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1、二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）黄帝的传说一di黄帚的传说xuan yuan相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。 chudngtuT他有很多创造发明，深受人们爱戴D大家推举他统 lion meng zun领部落联盟：尊称他为“黄帝25.黄帝的传说课后达标: 一、巧用方法识字。(1)加一加：车+干二轩()+ I=仓()+ 口 =召(2)换一换:功-工+且二助团-口 +木二()(3)数一数：“通”共有(哄-口 +彳=()笔，第七笔是()二、拼一拼，写一写。shou lingchuan shuoban yunjiao tong三、划去括号里不正确的读音。创造(cuang chuang)
2、尊称(zun zhun) 一段(tuan duan) 提供(g6ng gong)号召(zhao zhao) 推举(tuT tui) 、根据课文内容填上合适的词语。）大风）叶片）民众）便利）地爬）地来去五,用加点的词语造句。人们运东西只能依靠人力,既不方便，又很辛苦。六.根据语境，选出加点字正确的读音。dai dai1.我们等待（）着老师给我们讲动听的故事。2.下雨了，我和妈妈待（）在家里，度过愉快的时光。七、辨一辨，选择正确的词语填入句子中。改进 改善1 .人们不断（）造船技术。2 .我们的生活得到了极大的（）0爱戴 敬爱3 .黄帝深受人们的（）o4 .他就是我们（）的校长。八、课内阅读。有一
3、年夏天，黄帝正在干活，忽然刮起了一阵大风，把他头 上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这 件事给了黄帝启发，他想，（）做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，（）可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终 于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。1 .从文中找出下面词语的近义词。突然一（） 启示一（） 号令一（）2 .黄帝造车是受哪件事的启发？请用“ ”划出来。3.请在（）内填上关联词，并用关联词写一句话。4.你认为黄帝是个怎样的人?九.阅读短文，回答问题。神农尝百草很久很久以前，人们靠打猎（1白）为生。有一位叫神农的人，他 帮助人
4、们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。人们不 知道什么食物有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了，心里很焦 急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃 了。于是。神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（ce）o他每尝一样 东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治 病的，就放在右侧的口袋里，将来当药用。经过他的努力，人们终于摆脱（tud） 了疾（口）病和饥饿（6）。 为了纪念神农的功劳，人们称（chOng）他为“医药之神”。1 .神农尝百草的原因是什么？用“”在文中画出相关语句。2 .神农做了两只大口袋，（左 右）侧的口袋放 的食物，（左 右）侧的口袋放
5、 的药物。3 .下列对神农品格的描述，不正确的一项是（）（填序号）A.热爱自然 B.无私付出买 C.乐于助人4 .如果你受到过神农的帮助。你会对他说些什么?答案：一、巧用方法识字。（1）加一加：车+干二轩（仓）+ IJ =创（酋）+寸（刀）+ 口 =召（2）换一换：功-工+且二助二（供）团- 口+木二（材）哄-口+彳（3）数一数：“通”共有（10 ）笔，第七笔是（|、拼一拼，写一写。创造(cng chuang) 尊称(zun zhsjn)一段duan)提供(gong号召zhao) 推举(tuT传说首领步行忽然启发搬运自由道理根本交通发展便利三、划去括号里不正确的读音。根据课文内容填上合适的词语
6、。一（阵）大风一（个）叶片（号召）民众（提供）便利（安安稳稳）地爬（自由）地来去五.用加点的词语造句。人们运东西只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 这个西瓜真好，既新鲜，又便宜。六.根据语境，选出加点字正确的读音。dai dai1.我们等待（dai ）着老师给我们讲动听的故事。 2.下雨了，我和妈妈待（dai ）在家里，度过愉快的时光 七、辨一辨，选择正确的词语填入句子中。改进 改善1 .人们不断（改进）造船技术。2 .我们的生活得到了极大的（改善）。爱戴 敬爱3 .黄帝深受人们的（爱戴）。4 .他就是我们（敬爱）的校长。八、课内阅读。有一年夏天，黄帝正在干活，忽然刮起了一阵大风，把他头 上的
7、草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这 件事给了黄帝启发，他想，（如果）做个架子，再装上像草 帽一样能滚动的东西，（就）可以用来搬运物品了。于是， 他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次, 终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。1 .从文中找出下面词语的近义词。突然一（忽然）启示一（启发）号令一（号召）2 .黄帝造车是受哪件事的启发？请用“”划出来。3 .请在（）内填上关联词，并用关联词写一句话。如果鱼儿离开了水，就不能存活。4 .你认为黄帝是个怎样的人？示例：善于思考、勤于研究 九.阅读短文，回答问题。神农尝百草很久很久以前，人们靠打猎（佗）为生。有一位叫
8、神农的人，他 帮助人们做出了各种农具，教人们种庄稼，使人们生存下去。人们不 知道什么食物有害，经常因为乱吃东西生病。神农看到了,心里很焦 急，决定亲自尝遍百草。这样，就能知道什么可以吃，什么不可以吃 了。于是。神农做了两只大口袋，挂在身体两侧（ce）o他每尝一样 东西，觉得可以吃的，就放在左侧的口袋里，将来给人吃；觉得能治 病的，就放在右侧的口袋里,将来当药用。经过他的努力，人们终于摆脱（tui） 了疾（口）病和饥饿（6）。 为了纪念神农的功劳，人们称（ch0ng）他为“医药之神”。1 .神农尝百草的原因是什么？用“”在文中画出相关语句。2 .神农做了两只大口袋， 左（左右）侧的口袋放可以吃的 食物， 右（左 右）侧的口袋放 能治病的药物。3 .下列对神农品格的描述，不正确的一项是（A ）（填序号）A.热爱自然B.无私付出买C.乐于助人4 .如果你受到过神农的帮助。你会对他说些什么？示例：谢谢您的帮助，以后我也会去帮助别人的。