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1、综合活动我和动物一起玩 - 幼儿园综合教案 活动目的：亲近、喜爱各种常见的动物，找找动物的明显特征。 活动预备： 多媒体课件、为动物吃东西的有关嬉戏材料、录音磁带、动物图片和照片活动过程：一、集体嬉戏：找找小动物指导语：森林里的小动物在和大家玩躲猫猫呢！我们一起来看看有那些动物？他们躲在什么地方？1.听听猜猜是哪个动物来了。要求：能依据动物的脚生来说出动物的名称。2.看看、找找小动物躲在什么地方？要求：幼儿能依据动物的形状特征，说出动物的名称。二、自主嬉戏：请你也来玩玩指导要求：幼儿依据有关自己的力量、爱好，自主选择不同区域和“小动物”做嬉戏。活动内容：为动物宝宝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜
2、谜、找找动物的本事等等。设计思路：喜爱小动物好像是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段，我们小（1）班的孩子和小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些动物交上了伴侣。小动物们不时地消失在好听的故事里、好玩的儿歌里、好玩的嬉戏里，它们那生动好玩的形象深深地吸引了每一个孩子。孩子们说出这些动物的名称对他们来说是简单的，但是要说出动物的形状特征，却要经过孩子的观看、争论等等。所以，通过了近一阶段开展的“各种各样的小动物”主题活动，激发幼儿去亲近动物，喜爱各种常见动物的爱好。特殊是在今日的活动中，通过了听听、猜猜、看看、找找、讲讲等不同途径，关心幼儿感知、并积累关于常见动物的基本特征和的生活习性。同时让幼儿在嬉戏情境中主动参加、乐观表现、乐于沟通，从而满意每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有阅历的再现、整合与提升。 【综合活动我和动物一起玩】2