓶一小会儿。在瓶 B、C、D 中出现气泡，熄灭酒精灯，瓶 B、C、D 中导管液面上升，证明该装置不漏气。（2）2H2SO4(浓)CC
25、O22SO22H2O（3）无水硫酸铜 检验 H2O 品红溶液 检验 SO2 足量酸性 KMnO4 溶液 SO2 澄清石灰水 检验 CO2（4）导管有气泡冒出；溶液紫色逐渐变浅；瓶底有少量黑色固体生成。四.拓宽教材实验 1.(01.全国 20)（13 分）某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应，测定氧气的摩尔质量。实验步骤如下：把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量，质量为 a g。装好实验装置。检查装置气密性。加热，开始反应，直到产生一定量的气体。停止加热（如图，导管出口高于液面）。测量收集到气体的体积。准确称量试管和残留物的质量为 b g。测量实验室的温度。把残留
26、物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时
27、缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 回答下列问题：（1）如 何 检 查 装 置 的 气 密 性？_。（2）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤；调整量筒内外液面高度使之相同；使试管和量筒内的气体都冷却至室温；读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是：_（请填写步骤代号）（3）测量收集到气体体积时，如何使量筒内外液面的高度相同？_。（4）如果实验中得到的氧气体积是 c L（25、1.01l05 Pa），水蒸气的影响忽略不计，氧气的摩尔质量的计算式为（含 a、b、c，不必化简）：M(O2)=_。（1）将导
28、管的出口浸入水槽的水中，手握住试管，有气泡从导管口逸出，放开手后，有少量水进入导管，表明装置不漏气。（2）（3）慢慢将量筒下移。（4）2.(02.28.（20 分）制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。（1）写出实验室制取氨气前化学方程式：。（2）收集氨气应使用 法，要得到干燥的氨气可选用 做干燥剂。（3）用图 1 装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装 满 干 燥 氨 气，引 发 水 上 喷 的 操 作是 。该实验的原理是 。（4）如果只提供如图 2 的装置，请说明引发喷泉的方法。（20 分）（1）2NH4ClCa(OH)22NH3CaCl22 H2O（2）向下排空气 碱石灰（3）打开止水
29、夹，挤出胶头滴管中的水。氢气极易溶解于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小。（4）打开夹子，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氢气受热膨胀，赶出玻璃导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。3.(00 广东)（12 分）某液态卤代烷 RX(R 是烷基，X 是某种卤素原子)的密度是 a gcm-3。该 RX 可以跟稀碱发生水解反应生成 ROH（能跟水互溶）和 HX。为了测定 RX 的分子量，拟定的实验步骤如下：准确量取该卤代烷 b mL，放入锥形瓶中。在锥形瓶中加入过量稀 NaOH 溶液，塞上带有长玻璃管的塞子，加热，发生反反应。反应完成后，冷却溶液，加稀 NaOH 溶液，塞上带有长玻璃的塞子，加热，发生反
30、应。过滤、洗涤、干燥后称重，得到固体 c g。图 1 图 2 实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备
31、欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 回答问题：(1)装置中长玻璃管的作用是_。(2)步骤中，洗涤的目的是为了除去沉淀上吸附的_离子。(3)该卤代烷中所含卤素的名称是_，判断的依据是_。(4)该卤代烷的分子量是_（列出算式）。(5)如果在步聚中，加 HNO3的量不足，没有将溶液酸化，则步骤中测得的 c 值（填下列选项代码）_。A偏大 B.偏小 C.不变 D.大小不定（1）防止卤代烷挥发（或答 冷疑）（2）Ag+,Na+和 NO3（3）氯（1 分）；得到的卤化银沉淀是白色的（2 分）（4）cba 5.143（5）A 4.(05 浙江 11)（15
32、 分）已知某纯碱试样中含有 NaCl 杂质，为测定试样中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性 将 a g 试样放人锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液 称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 b g 从分液漏斗滴人 6molL-1 的硫酸，直到不再产生气体时为止 从导管 A 处缓缓鼓人一定量的空气 再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 c g 重复步骤和的操作，直到 U 型管的质量基本不变，为 d g 请填空和回答问题：（1）在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明 （2）装置中干燥管 B 的作用是 （3）如果将分液
33、漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填偏高、偏低或不变）（4）步骤的目的是 （5）步骤的目的是 （6）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 （7）还可以用其他实验方法测定试样中纯碱的质量分数。请简述一种不同的实验方法。11(15 分)（1）样品重，砝码轻（2）防止空气中的 CO2和水气进入 U 型管中（3）偏高 （4）把反应产生的 CO2全部导入 U 型管中（5）判断反应产生的 CO2是否全部排出，并被 U 型管中的碱石灰吸收 实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管
34、中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载（6）%100a44)bd(106（7）答案略 5.(05 春 29)（21 分）化学活动课上，三组学生分别用图示甲、乙两装置，探究“Na
35、HCO3和 Na2CO3与稀盐酸的反应”，按表中的试剂用量，在相同条件下，将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中（装置的气密性已检查）。请回答：（1）各组反应开始时，装置中的气体体积先变大，该装置中反应的离子方程式是 。（2）当试管中不再有气体生成时，三组实验出现不同现象，填写下表的空格。试剂用量 实验现象（气球体积变化）分析原因 第组 0.42gNaHCO3 0.53gNa2CO3 3ml 4mol L1盐酸 甲中气球与乙中气球的体积相等 甲、乙盐酸均过量 n(NaHCO3)=n(Na2CO3)V(CO2)甲=V(CO2)乙 第组 0.3gNaHCO3 0.3gNa2CO3 3ml 4mol
36、L1盐酸 甲中气球与乙中气球的体积大 第组 0.6gNaHCO3 0.6gNa2CO3 3ml 2mol L1盐酸 片刻后，乙中气球又缩小，甲中气球基本不变（用离子方程式表示）1）甲 HCO3-+H+=CO2+H2O（2）甲、乙盐酸均过量 n(NaHCO3)n(Na2CO3)V(CO2)甲V(CO2)乙 甲、乙 盐 酸 均 不 足 量,消 耗 的 n(NaHCO3)n(Na2CO3)V(CO2)甲V(CO2)乙 CO2+H2O+CO32-=2HCO3-6.(06 理28.)（15 分）在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化纳作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过
37、氧化钠可作供氧剂。（1）A 是制取 CO2的装置。写出 A 中发生反应的化学方程式：。（2）填写表中空格：（请在答题卡上填空）仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和 NaHCO3溶液 C D (3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：。(4)试管 F 中收集满气体后，下一步实验操作是：。（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （3 分）（2）仪器 加入试剂 加入该试剂的目的 B（饱和 NaHCO3溶液）除去 CO2气体中混入的 HCl 稀盐酸 NaHCO3 Na2CO3 甲 乙 实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实
38、验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 C 过氧化钠 与 CO2和水气反应，产生 O2 D NaOH 溶液
39、吸收未反应的 CO2气体（注：C 中实际加入过氧化钠和石棉绒的混合物，这里只要求学生填写化学试剂）（5 分）（3）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 （3 分）（4）把 E 中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用姆指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的气体是氧气。（4分）五.评价实验方案 1.(04 江苏 20)(12 分)有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入 SO2气体，将带余烬的木条插入试管 C中，木条复燃。请回答下列问题：(1)第 1 小组同学认为 Na2O2与 SO2反应生成了 Na
40、2SO3和 O2，该反应的化学方程式是：(2)请设计一种实验方案证明 Na2O2与 SO2反应生成的白色固体中含有 Na2SO3。(3)第 2 小组同学认为 Na2O2与 SO2反应除了生成 Na2SO3和 O2外，还有 Na2SO4生成。为检验是否有 Na2SO4生成，他们设计了如下方案：上述方案是否合理?。请简要说明两点理由：；。20(12 分)(1)2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2 (2)取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体。(3)不合理 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡 如果反应后的固体中还残留 Na2O2，它溶于水后能将亚硫酸根氧化成硫酸根 六.创新实验 1.(
41、01 全国)（1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？（2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法（1）蒸馏方法。（2 分）（2）取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是“水层”，反之，则上层是水层。（4 分）2.(03.33)（22 分）用下面两种方法可以制得白色的 Fe(OH)2沉淀。仍有部分白色沉淀不溶解，证明有Na2SO4生成 BaCl2溶液 白色 沉淀 将 B中反应后的固体溶解于水 稀硝酸 实验现象与结论实验的
42、拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎
43、下载 方法一：用不含 Fe3的 FeSO4溶液与用不含 O2的蒸馏水配制的 NaOH 溶液反应制备。（1）用硫酸亚铁晶体配制上述 FeSO4溶液时还需加入 。（2）除去蒸馏水中溶解的 O2常采用 的方法。（3）生成白色 Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含 O2的 NaOH 溶液，插入 FeSO4溶液液面下，再挤出 NaOH 溶液。这样操作的理由是 。方法二：在如图装置中，用 NaOH 溶液、铁屑、稀 H2SO4等试剂制备。（1）在试管里加入的试剂是 。（2）在试管里加入的试剂是 。（3）为了制得白色 Fe(OH)2沉淀，在试管和中加入试剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是 。（4）这
44、样生成的 Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是 。方法一（1）稀 H2SO4 铁屑 （2）煮沸 （3）避免生成的 Fe(OH)2沉淀接触 O2 方法二（1）稀 H2SO4 铁屑 （2）NaOH 溶液 （3）检验试管出口处排出的氢气的纯度。当排出的 H2纯净时，再夹紧止水夹。（4）试管中反应生成的 H2充满了试管和试管，且外界空气不容易进入。3.(03 江苏 19)（7 分）（1）无水乙酸又称冰醋酸（熔点 16.6）。在室温较低时，无水乙酸就会凝结成像冰一样的晶体。请简单说明在实验中若遇到这种情况时，你将如何从试剂瓶中取出无水乙酸。答：（2）要配制浓度约为 2molL1 NaOH 溶液
45、 100mL，下面的操作正确的是 （填代号）。A 称取 8g NaOH 固体，放入 250mL 烧杯中，用 100mL 量筒量取 100mL 蒸馏水，加入烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解 B 称取 8g NaOH 固体，放入 100mL 量筒中，边搅拌，边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至 100mL C 称取 8g NaOH 固体，放入 100mL 容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加入水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀 D 用 100mL 量筒量取 40mL 5mol L1NaOH 溶液，倒入 250mL 烧杯中，再用同一量筒取 60mL 蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧
46、杯中 19（1）先打开试剂瓶盖,在瓶下垫毛巾将其放在热水浴中加热,待晶体熔化后,再取出其中的无水乙酸.（2）A、D 4.(05 内蒙古28).(16 分)下图中的实验装置可用于制取乙炔.请填空(1)图中,A管的作用是 ,制取乙炔的化学方程式是 (2)乙炔通入酸性KMnO4 溶液中观察到的现象是 ,乙炔发生了 反应.(3)乙炔通入溴的CC4溶液中观察到的现象是 ,乙炔发生了 反应.实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上
47、用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载(4)为了安全,点燃乙炔前应 ,乙炔燃烧时的实验现象是 .28.(16 分)(1)调节水面高度以控制反应的发生和停止.CaC2+2 H2O=Ca(OH)2+C2H2 (2)溶液褪色 氧化 (3)
48、溴的四氯化碳溶液褪色 加成 (4)检查乙炔的纯度;火焰明亮并伴有浓烈的黑烟.5.(04 内蒙古 28)（14 分）根据下图及描述，回答下列问题：（1）关闭图 A 装置中的止水夹 a 后，从长颈漏斗向试管口注入一定量的水，静置后如图所示。试判断：A 装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。判断理由：。（2）关闭图 B 装置中的止水夹 a 后，开启活塞 b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B 装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”），判断理由：。答案：（1）不漏气 由于不漏气，加水后试管内气体体积减小，导致压强增大，长颈漏斗内的水面高出试管内的水面。（2）无法
49、确定 由于分液漏斗和烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶中液面上方的压强相同，无论装置是否漏气，都不影响分液漏斗中的液体滴入烧瓶。实验现象与结论实验的拓展一重现教材实验广东在进行沉淀反应的实验时如何认定沉淀已经完全中学化学实验中在过滤器上洗涤沉淀的操作是在上层清液中或取少量上层清液置于小试管中滴加沉淀剂如果不再产生沉淀说明沉淀完全在表面皿或璃片上用醮有待测溶液的璃棒点在试纸的中部试纸变色后与标准比色卡比较来确定溶液的四川中引发铝热反应的实验操作是加少量插上条并将其点燃西北分测定硫酸铜晶体里结晶水的含量实验步骤为研磨称量空坩埚和装结晶水的含量请回答下列问题现有坩埚坩埚钳三脚架泥三角璃棒
50、干燥器药匙硫酸铜晶体样品等实验用品进行该实验时缺少的实验用品是该实验中学习必备欢迎下载试管中加有饱和溶液其作用是反应结束后振荡试管静置观察到的现象学习必备 欢迎下载 启示 一：注重对基本实验知识的考查，重视对学生实验现象分析能力的培养 化学基本实验操作是化学实验的基础，也是历年高考化学实验试题中考核的一个重点。在高考化学实验复习备考过程中，学生对基本实验的复习应给予高度重视，尤其是对教材中关于萃取、分液、过滤、蒸发等操作，托盘天平、容量瓶及滴定管的使用，物质的量浓度的配制，装置气密性的检查等基本实验的复习和巩固，同时在实验教学中注重通过实验逐步培养学生描述实验现象和通过实验现象去探讨实验原理的