《二年级人物描写必知文学艺术世界名著_-高考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级人物描写必知文学艺术世界名著_-高考.pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品资料 欢迎下载 括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、语速、习惯性特点等。肖像描写，又叫外貌描写。传神的肖像描写，是刻画人物性格，表现人物精神面貌的重要手段之一。如鲁迅先生在 少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个银项圈，”这段传神的肖像描写，把一个生在浙江一带的农村少年形象，生动地刻画了出来。有的同学在描写人物肖像时，往往泛泛地写些什么“红红的脸儿”，“黑黑的头发”，“高高的鼻梁”，“炯炯有神的眼睛”等等，而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界。结果，写出来的人物千人一面，读了既不能加深读者的印象，也不能引起读者的共鸣。怎
2、能才能写出传神的肖像呢？主要是对人物要多观察、多分析，要抓住表现人物最本质的东西来刻画，从而揭示人物的内心世界。鲁迅先生曾经说过：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”所以，观察是十分重要。而这种观察应该是认真的，从人物的容貌、衣着、神情、气质等方面进行深刻的分析和研究。正如鲁迅先生描写少年闰土那样，写出了人物的典型特征。如“紫色的圆脸”说明海边农村的孩子身体很健康；“小毡帽”是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗；“银项圈”说明他的父母非常疼爱他。这样传神的肖精品资料 欢迎下载 像描写，便会给读者留下深刻的印象。所以，我们必须认真地观察人物，分析人物，抓住人物的特征去描写。这样，才能把人物的
3、外貌写得栩栩如生，使传神的肖像跃然纸上。剑眉 平头 方脸 歪嘴 英俊 健壮 壮实 时兴 笔挺 穿着 穿戴 打扮 合适 服饰 装饰 朴素 土气 新颖 洋气 雅致 梳妆 注释 观赏 游玩 辅导 打量 朝气 热情 委婉 谦虚 挖苦 夸耀 感激 安慰 狡猾 机智 得意 满意 郁闷 烦恼 火气 恼火 失落 消沉 胡渣子 宽额头 减下巴 飞毛腿鸭蛋脸 鹅蛋脸 娃娃 瓜子脸 水汪汪 水灵灵 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 细眯眼脸 （1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首
4、挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分
5、析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常精品资料 欢迎下载 心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋 外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不
6、饶、顽强不屈 头发 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面 眼睛 丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿眉梢细长 火眼金睛炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地
7、而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常精品资料 欢迎下载 肿 鼻子 蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴 嘴、牙 樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白
8、唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙 面容 苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了 手、身材 十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉大腹便便脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风
9、 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍 肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农
10、村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常精品资料 欢迎下载 衣着 朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂 神态 庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切 潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神 诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩热情洋溢 热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫泰然自
11、若津津有味若无其事不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢闷闷不乐局促不安 垂头丧气精疲力竭风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡瞠目结舌哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾装腔作势盛气凌人龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬咄咄逼人目空一切不屑一顾目中无人 旁若无人冷眼旁观贼头贼脑 鬼鬼祟祟半信半疑 不知所措 漫不经心心不在焉怅然若失垂涎三尺死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出 心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是
12、一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常精品资料 欢迎下载 乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋 外貌
13、词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈 描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 描写人物神态的成语：肖像
14、描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非
15、常精品资料 欢迎下载 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口 心情词语：喜出望外、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐 神态词语：聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋 外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈 腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色
16、舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 （4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物
17、的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常精品资料 欢迎下载 气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳 神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋 外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚 动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑 品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈 头发 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 肖像描写是刻画人物性格表现人物精神面貌的重要手段之一如鲁迅先生在少年闰土中对少年闰土外貌描写就是一个范例紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈上套着一个银项圈这段传神的肖像描写把一个生在浙江一带的农村少年形象生动地而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界结果写出来的人物千人一面读了既不能加深读者的印象也不能引起读者的共鸣怎能才能写出传神的肖像呢主要是对人物要多观察多分析要抓住表现人物最本质的东西来刻画从而揭示是认真的从人物的容貌衣着神情气质等方面进行深刻的分析和研究正如鲁迅先生描写少年闰土那样写出了人物的典型特征如紫色的圆脸说明海边农村的孩子身体很健康小毡帽是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗银项圈说明他的父母非常