《一年级下语文说课稿夏夜多美人教新课标小学考试2_-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下语文说课稿夏夜多美人教新课标小学考试2_-小学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 新课标人教版小学一年级语文下册夏夜多美说课稿 【说教材】夏夜多美是一篇讲读课文，本单元的主题是快乐的夏天，这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事：在夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。学习这篇课文，我们会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。这个童话故事在本册中教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实小语大纲中提出的培养学生朗读能力的任务。同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。本课教学时间安排为二课时。教学目标是：1认知目标：理解课文内容，运用“的”说话。2技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确地朗读课文。3情感目标：让学生感受夏夜景色美，
2、同时也领悟到助人为乐的精神更美。本课的重难点在于培养学生有感情朗读，力求做到读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的薰陶和情感的升华。【说教法学法】新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法。”【说教学过程】本课的教学设计，按以下五个环节进行。1激趣导入，创设情境（教师语言描述：小朋友们，万物复苏的春天就要过去了，火热的夏天即将来临。在夏天的夜晚会发生什么样的故事呢？让我们一想去看看吧！）利用情境教学激发学生主动探究的积极性
3、，让他们带着好奇进入本课的学习，为学习课文作好铺垫。2听看结合，整体感知播放课文动画，配音乐，渲染烘托气氛.在轻松愉快氛围中感知课文，初步获得对教材内容的感性认识。随后让学生说出本课讲了哪几种可爱的小动物，贴出图片，再让学生在观察中提出问题：“这些动物之间到底发生了什么样的故事呢？”激发学生乐于探究的兴趣。3图文结合，读中悟情教学时，教师引导读中悟情，图文结合，着重学习小蚂蚁与睡莲姑姑的对话。这时用多媒体出示对话，让学生分角色反复体会朗读，在读中受到文明礼貌教育。在学习两种小动物送小蚂蚁回家的时候，引导学生充分展开想象的翅膀，感受夏夜的美丽，从中领悟到文中小动物们助人为乐的精神更美.此举极大地
4、丰富了课文内容，学生的学就乐在其中，悟也在其中。4朗读训练新课标特别强调要加强朗读训练。学生选择自己喜欢的方式朗读课文，通过想象读、思考读、体会读等方式进行感知课文内容.一年级学生物朗读训练往往需要教师的指导，因此，朗读训练的第一步就是教师的范读，接着进行跟录音读，模仿读，想象读，让学生闭上眼睛听教师描述，想象夏夜的美，进行领悟小动物们的心灵更美。针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一环节，使教学再进入一个小高潮。比赛的规则是：感情朗读要把闭着眼睛的小朋友仿佛带进美丽的夏夜.再通过个别、小组、大组赛读，激发参与的积极性，满足求胜欲望。此时，教师可以趁热打铁，引导学生思考读，边读边思考：
5、“星星为什么高兴？”在这复杂的过程中，学生就能更好地理解课文思想感情，从而引起共鸣.这样学生就不只是囿于“只能意合，不能言传”的困境，而且也达到了知、情、意、行全面和谐发展的要求。5创作想象画以培养学生的想象能力，创造能力着眼，从发展学生扩性思维出发，学习必备 欢迎下载 采用此环节。作画内容是描绘一幅反映夏夜最美的图画。要求：把自己想到的用画描绘出来。作画时，教师可用上音乐渲染气氛，此时学生会进入夏天的夜晚，幻想着夏夜色的美景，用手中的画笔描绘出夏夜的美丽景色。我想在上课时，如果能环环相扣，层层推进，那么本课时的教学目标必定会水到渠成。题是快乐的夏天这篇课文向我们讲述了一个生动的童话故事在夏天的夜晚一只小蚂蚁掉进池塘是朋友们帮助它回到了家学习这篇课文我们会感到夏夜的景色美助人为乐的精神更美这个童话故事在本册中教材中的地位和作用是通过本学时间安排为二课时教学目标是认知目标理解课文内运用的说话技能目标初步培养学生的想象能力学会正确地朗读课文情感目标让学生感受夏夜景色美同时也领悟到助人为乐的精神更美本课的重难点在于培养学生有感情朗读力求做主体语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神因此将教学方法确定为促进学生自主合作探究性学习的情境教学法说教学过程本课的教学设计按以下五个环节进行