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1、小空间大快乐2017学年第一学期小班段教研工作计划一、指导思想本学期，教科研工作以指南的精神为准绳，以提高教师的教科研水平为 目的，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行课题研讨和经验交流活动，以幼 儿园园务工作计划为指针，以雨天室内体锻活动小空间大快乐课题研究为 载体，以室内为主阵地，坚持理论联系实际，以促进幼儿健康发展为重点，提高 教研活动的有效性，确保教师设计材料的能力有所提高。充分发挥教科研的先导 作用，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。二、教研现状分析这学期，我们小班教研组一共有2个班级，4名教师，每班有29名幼儿。 教育部颁布的3-6岁儿童学习与发展指南中再次指出，要保
2、证幼儿一日体育 活动。雨天要保证幼儿的一日体育活动，那得我们在室内开展的多种适切幼儿的 室内体育活动。本学期教研讨论的雨天室内体锻活动小空间大快乐是一个 新的课题。三、教研目的本学期我们小班段教研的主要目的，更好地开展小班组雨天体锻活动，根据 教育部颁布的3-6岁儿童学习与发展指南中指出，保证幼儿一日体育活动的。 希望通过教研活动更好地解决雨天幼儿一日体育活动的开展，针对室内活动空间 小的局限性，我们通过找寻空间小的局限性现象存在的原因，针对所存在的原因 展开教研，解决空间小的问题。1 .加强教研组管理，如何开展“小空间大快乐”雨天室内体锻活动研讨活 动。小班教研组围绕“园本小课题”组织教师进
3、行连续研讨交流，小班教研组研 讨如何开展“雨天室内体锻活动”的策略，以教研组为单位，根据小班幼儿年龄 段孩子的特点，开展室内体锻活动策略的研讨，探讨小班组雨天室内体锻活动教 师与幼儿以及幼儿自主、相互间活动的模式策略。2 .在教研组内共同探讨研讨时每班老师结合自己班级的活动以案例、视频 等方式共同探讨对于幼儿室内健康活动的最佳方式。每次内容分任务交待班级做 好活动方案，会议记录以及总结，期末交于组长处。五、具体安排(-)教研形式1 .开展一系列的园本教研活动，可通过视频、网上学习、观察、实践等， 针对如何开展雨天室内体锻活动中教师遇到的问题和困惑，(如：小班教师如何 巧妙的设计体锻的材料和如何
4、组织活动)，进行教研研讨，这对一些共同点、难 点问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理 论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。2 .按照“问题即课题”的研讨模式，解决如何开展雨天室内体锻活动存在 的突出问题。积极开展有效教学研究。要求教师带着新观念实施课程，不流于形 式，能根据幼儿兴趣和需要实施课程，大家围绕同一切入点出谋划策，并注重教 研过程中观察和经验总结，见证幼儿活动能力提升，提高游戏水平。(-)教研活动任务分配3 .人员安排(1)会议记录：朱萍(2)全面负责：李霞(3)收集资料和观察(寻找问题)：应 佳、方梦媛4 .内容安排(一学期6次)(1) 10月20日：第一次研讨方向。(2) 11月3日：研讨材料投放和布置。(3) 11月22日：研讨组织形式。(4) 12月6日：研讨实施开展情况。(5) 12月27日：研讨如何观察评价。(6) 1月12日：研讨本学期开展情况的总结。5 .辅助材料的准备(1)签到表格。(2)观察笔记表格。(3)记录跟进表格等。富阳区万市镇中心幼儿园2017年10月13日