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1、学习必备 欢迎下载 黄冈学思教育学科教师辅导讲义 学员编号：hsx01102 年 级：二年级 课 时 数：1.5 学员姓名：刘嘉艺 辅导科目：数学 学科教师：陈老师 课 题 表内除法 授课日期及时段 2015年 03月 30号 教学目的 1、学习乘法口诀，并能理解乘法与除法之间的转换；2、进一步加强计算速度和数学转换思维。教学内容 一、上次作业检查与讲解；二、学习要求及方法的培养：三、知识点分析、讲解与训练：1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数份数=每份数。3、把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份
2、；用除法计算，总数每份数=份数。4、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。5、除法算式各部分名称：被除数除数=商。用乘法口诀求商，想：除数商=被除数。6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数另一个数”。7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。8、在需要提出问题并解决时，可以提：加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍
3、？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。单价数量=总价。总价单价=数量。总价数量=单价。例一、（1）3065，读作()。A30 除以 6 等于 5 B30 除以 5 等于 6（2）20 里面有 4 个()。A10 B4 C5 D16（3）有一堆苹果，比 20 个多，比 40 个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有()个。A24 B25 C36 D35（4）二年(2)班参加舞蹈队的同学站了 5 排，每排站 6 人，其中男生有 9 人，求女生有多少人。用算式表示是()。A569 B5 69 C569 D569 例二、
4、按照乘法口诀填写下表：典例精讲 知识精讲 学习必备 欢迎下载 例三、4 520 20 54 想：(四)五二十，商是 4 20 4（）想：四()二十，商是()12 2（）想：二()十二，商是()12 6（）想：()六十二，商是()24 4（）想：四()二十四，商是()24 6（）想：()六二十四，商是()例四、列式计算：24 里面有几个 4？被除数是 15，除数是 3，商是多少？18 除以 6 等于多少？把 20 平均分成 4 份，每份是多少？例五、（1）解决问题：同学们去公园划船，每 6 人一组，需要 4 条船。如果每 8 人一组，需要几条船？（2）小艺将一根木棍截成 4 段需要 12 分钟，
5、如果把这根木棍截成 5 段需要多少分钟？巩固练习 教师陈老师课题授课日期及时段表内除法年月号教学目的学习乘法口诀并能理解乘法与除法之间的转换进一步加强计算速度和数学转换思维教学内容一上次作业检查与讲解二学习要求及方法的培养三知识点分析讲解与训练知识精讲数份数每份数把一个数量按每份是多少分成一份求能平均分成几份用除法计算总数每份数份数除法算式的读法从左到右的顺序读读作除以读作等于其他数字不变除法算式各部分名称被除数除数商用乘法口诀求商想除数商被除数求一算解决问题时所求问题是总数用乘法计算所求问题是份数或每份数用除法计算在需要提出问题并解决时可以提加法的问题求总数谁和谁一共是多少减法的问题进行比较
6、谁比谁多多少谁比谁少多少除法的问题有倍数关系的可以提出用学习必备 欢迎下载 1、用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。2、乘法算式：()X()()，()X()()除法算式：()()()，()()()3、填表格。被除数 5 除数 商 1 4 3 四、应 用。1一个乒乓球 2 元钱，4 个羽毛球元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?2超市饮料降价，买 3 瓶鲜橙汁 6 元钱，买 6 瓶多少钱?3一本书有 36 页，小明每天看 6 页，几天可以看完?如果 4 天看完，平均每天看多少页?4小宁带了 100 元去买文具，想买一个书包和一个笔盒。他带的钱够吗？5一辆小汽车可以坐 4 人，一辆面包车上坐的人数是小
7、汽车的 3 倍，一辆小汽车和一辆面包车一共可以坐多少人？教师陈老师课题授课日期及时段表内除法年月号教学目的学习乘法口诀并能理解乘法与除法之间的转换进一步加强计算速度和数学转换思维教学内容一上次作业检查与讲解二学习要求及方法的培养三知识点分析讲解与训练知识精讲数份数每份数把一个数量按每份是多少分成一份求能平均分成几份用除法计算总数每份数份数除法算式的读法从左到右的顺序读读作除以读作等于其他数字不变除法算式各部分名称被除数除数商用乘法口诀求商想除数商被除数求一算解决问题时所求问题是总数用乘法计算所求问题是份数或每份数用除法计算在需要提出问题并解决时可以提加法的问题求总数谁和谁一共是多少减法的问题进
8、行比较谁比谁多多少谁比谁少多少除法的问题有倍数关系的可以提出用学习必备 欢迎下载 6一条绳子 15 米，把它剪成 3 米一段的小绳子，最多能剪多少段？需要剪多少次？如果剪一次要 2 分钟，一共要用几分钟才能剪完？7商店里有 4 盒皮球，每盒 6 个。卖出 18 个，还剩多少个？8商店里有 4 盒皮球，每盒 6 个。卖出 18 个，还剩多少个？9 （1）鱼数是苹果数的几倍？（2）书有几本？10 (1)一共有几条鱼？列式：(2)平均分成 2 份，每份（）条。列式：(3)每 5 条鱼为 1 份，能分（）份。列式：(4)每 3 条鱼为 1 份，能分（）份，还剩（）条。列式：书数是苹果的 5倍 教师陈老师课题授课日期及时段表内除法年月号教学目的学习乘法口诀并能理解乘法与除法之间的转换进一步加强计算速度和数学转换思维教学内容一上次作业检查与讲解二学习要求及方法的培养三知识点分析讲解与训练知识精讲数份数每份数把一个数量按每份是多少分成一份求能平均分成几份用除法计算总数每份数份数除法算式的读法从左到右的顺序读读作除以读作等于其他数字不变除法算式各部分名称被除数除数商用乘法口诀求商想除数商被除数求一算解决问题时所求问题是总数用乘法计算所求问题是份数或每份数用除法计算在需要提出问题并解决时可以提加法的问题求总数谁和谁一共是多少减法的问题进行比较谁比谁多多少谁比谁少多少除法的问题有倍数关系的可以提出用