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1、一听力2023年一般高等学校招生全国统一考试大纲(英语)中有关听力的要求：要求考生能听懂所熟识话题的简短独白和对话。考生应能：(1)理解主旨要义；(2)获得详细的、事实性信息；(3)对所听内容做出推断；(4)理解说话者的意图、观点和看法。【解读】考试大纲听力测试部分要求考生能听懂有关日常生活中所熟识话题的简短独白和对 话。考生应具备：1 . 了解事实与细微环节(如时间、地点、数据等)的实力；2 .揭示对话或独白的主要意义的实力；3 .明确说话人的语气与意图的实力；4 .分辨人物的角色和关系的实力；5 .分析人物的看法和感受的实力；6 .简洁地进行逻辑推理与推断的实力。高考的听力材料多样化，其内
2、容主要涉及日常生活、文化教化、风土人情、时事、人物 和科普常识等方面。常见的关于日常生活的话题有：就餐、问候、邀请、约会、购物、 通知、问路、打电话、旅游、住宿、谈论天气、询问时间、寻求/供应帮助、支配、病 痛、看法、自然灾难、新闻报道等。2023年新课标全国卷I英语听力材料话题明细Text 1OPIC探讨看过的电影TextText 6,OPIC找修鞋的地方Text 2问对方去法国多长时 间Text 7探讨点餐Text 3探讨聚会上喝的什么 向对方借书卡Text 8约对方谈话Text 4问对方借书卡Text 9探讨去德国发展新项目Text 5想了解去伦敦的火车 时间Text 10会议致辞全国卷
3、I全国卷n记叙文说明文社会生活社会生活对野营活动相识的转变 避开工作被打搅的方法全国卷ni说明文说明文如何做支配建立生物钟2023全国卷i说明文人际关系重新建立人际关系中的信任全国卷n说明文社会生活马拉松的准备工作2023年高考对七选五的考查将更多地涉及所填句子和所在段落主题的呼应以及空 白处与上下句之间的一样性。考生要想做好此类题目，必需留意：话题的一样性，代词 指代的一样性，句式的一样性，数字列举的一样性以及段落结构对空白处所填内容的影响。三.语言学问解读2023年一般高等学校招生全国统一考试大纲（英语）中有关语言学问的要求：要求考生驾驭并能运用英语语音、词汇、语法基础学问以及所学功能意念
4、和话题，要求 词汇量为3500左右。【解读】高考试卷对语言学问的考查主要体现于完形填空和语法填空。核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破裂地学习， 尽量驾驭核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个 语法学问本，以梳理核心语法学问，形成自己的学问网络，进而提升借助语法进行阅读 和写作的实力。小口牢亍己常 见的 不行数名词， 如advice, equipment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, prog
5、ress 等牢记核心的词形改变，如 warmwarmth, argueargument, strongstrength, just-justice, unjust一injustice, explain一explanation 等。题型1完形填空全国卷对完形填空的考查，近几年来始终以记叙文和夹叙夹议文为主，以说明文和 争论文为辅，2023年全国卷I和全国卷”的完形填空就选用了记叙文，全国卷II采纳了 夹叙夹议文。从选材到试题的设置都呈现出“稳中有变”的特点：1 .题材相对稳定：文章的选材都是中学生熟识的话题，能够传递正能量，弘扬社会主义 核心价值观，读后能给考生带来心灵的启迪。且文章大多原汁原味
6、，语言地道，留意思想性和教化性， 具有主动的教化意义，体现出了课程标准中对培育学生的情感、看法和价值观的要求。2 .文章短小精悍：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络清晰，难度 适中，全文设置20个空格，要求考生依据文章的整体内容，从层次结构和上下文的逻辑关系方面选择符 合文章情节的选项，很少涉及纯语法学问试题。3 .稳定中有改变：近几年高考完形填空在选项的设置上，打破了传统的四个选项类别一 样的命题规律。如2023年全国卷I的第44题的四个选项中，有两个以-ly结尾的副词，另外两个副词为 outside 和 by; 2023年全国卷I的第52题的四个选项中设置了三个形容词和一
7、个副词，第47题和第54 题的四个选项均由两个动词及两个动词词组构成，第59题把两个动词及两个介词短语设置为一组选项。 此外，2023年增加了对代词的考查，考生备考时须要留意。预料2023年高考完形填空选项的设置仍旧会保持这一命题特征，考生在做题时要 敏捷变通。总之，备考时考生应把握考查方向，加强语篇意识，从宏观和微观两个层面 解读文本，理清文章脉络。平常考生还应留意对常考体裁、题材的训练。While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college sets th
8、e stage for that exploration. I myself went through this 41 process and found something that has changed my 42 at college for the better. I discovered ASL - American Sign Language(美式手语).I never felt an urge to 43 any sign language before. My entire family is hearing and so are all my friends. The 44
9、 languages were enough in all my interactions(xft). Little did I know that I would discover my 45 for ASL.The 46 began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and the very 48 of communicating without speaking 49 me. What I sa
10、w was completely unlike anything I had experienced in the 50 , This newness just left me 51 more.After that, feeling the need to 52 further, I decided to drop in on one of ASL clubs meetings. I only learned how to 53 the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54 progress, I was ex
11、cited. I then made it a point to 55 those meetings and learn all I could.The following term, I 56 an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57 I soon realized that the silence was not unpleasant. 58 , if there had been any talking, it would have 59 us to learn less. Now , I appreciate
12、 the silence and the 60 way of communication it opens.41. A. SearchingB.planningC.NaturalD. formal42. A.progress43. A.choose44. A.official45. A.love46. A.meeting47. A.recorded48. A.idea49. A.disturbed50. A.end51. A.showing52. A.exercise53. A.print54. A.slow55. A.chair56. A.missed57. A.prohibited58.
13、A.Lastly59. A.required60. A.easy题型2语法填空B.experienceB.readB.foreignB.concernB.tripB. performedB.amountB. supportedB.pastB.actingB.exploreC. writeD. steadyB.sponsorB.passedE. welcomedF. ThusB.causedB.popularC.majorC.learnC.bodyC.goalG. storyC. recitedC. dreamC.embarrassedC.courseC.sayingC.expressC.sig
14、nC.normalC. attendC.gave upC. ignoredC. InsteadC.allowedC.quickD.opinionD.createD.spokenD.requestD.taskD. discussedD.reasonD. attractedD.distanceD.wanting D.explain D.countD.obviousD.organizeD.registered for D.repeatedD. HoweverD.expectedD.new20232023年高考新课标全国卷语法填空考点统计特别句式有提示词类试题无提示词类试题及固定搭酉己平历谓非派比其冠
15、名介代情 形 并 状 名 定特 固语 谓 生 较 他词词词词态 容 列 语 词 语别 定语 词 等 1动 副 连 从 从 从句动动级词 词 词 句 句 句式拾词词酉己2023 年全 国卷I221111112023 全国 卷U12211112023 年全 国卷120001211010001002023 年全 国卷2121132023 年全 国卷 I221020010010001002023 年全 国卷 II13302101000001011【考情分析】从统计表可以看出，语法填空题主要考查考生对语法、词汇和语用学问的驾驭状况。依 据详细语境，借助词法、句法、特别句式以及固定搭配进行考查，体现了 ”
16、考查实词为 主，考查虚词为辅”的命题原则。1 .有提示词类试题比重大。表中统计表明，高考试题中语法填空题有提示词类试题均占 考查总量的70%o2 .动词为重中之重。谓语动词和非谓语动词用法为必考点。3 .派生词用法为必考点。以上四套试题中语法填空题均考查了派生词的用法。4 .考查特别句式及固定搭配的用法。【高考预料】纵观近几年全国高考试题，预料2023年全国高考试题还会：1 .文体以记叙文、说明文为主；2 .上下文语境提示34个，单词基本形式提示67个；3 侧重对词汇变形的考查。2023年一般高等学校招生全国统一考试大纲（英语）中有关写作的要求：要求考生依据提示进行书面表达。考生应能：（1）清
17、晰、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言学问。【解读】写作是语言运用实力的重要表现形式。该部分要求考生依据题示进行书面表达。考生应1 .精确运用语法和词汇语言的精确性是写作中不行忽视的一个重要方面，因为它干脆或问接地影响到信息 的精确传输。应用语法结构和词汇的精确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。2 .运用肯定的句型、词汇，清晰、连贯地表达自己的意思任何一篇文章都须要有一个主题，作者应当围绕该主题，运用合适的句型、词组等，清 晰、连贯她表达自己的思想。近三年新课标全国卷高考英语书面表达考查状况一览表体裁命题形式话题2023全国卷I应用文（电子邮件）提纲式告知上课支配全国卷n应
18、用文（邀请函）提纲式邀请参观艺术展全国卷ni应用文（邀请函）提纲式邀请挚友加入校乒 乓球队2023全国卷1应用文（求助信）提纲式请外教帮你修改求 职信全国卷II应用文（邀请信）提纲式邀请英国挚友参与 国际中学生摄影展全国卷III应用文（致歉信）提纲式因故不能赴约给好 友写致歉信2023全国卷1应用文（约稿信）提纲式关于美国节日风俗 和中学生生活的约 稿来源:学#科#网 Z#X#X#K全国卷II应用文（邀请信）提纲式邀请外教去敬老院 陪老人们过重阳节综观近三年新课标全国卷的高考书面表达题可知，体裁主要为应用文，以考查书信 和电子邮件为主，话题贴近考生的生活实际。这种考查方式不仅体现了高考重视对考
19、生 英语实力的考查，而且也引导考生关注英美国家的文化和社会生活，关注中国传统文化 和社会主义核心价值观。预料2023年高考新课标全国卷对书面表达的考查仍将文字提纲类为主，考查好用 性强的书信体。但为了使考生发挥出写作水平，试题将保持较大的开放性，给出文字提 纲会高度简洁、概括，为考生留有较大的发挥空间。【常见错误】1 .审题不清，要点不全。考生错写或缺写要点现象较普遍。2 .缺乏逻辑性。不少考生只重视将意思说清晰，而不重视句与句之间的连接。3 .语言缺乏规范性。习惯性的出现汉语式英语。不熟识五种基本旬式。4.写作过程中出现的常见错误。3c体错误。人称不一样。有些作文的人称一会儿he, 一会儿I
20、, 一会儿they。(3)动词的基本时态前后不一样，现在时，过去时和将来时混用，游移不定。第三人称一 般现在时态忘了加-s/-es。(4)错用句型。(5)错用非谓语形式。词义、词性、词形混淆，如把形容词用作动词。(7)无合适的开头和结尾。(8)单词拼法基本功差。【应试策略】1 .审题动笔之前，必需细致审题，分析命题意图。有的考生生怕时间不够，急于成文，不 细致审题，结果写出的文章抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性。其实审题的过程是一 个思索加工的过程，并不是奢侈时间。在审题的过程中，考生可以依据题目确定文章体 裁，考虑文章结构，内容。把与题目有关的材料分析、整理加以取舍，这样初步形成这 篇文章的
21、大致框架，这在很大程度上关系到整篇文章的成败。2 .拟提纲抓要点，列提纲。依据格式要求和内容提示，分清主次，理顺关系，抓住要 点，列出提纲。因考试时间有限，宜用简易英文提纲。文章的主要要点要有逻辑地结合起来，使其结构严谨，内容连贯，层次分明，分好段 落，设计好文章的开头和结尾。同时要有意在句子之间运用一些过渡性词语(比如表示因果、条件、时 间等逻辑关系的词汇或结构)。高考高分作文的共性就是有效地运用了语句间的连接成分，使全文结构紧 凑，意思连贯，给人以一挥而就之感。恰当地运用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避负脱节现象。(2)语言表达。新的评分标准激励学生尽量运用较困难的结构和高级词汇。语
22、言要精确， 长短句结合。学着运用一些高级词汇，为文章增色。评价一篇文章的好坏，一条重要的原则就是“上下 文连贯”，要让评卷者有一种通篇流畅、一挥而就的感觉。可采纳下列策略：运用高级语法与句型，如，名词性从句，分词作状语和定语，还有如不定式、强调句、 感叹句、倒装句。常见词的复合结构，如“with+复合宾语结构”等等，这些形式来提高文章的档次，写出亮点句子。运用过渡性词汇，增加文章的逻辑性与连贯性。因为过度词可使文章结构更紧凑，上 下文更连贯，逻辑性、可读性更强。比如常见的过渡性词语有表列举的first, second, third, next, then 等等；表因果的becauseof, t
23、hanks to 等。为了避开重复和连接上下文，多用指代词。对于出现过的非关键次和短语，常用指代 词来代替，保持文章的简洁，使文章跟紧凑。3 .修改写完之后，肯定要细致细致地修改。可遵循下列修改校对的方法：检查格式，内容要点。(2)检查句子时态、语态是否正确，结构是否完整。(3)检查大小写、单词拼法是否正确，书写要工整细致。通过这样的检查过程，能够最大 程度的削减错误的发生，从而削减人为失分。高考听力材料的选用特别重视语言真实性和交际性的原则,语言材料一般来源于实际生 活对话的内容大都取材于日常生活，即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等 话题,可分为校内、公共场所、家庭等方面。考生在
24、解题时可参考以下三个步骤：第一，听前预料。考生在听录音前，要快速阅读题干，依据上下文的已知信息，预料相 关内容。其次，听中速记。听的过程中聚精会神，抓住信息点，争取听清空格内容，快速登记所 需单词，速记时要有技巧。如用阿拉伯数字几日期、时刻或号码或价格等；用字母代替 地名或人名，单词用缩写，短语用首字等，听力结束后再按要求拼法。第三，听后检查。考生除了驾驭解题技巧外，平常还应留意多积累相关必备基础学问。如：1.时辰表达方式 2.学科的名称3.表示数目的单词4.年头表达方式5.十二月份、日期、星期6.四个季节7.金钱的表达方式8.常见地名的拼法 9.国家和国籍考点1数字记录与计算主要考查的学问点
25、：基数词、序数词、分数、百分数。价格、比例。年头、日期、 时刻。路程、距离。详细的编号数，如街道、楼层、房间、电话号码、航班等。复习重点:要驾驭时间的几种表达法:half past six, a quarter to two, nine twenty, after before, early late, delay等。以teen结尾的数词与以ty结尾的数词的读音和意义的辨 别。辨清以th结尾的序数词与其对应的基数词，如：sixth six。快速记录多个数字， 并用加、减、乘、除计算一些数据；熟识计算题中常出现的表达法：half, double, twice, one third, percen
26、t, a pair dozen score, dollar, pound, cent, penny, 10 each for3 tickets, at a 30% discount (T七折),one third off the normal price (4t七折),more than, less than。考点2推断地点和方位主要考查的学问点：对话中涉及几个地点，并依据地点提问。对话中没有出现详细 的地点名称，要求考生依据对话中出现的显示特定场所的词来揣测说话人在什么地方谈 话。事物之间的地理位置及方位关系。复习重点：熟识特定的场景用语和关键词，如：餐馆(restaurant)用语：men
27、u, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink, book a table (预 定桌 位),dessert (甜点),delicious 等;宾馆(hotel)用语：luggage, single room, double room, room number, room key, check in, check out 等；医院(hospital)用语：take medicine, temperature, pill, headache, fever, blood pressure 等；由局 (po
28、st office) 用语： mail, post, deliver, stamp, envelope, package, airmail, telegram 等;才几场(airport)用语： flight, take off, land, luggage, delay 等； 火车立占(railway station) 用语：round trip, single trip, sleeper 等； 商店 (store) 用语:on sale, size, color, price, change (零钱) 等；学校(school)用 语：professor, exam, course, din
29、ing hall, playground 等；图书馆 (library) 用语:librarian, magazine, library card, fine, renew 等。4艮行 (in the bank) 用语：cash, check, open an account, saving, withdraw, interest, draw out 等。熟识 方位的词语和表达方法，如：in the east of, to the east of, on the east ofo考点3推断人物及其关系常见的人4勿之间的关系有：doctor- patient waiter waitress- c
30、ustomer secretary- boss shop assistant- customer driver- policeman teacher professor- student husband- wife receptionisttourist lawyer- client salesperson- customer colleague friends classmates复习重点：能依据对话内容和情景来确定说话者从事的职业和彼此之间的关系。擅 长抓住与说话者身份或职业相关的词。如材料中出现term exam,就有可能有teacher professor出现，或者人物间有teache
31、r professor- student的关系；对话中提至U buy change, 就该有salesman或salesgirl;夫妻对话会用dear darling;父母对孩子说话可能会有listen 等词。对话中涉及多人，则要理清人与人之间的关系。考点4细微环节把握及指令分辨对话中为了说明主旨和要义，须要一些详细的信息加以辅佐或补充说明。因此，在考查 中除了时间、地点、人物关系等之外，还会考查对一些细微环节的辨别和对主旨的把握。 这类题目要求在把握主线的前提下，能捕获到有用的信息。复习重点：细微环节性的信息多，做题难度较大，应首先阅读题干和选项，做到心中 有数，在听的过程中做到有的放矢。做
32、指令性题型应擅长速记，可用“一”表方向，用 字母代单词等一些速记符号对听到的内容做好记录。假如是独白，要学会利用选择项 预料文章的内容。肯定要听好第一句和最终一句。考点5推理、推断和归纳任何一段对话或独白都是围绕一个中心绽开的，但说话者的看法看法及独白中的主旨有 时则比较隐藏，须要自己去推想、推断和归纳。复习重点：能推断说话者的观点和言外之意。留意说话者用语气、语调的改变来表 现对某人、某事或对另一言行的好恶、赞成与否等心情改变。说话者的建议、确定或 准备等行为。弄清事情的因果关系。归纳时要把双方谈话的内容联系起来考虑，留 意对话的完整性。二.阅读理解2023年一般高等学校招生全国统一考试大纲
33、(英语)中有关阅读的要求：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等, 并能从中获得相关信息。考生应能：(1)理解主旨要义；(2)理解文中详细信息；(3)依据上下文推断单词和短语的含义；(4)做出推断和推理；(5)理解文章的基本结构；(6)理解作者的意图、观点和看法。【解读】阅读是我国考生学习和运用外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较 大。该部分要求考生读懂熟识的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、 广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：1 .理解主旨和要义每篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个
34、句子即可得 出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的 主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，作者没有明示文章的 主旨要义，须要读者从文章的字里行间进行归纳和概括。典例1（2023全国I高考D）The meaning of silence varies among cultural groups. Silences may be thoughtful, or they may be empty when a person has nothing to say. A silence in a conversation may also sho
35、w stubbornness, uneasiness, or worry. Silence may be viewed by some cultural groups as extremely uncomfortable; therefore attempts may be made to fill every gap（间 隙）with conversation. Persons in other cultural groups value silence and view it as necessary for understanding a persons needs.Many Nativ
36、e Americans value silence and feel it is a basic part of communicating among people, just as some traditional Chinese and Thai persons do. Therefore, when a person from one of these cultures is speaking and suddenly stops, what may be implied（示意）is that the person wants the listener to consider what
37、 has been said before continuing. In these cultures, silence is a call for reflection.Other cultures may use silence in other ways, particularly when dealing with conflicts among people or in relationships of people with different amounts of power. For example, Russian, French, and Spanish persons m
38、ay use silence to show agreement between parties about the topic under discussion. However, Mexicans may use silence when instructions are given by a person in authority rather than be rude to that person by arguing with him or her. In still another use, persons in Asian cultures may view silence as
39、 a sign of respect, particularly to an elder or a person in authority.Nurses and other care-givers need to be aware of the possible meanings of silence when they come across the personal anxiety their patients may be experiencing. Nurses should recognize their own personal and cultural construction
40、of silence so that a patients silence is not interrupted too early or allowed to go on unnecessarily. A nurse who understands the healing（治愈）value of silence can use this understanding to assist in the care of patients from their own and from other cultures.35 . What may be the best title for the te
41、xt?A. Sound and SilenceB . What It Means to Be SilentC. Silence to Native AmericansD. Speech Is Silver; Silence Is Gold典例2（2023天津高考D）Failure is probably the most exhausting experience a person ever has. There is nothing more tiring than not succeeding.An hour later, I woke up suddenly with the solut
42、ion clearly in mind. In the weeks that followed, the solution which had come up in my unconscious mind proved correct at every step. Though I worked as hard as before, I felt no fatigue. Success was now as exciting as failure had been depressing.Human beings, I believe, must try to succeed. Success,
43、 then, means never feeling tired.55 . What could be the best title for the passage?A. Success Is Built upon FailureB , How to Handle Performance FatigueC. Getting over Fatigue: A Way to SuccessD. Fatigue: An Early Sign of Health Problems2 .理解文中详细信息文章主题和中心思想的阐述往往须要大量细微环节信息的支持，这些细微环节信息 对于理解全文内容至关重要，同时
44、也是归纳和概括文章中心思想的基础。详细信息有时 可以干脆从文章中获得，有时则须要进行归纳、概括和推断后才能得到。3 .依据上下文推断单词和短语的含义阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的单词和短语，但很多这类词语的含义可 以通过上下文推断出来。这种不运用词典而通过阅读上下文来推断词语含义的实力，是 一个合格的读者必需具备的实力，因此也是阅读理解部分常常考查的一种实力。4 .依据所读内容作出推断和推理在实际的阅读活动中，常常须要依据文章供应的事实和线索，进行逻辑推理，推想 作者未明确提到的事实或某事务发展的趋势等。这种推断和推理的实力是阅读理解实力 的重要构成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的
45、实力之一。典例1 （2023 全国I高考B）Grandparents Answer a CallAs a third generation native of Brownsville, Texas, Mildred Garza never planned to move away.Even when her daughter and son asked her to move to San Antonio to help with their children, she politely refused.Only after a year of friendly discussion did
46、Ms Garza finally say yes.That was four years ago.Today all three generations regard the move as a success, giving them a closer relationship than they would have had in separate cities.No statistics show the number of grandparents like Garza who are moving closer to their children and grandchildren. Yet there is evidence suggesting that the trend is growing.Even President Obamas mother - in - law, Marian Robinson, has agreed to leave Chicago and m