《婴幼儿抓放可逆训练医学心理学儿科学_高等教育-大学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婴幼儿抓放可逆训练医学心理学儿科学_高等教育-大学课件.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、抓放可逆训练一一讲义 一、手的功能发展过程 1先用手掌尺侧握物，后用桂侧握物，再用手指握物；2.先会用 4 根手指以一把抓方式取物，后用拇指对食指捏取；3.先会抓握，后能主动放松。抓握物体、随意放下物体则是进行复杂精细动作的前提。二、实训游戏（一）实训游戏：搭火车 1 游戏名称：搭火车，适合 8-18个月的幼儿 2游戏目的：让婴幼儿尝试和教育者传送积木，练习较自然地拿 起、放下积木，训练婴幼儿的抓握、松开手部动作。3.游戏准备：积木若干 4.游戏展开：第一步：确认环境和材料的安全 第二步：游戏开始，任务交代 教育者：宝贝，我们今天玩一个游戏，名字叫“搭火车”。第三步：游戏展开（1）教师示范引导
2、 教育者：瞧，（张开拇指和其他手指，示范拿一块积木），我搭火 车头。教育者：宝贝，请你拿一块积木给我，我们搭车厢。教育者：（宝贝拿积木给教育者）你真能干！教育者：我们让火车变得长一点，请你再拿一块积木给我搭车厢。教育者：（宝贝拿积木给教育者）你真能干！教育者：老师给你一块积木，（张开拇指和其他手指，示范拿一 块积木）请你搭车厢。教育者：（宝贝搭车厢）你真棒！教育者：我们让火车变得更长一点，老师再给你一块积木，（张 开拇指和其他手指，示范拿一块积木）请你接着搭车厢。教育者：（宝贝搭车厢）宝贝搭的火车好长呀，你太棒了（手势）!（2）婴幼儿自主搭建 教育者：请你把火车变得更长吧。第四步：游戏结束，总
3、结强化 教育者：宝贝，你搭建的火车真长呀，你的小手真能干。5 注意要点：在游戏过程中，教育者要张开拇指和其他手指搭火车，让婴幼儿 成功松开手，重复做动作。可以先鼓励婴幼儿拿积木给教育者搭火车,当婴幼儿熟悉游戏后，教育者可以把积木传给婴幼儿，让他们来搭火 车。（二）实训游戏：搭高楼 方式取物后用拇指对食指捏取先会抓握后能主动放松抓握物体随意放下物体则是进行复杂精细动作的前提二实训游戏一实训游戏搭火车游戏名称搭火车适合个月的幼儿游戏目的让婴幼儿尝试和教育者传送积木练习较自然地拿起放下务交代教育者宝贝我们天玩一个游戏名字叫搭火车第三步游戏展开教师示范引导教育者瞧张开拇指和其他手指示范拿一块积木我搭火
4、车头教育者宝贝请你拿一块积木给我我们搭车厢教育者宝贝拿积木给教育者你真能干教育者我们让拇指和其他手指示范拿一块积木请你搭车厢教育者宝贝搭车厢你真棒教育者我们让火车变得更长一点老师再给你一块积木张开拇指和其他手指示范拿一块积木请你接着搭车厢教育者宝贝搭车厢宝贝搭的火车好长呀你太棒了手势婴幼1 游戏名称：搭高楼，适合 8-18个月的幼儿 2.游戏目的：进一步训练婴幼儿的抓握、松开手部动作，锻炼婴 幼儿手指精细动作能力和手眼协调能力，帮助婴幼儿认识积木的颜 色、形状、大小等，让他们初步感受到积木在空间上的变化。3.游戏准备：积木若干 4 游戏展开：第一步：确认环境和材料的安全 第二步：游戏开始，任务
5、交代 教育者：宝贝，我们今天玩一个游戏，名字叫“搭髙楼”。第三步：游戏展开（1）教师示范引导 教育者：瞧，（张开拇指和其他手指，示范拿一块积木），我搭第 一层。教育者：（张开拇指和其他手指，示范拿一块积木，叠在第一层 上面），我搭第二层。（2）婴幼儿自主搭建 教育者：宝贝，请你把楼房加髙一点。教育者：（宝贝搭第三层）你真能干！教育者：宝贝，请你把楼房变得更高。方式取物后用拇指对食指捏取先会抓握后能主动放松抓握物体随意放下物体则是进行复杂精细动作的前提二实训游戏一实训游戏搭火车游戏名称搭火车适合个月的幼儿游戏目的让婴幼儿尝试和教育者传送积木练习较自然地拿起放下务交代教育者宝贝我们天玩一个游戏名字
6、叫搭火车第三步游戏展开教师示范引导教育者瞧张开拇指和其他手指示范拿一块积木我搭火车头教育者宝贝请你拿一块积木给我我们搭车厢教育者宝贝拿积木给教育者你真能干教育者我们让拇指和其他手指示范拿一块积木请你搭车厢教育者宝贝搭车厢你真棒教育者我们让火车变得更长一点老师再给你一块积木张开拇指和其他手指示范拿一块积木请你接着搭车厢教育者宝贝搭车厢宝贝搭的火车好长呀你太棒了手势婴幼第四步：游戏结束，总结强化 教育者：宝贝，你搭建的房子真髙呀，你的小手真能干。5注意要点：在活动中，要给宝宝正确地示范搭 2-4块积木，让他模仿着搭。如果宝宝不感兴趣，教育者可先搭 2-3块积木，再让宝贝搭最后一块,必要时也可以手把
7、手地教他，然后换成语言指导，最后提出任务：“搭 髙楼”。在用多块积木叠加搭髙，要保持平衡让积木不倒。宝宝每一 次做完之后，都要多鼓励，增加其自信心。方式取物后用拇指对食指捏取先会抓握后能主动放松抓握物体随意放下物体则是进行复杂精细动作的前提二实训游戏一实训游戏搭火车游戏名称搭火车适合个月的幼儿游戏目的让婴幼儿尝试和教育者传送积木练习较自然地拿起放下务交代教育者宝贝我们天玩一个游戏名字叫搭火车第三步游戏展开教师示范引导教育者瞧张开拇指和其他手指示范拿一块积木我搭火车头教育者宝贝请你拿一块积木给我我们搭车厢教育者宝贝拿积木给教育者你真能干教育者我们让拇指和其他手指示范拿一块积木请你搭车厢教育者宝贝搭车厢你真棒教育者我们让火车变得更长一点老师再给你一块积木张开拇指和其他手指示范拿一块积木请你接着搭车厢教育者宝贝搭车厢宝贝搭的火车好长呀你太棒了手势婴幼