元宵节社会教案（6篇）.docx

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1、元宵节社会教案（6篇） 活动目的： 1、初步了解元宵节的民风民俗。 2、观赏花灯，感受花灯的美。 3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 阅历预备：请家长帮忙幼儿丰富元宵节的相关学问。 物质预备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。 环境预备：收集各种花灯，布置灯展。 活动过程： 1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。 2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？ 3、观赏儿歌做彩灯，闹元宵 4、猜灯谜。 出示事先预备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。 小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要观赏花灯、猜灯谜，还

2、要品一种美食元宵。 活动反思： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽视，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。依据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团聚圆”“期盼来年顺当”的意义。 在猜灯谜的嬉戏中到达高潮，孩子们积极踊跃，由于猜对了可以得到一个兔子花灯，他们特别喜爱！通过本次活动信任孩子们对元宵节有了进一步的熟悉。 元宵节社会教案2 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，

3、进一步了解元宵节的习俗。 2、能运用揉，搓，团聚，包馅等技能做元宵。 3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的欢乐。 活动预备： 1、有关元宵节的录相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花灯 4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 6、欢快的庆新年乐曲 活动流程： 一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。 2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆

4、，它象征着全家团聚，生活幸福甜蜜。 二、学做元宵。 1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看教师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 2、元宵是什么外形的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 3、认知做元宵的原料和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 4、观看教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团聚，再挖坑，然后把馅放在中心并包起来，最终再把它团聚。 5、让幼儿自己动手做元宵，依据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团聚，挖坑，包馅。并

5、依据自己的口味选择馅料，最终将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 (小结：让幼儿了解元宵的外形，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团聚，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 三、品尝元宵，体验劳动的欢乐。 1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜嬉戏。 2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 3、幼儿品尝元宵，相互说说此时心里的感受，体验劳动的欢乐。 活动延长： 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1415页，进一步了解元宵的.制作过程，并学说绕口令。 附绕口令 年糕和元宵 巧巧爱吃年糕， 小小爱吃元宵。 巧巧让妈妈做年糕， 小小让妈妈做元宵。 妈妈做了年糕又做元宵， 煮了元宵，又蒸年糕。

6、 乐得巧巧又跳又笑， 笑得小小说：“好，好，好!” 小结及反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的欢乐! 元宵节社会教案3 活动目标： 1、知道元宵节是中国传统的节日，了解元宵节的习俗。 2、学习搓元宵，能将陷料包在里面并团成元宵。 3、感受节日的欢乐，体验劳动的喜悦和合作的欢乐。 活动预备： 1、做元宵的料和陷。 2、煮元宵的锅。 活动过程： 一、元宵的由来。 1、教师讲解元宵节的习俗。 2、说说人们在元宵节都会干些什么事？（吃元宵、赏花灯）

7、二、搓元宵。 1、观看元宵的陷和料。 2、教师进展示范。将糯米粉搓圆，挖一个坑把陷放在里面，在把它搓圆。 3、把全部的元宵放在大容器里滚圆。 三、比一比。 1、幼儿分组搓元宵，看那一组的元宵搓的多、圆为获胜组，教师进展嘉奖。 2、在教师的帮忙下把元宵放在锅里煮熟，幼儿和教师一起共享自己做的美味。 元宵节社会教案4 一、活动目标 1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。 2、欣赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。 3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 二、活动预备 1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。 2、收集

8、各种花灯的照片、图片。 3、煮熟的元宵每位幼儿一个。 三、活动过程 1、争论导入 （1）元宵节是什么时候？ （2）元宵节都做些什么？ 2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。 （1）幼儿观看元宵的形状特征，争论：元宵为什么制作成圆的？ （2）教师小结：元宵表示团聚，表达了人们盼望年年团聚的美妙愿望。 （3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。 3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。 （1）提问：这是什麽？你最喜爱其中那一盏花灯？ （2）引导幼儿叙述元宵节欣赏灯会的感受。 如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？ （3）教师小结：元宵节是春节的最终一天

9、，人们特别珍惜盼望大家能欢乐的聚拢在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。 4、嬉戏“元宵节，闹花灯。” 幼儿分为810人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 附儿歌： 我们排着队儿走，灯儿变成一条龙； 我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花； 我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。 元宵节社会教案5 活动目标： 1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。 2、尝试带着小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。 3、体验和大家一起过节的欢乐。 4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望

10、。 活动预备： 1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。 2、幼儿已初步了解元宵节的来历学问，并带一盏自制的花灯。 3、将幼儿的花灯布置在活动室四周。 4、米粉、豆沙馅若干。 活动过程： 1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。 引导幼儿向小班弟弟妹妹叙述自己对元宵节的阅历。 教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。 2、教师和幼儿一起包元宵。 师幼沟通包元宵的方法。 幼儿一起玩包元宵。 教师提示幼儿洗洁净手，并指导幼儿做元宵。 3、幼儿玩花灯。 幼儿观赏大家带来的花灯。 教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜爱的花灯。 幼儿到户外玩灯。

11、 教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的欢乐。 活动反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 元宵节社会教案6 设计思路： （一）当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。 （二）元宵节时处寒

12、假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开头，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。开心的节日体验，幼儿园如家的气氛，可使幼儿及家长顺当渡过刚入园的心情不稳定期。 （三）马上升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增加其集体荣誉感、自我效劳力量及责任感。 （四）让家长走进园中共同活动，使家长了解幼儿园的活动，从而积极协作幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资源，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。 活动预备： 1、与幼儿共同争论并制定出家园合作活动的规划。 2、设置情景，让幼儿对怎样接待家进步行争论。 3、与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼（

13、上挂灯谜） 4、幼儿与教师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。 活动过程： 一、教育活动：欢快元宵目标： 1、了解元宵节习俗 2、体验与家人一起过节的欢乐 预备：灯谜、小奖品 过程： 1、分组进展谈话活动，了解元宵节习俗。 今日是欢快的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！（45个幼儿与家人为一组，共同进展谈话活动。）元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些好玩的事？家人小时候是怎样过元宵节的？ 2、请个别幼儿及家进步行小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最终一

14、天。古时候，过了这一天，人们就要完毕春假，开头一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢快，进展观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等好玩、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝福家人在新的一年里顺顺当利，团团聚圆。 3、与家人相互祝愿幼儿与家人相互耳语一句祝愿的话，共祝元宵节欢乐。 4、猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。 二、户外体育活动：扭秧歌 目标： 1、练习扭十字秧歌步前进 2、体验与家人共舞的乐趣 预备： 1、红绸带或皱纹纸条若干，地上画秧歌十字路数条灯笼。 2、音乐金蛇狂舞 3、幼儿已有扭十字秧歌步的阅历。 4、小型体育器械：沙包、圈、皮球等 进展：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。 二、劳动：搓元宵 目标： 1、学习搓元宵 2、体验与家人一起协作劳动的欢乐。 预备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数一样，水等。 进展：毛巾、电锅、 1、复习歌曲小汤团，引起幼儿搓元宵的兴趣。 小汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年1 2、与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。 局部元宵送往厨房大锅煮，局部元宵在班内煮。 四、午餐： 目标：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的欢乐。 预备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享