《人教版八年级下册数学期末试卷及答案中考_-试题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册数学期末试卷及答案中考_-试题.pdf（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级下册数学期末测试题（三）一、选择题（每题 2分，共 24分）1、下列各式中，分式的个数有（）31x、12ab、yx 2、21m、a21、22)()(yxyx、x12、115 A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个 2、如果把223yxy中的 x 和 y 都扩大 5 倍，那么分式的值（）A、扩大 5 倍 B、不变 C、缩小 5 倍 D、扩大4 倍 3、已知正比例函数y=k1x(k10)与反比例函数y=2kx(k20)的图象有一个交点的坐标为(2，1)，则它的另一个交点的坐标是 A.(2，1)B.(2，1)C.(2，1)D.(2，1)4、一棵大树在一次强台风中于离地面 5 米处折断倒
2、下，倒下部分与地面成 30夹角，这棵大树在折断前的高度为 A10 米 B15 米 C25 米 D30 米 5、一组对边平行，并且对角线互相垂直且相等的四边形是（）A、菱形或矩形 B、正方形或等腰梯形 C、矩形或等腰梯形 D、菱形或直角梯形 6、把分式方程12121xxx的两边同时乘以(x 2),约去分母，得()A1(1 x)=1 B1+(1 x)=1 C1(1 x)=x 2 D1+(1x)=x 2 7、如图，正方形网格中的ABC，若小方格边长为 1，则ABC是（）A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、以上答案都不对 （第 7 题）（第 8 题）（第9 题）8、如图，等腰梯形 AB
3、CD 中，AB DC，AD=BC=8，AB=10，CD=6，则梯形 ABCD 的面积是 （）ABC解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板
4、书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看A、1516 B、516 C、1532 D、1716 9、如图，一次函数与反比例函数的图像相交于 A、B两点，则图中使反比例函数的值小于一次函数的值的 x 的取值范围是（）A、x1 B、x2 C、1x0，或 x2 D、x1，或 0 x2 10、在一次科技知识竞赛中，两组学生成绩统计如下表，通过计算可知两组的方差为2S172甲，2S256乙。下列说法：两组的平均数相同；甲组学生成绩比乙组学生成绩稳定；甲组成绩的众数乙组成绩的众数；两组成绩的中位数均为 80，但成绩80 的人数甲组比乙组多，从中
5、位数来看，甲组成绩总体比乙组好；成绩高于或等于 90 分的人数乙组比甲组多，高分段乙组成绩比甲组好。其中正确的共有（）.分数 50 60 70 80 90 100 人 数 甲组 2 5 10 13 14 6 乙组 4 4 16 2 12 12（A）2 种 （B）3 种 （C）4种 （D）5 种 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本
6、节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看11、小明通常上学时走上坡路，途中平均速度为 m千米/时，放学回家时，沿原路返回，通常的速度为 n 千米/时，则小明上学和放学路上的平均速度为（）千米/时 A、2nm B、nmmn C、nmmn2 D、mnnm 12、李大伯承包了一个果园，种植了 100 棵樱桃树，今年已进入收获期。收获时，从中任
7、选并采摘了 10 棵树的樱桃，分别称得每棵树所产樱桃的质量如下表：序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质量（千克）14 21 27 17 18 20 19 23 19 22 据调查，市场上今年樱桃的批发价格为每千克 15 元。用所学的统计知识估计今年此果园樱桃的总产量与按批发价格销售樱桃所得的总收入分别约为（）A.2000 千克，3000 元 B.1900千克，28500 元 C.2000 千克，30000 元 D.1850 千克，27750 元 二、填空题（每题 2分，共 24分）13、当 x 时，分式15x无意义；当m 时,分式解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响
8、能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看ABCDEGF2(1)(3)32mmmm的值
9、为零 14、各分式222111,121xxxx xx的最简公分母是_ 15、已知双曲线xky 经过点（1，3），如果A(11,ba)，B(22,ba)两点在该双曲线上，且1a2a0，那么1b 2b 16、梯形ABCD中，BCAD/，1ADCDAB，60B直线MN为梯形ABCD 的对称轴，P为MN上一点，那么PDPC 的最小值 。(第 16 题)（第 17 题）（第19 题）17、已知任意直线l把ABCD分成两部分，要使这两部分的面积相等，直线l所在位置需满足的条件是 _ 18、如图，把矩形 ABCD 沿 EF折叠，使点 C落在点 A处，点 D落在点G处，若CFE=60，且 DE=1，则边 BC
10、的长为 19、如图，在ABCD中，E、F 分别是边 AD、BC的中点，AC分别交AEDHCBFGDABMN解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类
11、及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看l321S4S3S2S1BE、DF于 G、H，试判断下列结论：ABE CDF；AG=GH=HC；EG=;21BGSABE=SAGE，其中正确的结论是_个 20、点 A是反比例函数图象上一点，它到原点的距离为 10，到 x 轴的距离为 8，则此函数表达式可能为_ 21、已知：24111ABxxx是一个恒等式，则 A_,B=_。22、如图,11POA、212P AA是等腰直角三角形,点1P、2P在函数4(0)yxx的图象上,斜边1OA、12AA都在x轴上,则点2A的坐标是_.（第 24
12、题）23、小林在初三第一学期的数学书面测验成绩分别为：平时考试第一单元得 84 分，第二单元得 76 分，第三单元得 92 分；期中考试得 82 分；期末考试得 90 分.如果按照平时、期中、期末的权重分别为 10%、30%、60%计算，那么小林该学期数学书面测验的总评成绩应为_分。解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任
13、务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看24、在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)。已知斜放置的三个正方形的面积分别是 1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是 S1、S2、S3、S4，则 S1S2S3S4_。三、解答题（共 52分）25、（5 分）已知实数 a 满足 a22a8=0，求22213211143aaaaaaa的值.26、（5
14、分）解分式方程：22416222xxxxx 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自
15、然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 27、（6 分）作图题：如图，RtABC中，ACB=90，CAB=30，用圆规和直尺作图，用两种方法把它分成两个三角形，且要求其中一个三角形的等腰三角形。（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）28、（6 分）如图，已知四边形ABCD是平行四边形，BCD的平分线CF交边AB于F，ADC的平分线 DG交边AB于G。（1）求证：AF=GB；（2）请你在已知条件的基础上再添加一个条件，使得EFG为等腰直角三角形,并说明理由 ABCABC解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自
16、然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 29、(6 分)张老师为了从平时在班级里数学比较优秀的王军、张成两位同学中选拔一人参加“全国初中数学联赛”，对
17、两位同学进行了辅导，并在辅导期间进行了 10 次测验，两位同学测验成绩记录如下表：第 1次 第 2次 第 3次 第 4次 第 5次 第 6次 第 7次 第 8次 第 9次 第 10次 王军 68 80 78 79 81 77 78 84 83 92 张成 86 80 75 83 85 77 79 80 80 75 利用表中提供的数据，解答下列问题：解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中
18、的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看（1）填写完成下表：（2）张老师从测验成绩记录表中，求得王军10 次测验成绩你帮助张老师的方差2S王=，请计算张成10 次测验成绩的方差2S张；（3）请根据上面的信息，运用所学的统计知识，帮助张老师做出选择，并简要说明理由。平 均 成绩 中位数
19、 众数 王军 80 张成 80 80 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境
20、中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看30、（8 分）制作一种产品，需先将材料加热达到 60后，再进行操作 设该材料温度为 y（），从加热开始计算的时间为 x（分钟）据了解，设该材料加热时，温度 y 与时间 x 成一次函数关系；停止加热进行操作时，温度 y 与时间 x 成反比例关系（如图）已知该材料在操作加工前的温度为 15，加热 5 分钟后温度达到 60 （1）分别求出将材料加热和停止加热进行操作时，y 与 x 的函数关系式；（2）根据工艺要求，当材料的温度低于 15时，须停止操作，那么从开始加热到停止操作，共经历了多少时间 31、（6 分）甲、乙两个工程队合做一项工程，需要 16 天
21、完成，现在两队合做 9 天，甲队因有其他任务调走，乙队再做 21 天完成任务。甲、乙两队独做各需几天才能完成任务 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资
22、源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 32、(10 分)E 是正方形 ABCD 的对角线 BD上一点，EFBC，EG CD，垂足分别是 F、G.求证：FGAE.解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教
23、学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 参考答案 一、选择题 1、C 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、A 8、A 9、D 10、D 11、C 12、C 二、填空题 13、5x，3 14、2(1)(1)x xx 15、16、3 17、经过对角线的交点 18、3 19、3 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通
24、过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看20、48yx或48yx 21、A2，B2 22、（4 2，0）23、88分 24、4 三、解答题
25、25、解：22213211143aaaaaaa213(1)1(1)(1)(1)(3)aaaaaaa 21(1)1(1)aaa2221aa a22a8=0，a22a8 原式28 129 26、解：22(2)16(2)xx 2244 1644xxxx 816x 2x 经检验：2x 不是方程的解 原方程无解 27、1可以作 BC边的垂直平分线，交 AB于点 D，则线段 CD将ABC分成两个等腰三角形 2可以先找到 AB边的中点 D，则线段 CD将ABC分成两个等腰三角形 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境
26、发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看3可以以 B为圆心，BC长为半径，交 BA于点 BA与点 D，则BCD就是等腰三角形。28、（1）证明：四边形 ABCD 为
27、平行四边形 AB CD，AD BC，AD BC AGD CDG，DCF BFC DG、CF分别平分ADC和BCD CDG ADG，DCF BCF ADG AGD，BFC BCF AD AG，BFBC AF BG（2）AD BC ADC BCD 180 DG、CF分别平分ADC和BCD EDC ECD 90 DFC 90FEG 90 因此我们只要保证添加的条件使得 EFEG就可以了。我们可以添加GFE FGD，四边形 ABCD 为矩形，DG CF等等。解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提
28、高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看29、1）78，80（2）13（3）选择张成，因为他的成绩较稳定，中位数和众数都较高 30、（1）915(05)300(5)xxyxx （2
29、）20 分钟 31、解：设甲、乙两队独做分别需要 x 天和 y 天完成任务，根据题意得：111169301xyxy 解得：24x，48y 经检验：24x，48y 是方程组的解。答：甲、乙两队独做分别需要 24 天和 28 天完成任务。32、证明：连接 CE 四边形 ABCD 为正方形 AB BC，ABD CBD 45，C90 EFBC，EG CD 四边形 GEFC为矩形 GF EC 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与
30、人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看在ABE和CBE中 ABBCABDCBDBEBE ABE CBE AE CE AE CF 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自
31、然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 八年级下册数学期末测试题四 一、选择题 1.当分式13x有意义时，字母x应满足（）A.0 x B.0 x C.
32、1x D.1x 2若点（5，y1）、(3,y2)、(3,y3)都在反比例函数 y=3x 的图像上，则（）A y1y2y3 By2y1y3 Cy3y1y2 D y1y3y2 3如图，在直角梯形ABCD中，ADBC，点E是边CD的中点，若52ABADBCBE，则梯形ABCD的面积为（）A254 B252 C258 D25 4.函数kyx的图象经过点（1，2），则 k 的值为（）A.12 B.12 C.2 D.2 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养
33、学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看5.如果矩形的面积为 6cm2，那么它的长ycm与宽xcm之间的函数关系用图象表示大致（）A B C D 6.顺次连结等腰梯形各边中点所得四边形是（）A 梯形 B.菱形 C.矩形 D
34、.正方形.若分式34922xxx的值为 0，则 x 的值为（）A3 或3 C.3 .甲、乙两人分别从两地同时出发，若相向而行，则a小时相遇；若同向而行，则 b 小时甲追上乙.那么甲的速度是乙的速度的（）A.bba 倍 B.bab倍 C.abab倍 D.abab倍 9如图，把一张平行四边形纸片 ABCD 沿 BD对折。使 C点落在 E处，BE与 AD相交于点 D若DBC=15，则BOD=A130 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对
35、点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看10如图，在高为 3 米，水平距离为 4 米楼梯的表面铺地毯，地毯的长度至少需多少米（）A4 .5 C 二、填空题 11边长为 7，24，25 的ABC内有一点P到三边距离相等，则这个距离为 12
36、.如果函数 y=222 kkkx是反比例函数，那么 k=_,此函数的解析式是_ _ 13.已知a1b1，则babababa2232的值是 14.从一个班抽测了 6 名男生的身高，将测得的每一个数据（单位：cm）都减去 165.0cm，其结果如下：，这 6 名男生中最高身高与最低身高的差是 _；这 6 名男生的平均身高约为 _ （结果保留到小数点后第一位）15如图，点 P是反比例函数2yx 上的一点，PDx轴于点 D，则POD的面积为 三、计算问答题 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提
37、高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看16先化简，再求值：112223xxxxxx，其中x=2 17汶川地震牵动着全国亿万人民的心，某校为地震灾区开展了“献出我们的爱”赈灾捐款活
38、动八年级（1）班 50 名同学积极参加了这次赈灾捐款活动，下表是小明对全班捐款情况的统计表：捐款（元）10 15 30 50 60 人数 3 6 11 13 6 因不慎两处被墨水污染，已无法看清，但已知全班平均每人捐款38 元（1）根据以上信息请帮助小明计算出被污染处的数据，并写出解解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任
39、务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看642-2-4-55EDCBAYXOf x =3x答过程（2）该班捐款金额的众数、中位数分别是多少 18.已知如图：矩形 ABCD 的边 BC在 X轴上，E为对角线 BD的中点，点 B、D的坐标分别为 B（1，0），D（3，3），反比例函数 ykx 的图象经过 A点，（1）写出点 A和点 E的坐标；（2）求反
40、比例函数的解析式；（3）判断点 E是否在这个函数的图象上 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源
41、是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 19已知：CD为ABCRt的斜边上的高，且aBC，bAC，cAB，hCD（如图）。求证：222111hba 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规
42、律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 参考答案 1D 2 B 3 A 4 D 5 C 6 B 7 C 8 C 9 C 10 B 12.1 或21 y=x1或 y=121x 14.19.1cm,164.3cm 16.2x 1，3 17解：（1）被污染处的人数为11人。设被污染处的捐款数为x元，则 11x+1460=5038 解得 x=40 答：（1）被污染处的人数为11人，被污染处的捐款数为40元（2）捐款金额的中位数是40元，捐款金额的众数是50元解陆
43、地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们
44、看 18.解：（1）A（1，3），E（2，32）（2）设所求的函数关系式为 ykx 把 x1，y3 代入，得：k313 y 3x 为所求的解析式 （3）当 x2 时，y32 点 E（2，32）在这个函数的图象上。19.证明：左边2211ba2222baba 在直角三角形中，222cba 又 chab2121 即chab 222222221hhccbaba右边 即证明出：222111hba 人教版八年级下册数学期末测试题五 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能
45、力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看 一、选择题 1、第五次全国人口普查结果显示，我国的总人口已达到1 300 000 000人，用科学记数法表示这个数，结果正确的是 （）A 108 B 109 C 10
46、10 D 13109 2、不改变分式的值，将分式20.020.23xxab中各项系数均化为整数，结果为 （）A、2223xxab B、25010150 xxab C、2502103xxab D、2210150 xxab 3、如果一定值电阻R两端所加电压 5 V时，通过它的电流为 1A，那么通过这一电阻的电流I随它两端电压U变化的大致图像是（提示：UIR）（）A B C D 4、如果把分式yxxy中的 x 和 y 都扩大 2 倍，则分式的值（）解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分
47、析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看A、扩大 4 倍；B、扩大 2 倍；C、不变；D缩小 2倍 5、如图，有一块直角三角形纸片，两直角边6,8ACcm BCcm，现将直角边AC沿直线A
48、D折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合。则CD等于 （）A、2cm B、3cm C、4cm D、5cm 6、矩形 ABCD 中的顶点 A、B、C、D按顺时针方向排列,若在平面直角坐标系内,B、D 两点对应的坐标分别是（2,0）,(0,0),且 A、C两点关于x轴对称.则 C 点对应的坐标是 （A）（1,1 (B)（1,1）(C)（1,2）(D)（2,2）7、下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（）.（A）正方形 (B)矩形 (C)菱形 (D)平行四边形 8、如图，E、F、G、H分别是四边形 ABCD四条边的中点，要使四边形 EFGH 为矩形，四边形 ABCD 应具备的条件是（）.
49、（A）一组对边平行而另一组对边不平行 （B）对角线相等 D C B A H G F E 解陆地自然资源的整体性特征陆地资源对人类活动的影响能力目标能够运用景观图示意图和图表资料认识和理解人类是通过开发利用自然资源和环境发生关系的从而提高综合分析问题和解决问题的能力德育目标培养学生树立人类对点陆地资源与人类活动的关系教学方法充分利用课文中的各种图表和有关资料运用导学法和综合分析法来共同完成本节课的教学任务教具准备投影仪图投影片课时安排一课时教学过导入新课同学们我们人类生活在地球上人类要生存源有什么共同的特点和规律呢这就是我们这节课要学习的内容讲授新课陆地资源板书一陆地资源的分类及特点板书陆地资源
50、的分类板书陆地资源包括能源资源是人类直接从自然环境中获取并用于生产和生活的物质和能量请同学们看（C）对角线互相垂直 （D）对角线互相平分 9、下列命题错误的是（）A平行四边形的对角相等 B等腰梯形的对角线相等 C两条对角线相等的平行四边形是矩形 D对角线互相垂直的四边形是菱形 10、若函数 y2 x k 的图象与 y 轴的正半轴相交，则函数 yxk的图象所在的象限是（）A、第一、二象限 B、第三、四象限 C、第二、四象限 D、第一、三象限 11、若13a表示一个整数，则整数 a 可以值有（）A1 个 B 2 个 3 个 4个 12、如图，正方形硬纸片 ABCD的边长是 4，点 E、F 分别是