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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 神奇的耳朵 教学目标：1、正确流利的朗读课文。2、了解课文内容，激发学生热爱大自然、用心去感受大自然的情趣。3、正确认读本课十七个生字，会写六个生字。教学重难点：重点：正确流利的朗读课文；正确认读本课十七个生字，会写六个生字。难点：培养孩子用心感受大自然的情趣，丰富学生的想象力，学会表达自己听到的、看到的和感受到的。课时安排：两课时 一、导入 师：上课之前，先请大家猜个谜语。“东一片，西一片，隔座山头不见面。”生：耳朵 师：你们真厉害！一下子就猜出来了，那么接下来我就来考考大家耳朵的功力吧！（音频）你们都听到了哪些声音？（请同学们静下心来，仔细听，将会有-）生：
2、狗、老虎、鸡、马、猫、蛐蛐 师：你们真不简单！听出了这么多声音。但是老师告诉你们，在美丽的大丛林里，生活着两只雪白的小兔子，它们却有着一对儿神奇的耳朵！老师想问问大家，什么是神奇？生 1：很厉害 师：恩可以这么理解！老师用“神奇”造个句子，请你们再想一想。这位八十岁的老人居然能倒立好几分钟，真是神奇啊！生 2：一般人做不到的。师：对！你的观点也很有道理！“神奇”就是很厉害，跟一般的不一样。咱们课本中的小兔子竟然有着非同一般的耳朵，那我们一起去书中看一看吧！二、初读体悟 1、师：请你打开书第 81 页，。先听老师读课文，请你用手指着每一个字，检查老师是否能把每个字音读正确，不丢字不落字。（配乐朗
3、读）2、师：老师读完了，这么美的小童话故事，你想不想试着读一读？生：想 师：现在请你自己读，遇到不认识的生字要借助拼音多读几遍。师：我们分自然段朗读，没有叫到的同学请你认真听，一会儿你要来评判谁能得到这三个大苹果。（指读，评价）3、师：你们把这童话故事读的可真好听，那我们现在小组来比一比，看看哪个小组最团结，最齐心能把课文读好。（一组一个自然段）师：课文我们已经读熟，并且还做到了有感情，同学爱听。那么现在我们就一起走进丛林吧！三、分析文本 1、师：“太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。”它们说了些学习必备 欢迎下载 第 2 页 什么？找 2 对同桌读兔子的对话。师：通过这段对话，你读懂
4、了什么？生：很安静 师：是呀，清晨的大丛林多么安静，没有一点儿声音。所以 生齐读：“我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”师：哦，使劲听听，什么是使劲？生 1：认真 生 2：用心听 2、师：那这样使劲听听，到底听到了什么声音？（四种）生：嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。师：那你能给大家做做这个动作吗？（生做动作）你做的可真形象生动呀！那么大家瞧，小草正生长呢！（视频）师：小草在伸展自己的手脚呢，可我一点儿声音都没听到呀，你们听到了吗？哦，但是这两只小兔子却听到了，他们是怎么听到的？生 1：使劲听 师：那它们真的是拥有神奇的耳朵吗？生 2：不是，它们在用心听 师：（边放图片边说）它们在用心听，
5、小兔子看到小草在伸展手脚，就想象到小草在生长的过程中，发出嘎巴嘎巴的声音。师：他们用这神奇的耳朵还听到了什么？生：咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。（播放图片）师：谁能按照这个句式，将横线上的句子进行变换？生 1：小兔子看到蝴蝶在扇动翅膀，就想象到蝴蝶在飞舞的过程中，发出咝咝，咝咝的声音。生 2：小兔子看到露珠在花瓣上，就想象到露珠从花瓣上滚落时，发出滴答，滴答的声音。生 3：小兔子看到小甲虫在草叶上，就想象到小甲虫在草叶上爬行，发出吱吱，吱吱的声音。3、师：哎呀，小兔子听到这么多声音，它们高兴极了，大喊着：生：听到了，听到了，我们有神奇
6、的耳朵！师：这些声音可都是它们平日里从未听到过的呀，想到这些，小兔子更激动了，它们大喊着：生：听到了，听到了，我们有神奇的耳朵！师：这么令人兴奋的消息，小兔子多想跟其他小动物一起分享呀，所以大喊着：生：听到了，听到了，我们有神奇的耳朵！4、师：小兔子的叫喊声，吸引了许许多多的小动物，它们都在追问“怎样才能拥有一对儿神奇的耳朵？”生：用心听 师：原来你跟小兔子的想法是一样的啊，请你读一读小兔子是怎么说的？生：我们的耳朵都是普通的，只要是我们喜爱这世界上的一切，用心去的情趣正确认读本课十七个生字会写六个生字教学重难点重点正确流利的朗读课文正确认读本课十七个生字会写六个生字难点培养孩子用心感受大自然
7、的情趣丰富学生的想象力学会表达自己听到的看到的和感受到的课时安排两课时下来我就来考考大家耳朵的功力吧音频你们都听到了哪声音请同学们静下心来仔细听将会有生狗老虎鸡马猫蛐蛐师你们真不简单听出了这么多声音但是老师告诉你们在美丽的大丛林里生活着两只雪白的小兔子它们却有着一对儿神奇老人居然能倒立好几分钟真是神奇啊生一般人做不到的师对你的观点也很有道理神奇就是很厉害跟一般的不一样咱们课本中的小兔子竟然有着非同一般的耳朵那我们一起去书中看一看吧二初读体悟师请你打开书第页先听老师读课文学习必备 欢迎下载 第 3 页 听，就能听到这世界上所以美好的声音！师：是啊，世界上有各种各样的声音，只要我们用心去听，去体会
8、，去爱这个世界，那么我们的耳朵就会听到一切的自然之声。我们也就会感受到世界的丰富多彩。四、语言训练 师：小动物们终于知道了神奇耳朵的奥秘，它们也开始去用心聆听大自然。那么你想不想拥有这样一对儿神奇的耳朵呢？让我们也一起去听听吧！的情趣正确认读本课十七个生字会写六个生字教学重难点重点正确流利的朗读课文正确认读本课十七个生字会写六个生字难点培养孩子用心感受大自然的情趣丰富学生的想象力学会表达自己听到的看到的和感受到的课时安排两课时下来我就来考考大家耳朵的功力吧音频你们都听到了哪声音请同学们静下心来仔细听将会有生狗老虎鸡马猫蛐蛐师你们真不简单听出了这么多声音但是老师告诉你们在美丽的大丛林里生活着两只雪白的小兔子它们却有着一对儿神奇老人居然能倒立好几分钟真是神奇啊生一般人做不到的师对你的观点也很有道理神奇就是很厉害跟一般的不一样咱们课本中的小兔子竟然有着非同一般的耳朵那我们一起去书中看一看吧二初读体悟师请你打开书第页先听老师读课文