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1、一颗纽扣教学设计和教学反思一、教学目标：1 .帮助幼儿们理解故事内容，提高他们的阅读理解能力。2 .启发幼儿们的思维，让他们能够理解故事背后的含义，培养他们的创造力和想 象力。3 .通过故事中的情节展开，让幼儿们了解友谊和互助的重要性，培养他们的人际 关系能力。4 .提高幼儿们的语言表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和看 法。二、教学重点：L帮助幼儿们理解故事的情节和内涵。2 .提高幼儿们的阅读理解能力。3 .培养幼儿们的创造力和想象力。三、教学难点：1 .如何让幼儿们深入理解故事中的含义。2 .如何在故事中引导幼儿们思考和表达自己的看法和想法。四、教学方法：1 .引导式讲解法。通
2、过引导幼儿们的思考和表达，帮助幼儿们逐步理解故事中的 含义。2 .故事演绎法。通过故事的真实演绎，让幼儿们更好地接受和理解故事的情节和 内涵。3 .小组讨论法。通过小组讨论的方式，让幼儿们相互交流，共同探讨故事中的问 题和难点，互相启发和帮助。五、教学准备:1 .制作故事PPTo2 .准备故事集锦。3 .座位。4 .纸和笔。六、教学过程：1 .引入。教师将故事集锦放在桌上，让幼儿们来猜测这些故事中的情节和内涵，引导幼儿 们预测故事的主题。2 .讲解故事。教师给幼儿们播放一颗纽扣的PPT,同时运用语言表述，让幼儿们理解故事 情节、内涵。3 .思考故事。教师针对故事中的情节和主题，引导幼儿们开展思
3、维活动，发挥他们的想象力和 创造力，思考并表述自己的看法、感想或疑问。4 .小组讨论。教师将幼儿分成小组，同时发放纸和笔，让幼儿在小组内展开讨论，共同探讨故 事中的问题和难点，互相启发和帮助。5 .口语表达。教师针对幼儿们小组讨论的内容，让幼儿进行口语表达，提高幼儿们的语言表达 能力和表达自己的思想的能力。6 .反思。在教学的最后阶段，教师将幼儿们的口语表达和小组讨论进行总结，了解幼儿对 故事的理解程度和他们思考的过程，反思教学过程与幼儿的学习效果。七、教学反思：1 .小组讨论法的优点：小组讨论法能够激发幼儿们的创造力和想象力，让幼儿们在互相交流的过程中获 取更多的知识和启示，培养幼儿们的人际交往能力和合作能力，使幼儿们在交流 中形成合理的思考和表达观点的能力。2 .引导式讲解法的优点：引导式讲解法重点是针对幼儿所需要的知识进行分析性的讲解，并且通过引导的 方式进行学习，让幼儿在故事中打开思维的大门。3 .故事演绎法的优点：故事演绎法能够让幼儿身临其境地感受故事情节，有效地引起幼儿对故事内容的 兴趣和参与度，强化幼儿对故事情节的记忆。综上所述，幼儿园语言活动一颗纽扣教案的教学过程中，其教学目标和教学 重点和难点考虑较全面，同时采用引导式讲解法、故事演绎法和小组讨论法三种 教学方法，达到了预期的教学效果，教学反思也为以后教学工作提供了一定的参 考依据。