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1、一年级下册写字教案第一课：横钩一、教学目标：1、通过学习，使学生了解钩画的形态特征和运笔方法，基本掌握钩在具体字中的灵活运 用。2、认识“横钩练习“字、写、空、军生字。二、教学重点、难点：掌握横撇、横钩的写法。三、教学过程：（一）、复习写字姿势（二）、学习横钩的写法1、师边讲解边示范：横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。2、学生练习书写笔画。（三）、书写汉字1、出示汉字：字、写、空、军2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？字：先在竖中线上写点，再写竖点，接着写横钩，钩应朝着竖点的下端方向挑出。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写5、比一比，改一改（
2、四）、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第二课：弯钩*、活动目标：1、通过学习，使学生了解弯钩的形态特征和运笔方法，基本掌握钩在具体字中的灵活运用。2、认识“弯钩练习“子，李，家，象生字。二、活动重点难点：重点是认识弯钩的形态特征和运笔方法教学难点：弯钩在具体字中的灵活运用。三、活动准备：字帖、钢笔、本子 课件四、活动过程：（一）、引导阶段：1、点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。2、复习上一节课所学的笔画。二）、分析研究：分析：1、教师放课件出示汉字“子，李，家，象，让学生分析钩有哪几种形态，叫什么名称?2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，今天的字都有弯钩。今天我们就学
3、习弯钩。3、请学生仔细想想，还有哪些字包含弯钩？学生自由发言）“语的写法：先写点、再写横折提、最后写好吾。“词的写法：先写点，再写横折提、最后写司。“诗的写法：先写点、再写横折提，最后寺的笔画。B、让我们来写一写这几个字。笔画及范字各写1。遍。三）、拓展练习同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写其他几个带范 字和第十三课生字，看谁写得最漂亮。第十课：横折弯钩一、活动目标：1.通过学习，使学生了解横折弯钩的形态特征和运笔方法，基本掌握横折弯钩在具体字中 的灵活运用。2、认识“横折弯钩，练习“九、几、凡、旭等相关汉字。3、学写第九课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、
4、课件三、活动重点：教学重点：认识横折弯钩的形态特征和运笔方法教学难点：横折弯钩在具体子中的灵活运用。四、活动过程：一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。二）、分析学习：1、分析：生字“九、几、凡、旭讲解：同学们，你们看“九的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫横折弯钩。今天我们就学习横折弯钩。3、学习横折弯钩的写法：让学生看课件，老师讲解：横折弯钩下笔写横，顿笔折向下写竖，此后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩 出
5、。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：横折弯钩下笔写横，顿笔折向下写竖，此后圆转向右写横，到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转，下面的横要平，钩要小，要出尖。如图：讲解：横折弯钩的写法。“九的写法：先写短折弯钩、再写撇。“几的写法：先写撇、再写横折弯钩。“凡的写法：先写撇、再写横折弯钩，最后写点。“旭的写法：先写横折弯钩、再写撇，竖，横折、横、横。（三）、自主学习：1、练习“九、几、凡、旭。笔画及范字各写10遍，讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几 个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、认读并书写第九课生字。3、教师巡回指导。【四）
6、、小结。第十一课学习笔画一横折折撇一、教学目标：1、通过讲解、指导掌握“横折折撇的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得 更加匀称美观2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、学写“及、延、廷、建等字和第十四，十五课生字。二、教学重点：让学生掌握“黄折折钩的运笔过程，指导写含“横折折钩字的结构安排。三、教学过程一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都 应该注意些什么？（指生自由说同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的 前提
7、，希望同学们把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。二）、学习新笔画及指导写字1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔 画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书： 横折折撇）2、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。横折折撇下笔写短横，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写一 小短横，最后折向下撇出，要出尖。如图：笔画起笔行笔收笔字例53及是走建3、学习横折折撇及范字1教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。2）教师再次范写，（3请同学们举起你们的手来和老师
8、一起写一写。（书空）4下面请大家在作业纸上自己写一写。5刚刚我看到同学们把这个横折折撇已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光 把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且 写好其他笔画才行。那咱们来写一写！请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？“及：第一笔为撇，第二笔为横折折撇，最后写捺。“延的写法：先写撇、竖、横、竖、横、再写横折折撇、最后写捺。“廷的写法：先写撇，再写横、竖、横、最后写横折折撇、最后写捺。“建的写法：先写横折、横、横、横、横、竖，再横折折撇，最后写捺。（三）、拓展练习同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识
9、自己书写笔画、其他几 个范字和第十四、十五课生字，看谁写得最漂亮。第十二课：横撇一、活动目标：1.通过学习，使学生了解横撇的形态特征和运笔方法，基本掌握横撇在具体字中的灵活运 用。2、认识“横撇，练习“又、水、永、承等相关汉字。3、学写第三、四课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识横撇的形态特征和运笔方法教学难点：横撇在具体子中的灵活运用。四、活动过程：一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。二）、分析学习：1、分析：生字“又、水、永、承讲
10、解：同学们，你看，“又的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也不错，这个笔画就教横撇。今天我们就学习 横撇。3、学习横撇的写法：让学生看课件，老师讲解：横撇下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。注意横要稍向有上斜一点，撇要出尖，笔 写成。如图：笔画起笔行笔收笔字例7-7又小永三）、自主学习：1、练习“又、水、永、承。讲解：“又的写法：先写横撇，再捺。“水的写法：先写竖钩，再写横撇、撇、最后写捺。“永的写法：先写点、再写横折钩，横撇、最后写撇、捺。“承的写法：先写横撇、撇、横、横、竖钩，再写横撇，最后写撇、捺。练习：1、笔画及范字各写10遍，2、认读并书写第三、四
11、课生字。教师巡回指导。四）、小结。第十三课：撇折一、活动目标：1.通过学习，使学生了解撇点的形态特征和运笔方法，基本掌握撇点在具体字中的灵活运 用。2、认识“撇点，练习“去、云、参、私等 相关汉字。3、学写第五课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识撇折的形态特征和运笔方法教学难点：撇折在具体子中的灵活运用。四、活动过程：一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬 写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。这个笔画是什么呢？请同学们看课件，看哪 个同学能从这几个字中找出这个笔画？3、放课件，引导学生观看，分析，找出笔
12、画一撇折。二）、分析学习：1、分析：生字“女、始、如、好讲解：同学们，你们看“女的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就是撇折。3、学习撇折的写法：让学生看课件，老师讲解：撇折下笔写短撇，个出尖顿笔后折向右上写提，注意折处要顿笔，收笔要出尖。如 图：笔画起笔行笔收笔字例/2去云辱424、老师示范写撇折，学生观看。5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。7、师：刚刚这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整 个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？叫两个同
13、学在黑板上写写看）8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么“去字的一竖画在中心线上，撇折的那个折要写的长一点。9、请同学看一遍“去、云、参、私的笔画顺序。“去的写法：先写短横、长横，竖、再写撇折、最后写点“云的写法：先写短横、长横，再写撇折、最后写点。“参的写法：先写撇折、点、再写横，撇、捺、最后写三个撇。“私的写法：先写撇、横、竖，再写撇，点，最后写撇折、点。三）、自主学习：1、练习笔画“撇点及”去、云、参、私。讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、写第五课生字。3、教师巡回指导。【四）、小结。第十
14、四课：撇点一、活动目标：1.通过学习，使学生了解撇折的形态特征和运笔方法，基本掌握撇折在具体字中的灵活运 用。2、认识“撇折，练习“女、始、如、好等相关汉字。3、写第七课生字。二、活动准备：字帖、钢笔、本子、课件三、活动重点：教学重点：认识撇点的形态特征和运笔方法教学难点：撇点在具体子中的灵活运用。四、活动过程：一）、引导阶段：1、复习上一节课学的笔画，对上一节课的写字情况进行点评，表扬写字好的同学。2、同学们，今天我们要学习一个新的笔画。3、放课件，引导学生观看，分析。（二）、分析学习：1、分析：生字“女、始、如、好讲解：同学们，你们看“女的第一笔画是什么？你能说出它的名称吗？2、教师引导总
15、结：同学们看的很清，说的也很好，这个笔画就叫撇点。今天我们就学习撇点。3、学习撇点的写法：让学生看课件，老师讲解：撇点下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点 的角度要恰当。如图：笔画起笔行笔收笔字例4/4士友台如好4、老师示范写撇点，学生观看。5、再次示范写笔画，让学生举手书空练习两遍。6、师：下面请同学们在本子上自己写写这个笔画。教师巡回指导。7、师：刚刚这个笔画我看同学们都写得很好，现在我们要把这个笔画放到一字中，和整 个字融为一体写好才行，请同学们来试试看？叫两个同学在黑板上写写看）8、请同学们仔细看看课件上的这几个字，书写时要注意什么？“女字的一撇要写的长
16、一些，撇点的那个点要写的长一点。9、请同学看一遍“女、始、如、好的笔画顺序。“女的写法：先写撇点、再写撇、最后写长横。“始的写法：先写撇点、撇，再写横、撇折、点、竖、横折、最后写横。“如的写法：先写撇点、撇、再写横，竖、横折、最后写横“好的写法：先写撇点、撇, 再写横，横折、弯钩，最后写横。（三）、自主学习：1、练习笔画“撇点及“女、始、如、好。讲解：同学们，学习写字呢，要学以致用，请你运用今天所学的知识，自己书写今天这几 个带撇折的字，看那个同学写得最漂亮。2、写第七课生字。3、教师巡回指导。【四）、小结。第十五课：横折折折钩一、教学目标：1、通过讲解、指导掌握“横折折折钩的不同写法以及撇在
17、字中的间架结构安排，使学生 写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、学写“乃、奶、仍、扔等字和第十七，十九课生字。二、教学重点让学生掌握4黄折折折钩的运笔过程，指导写含“横折折折钩字的结构安排。教学过程：一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。写字的时候应该做到什么？哪“三个一呀？二）、学习新笔画及指导写字1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔 画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书： 横折折折钩2、那怎样把竖折折钩
18、写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。横折折折钩下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长, 再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧度如图：笔画起笔行笔收笔字例355乃奶仍扔3、学习横折折折钩及范字U）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。12）教师再次范写，可以边写边说。（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）14下面请大家在作业纸上自己写一写。（5）刚刚我看到同学们把这个横折折折钩已经写得很好了。现在我们要把它放到一个字 当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画。那咱们就来写一写！请同学们仔细观察课件上的几个字，看
19、看我是怎么写的？“乃”：第一笔写横折折折钩，再写撇。“奶的写法：先写女字旁、再写横折折折钩，最后写撇。“仍的写法：先写撇、竖，再写横折折折钩，最后写撇。“扔的写法：先写横、竖钩、提，再横折折折钩，最后写撇。让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。（三）、拓展练习同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写第十六、十七 课生字，看谁写得最漂亮。第十六课：横折折撇横撇弯钩教学目标：1、掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。2、正确、标准地书写含有横折折撇、横撇弯钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握横折折撇、横撇弯钩的写法。教学时间：教学过程：一、复习竖折折钩、横折折折钩的写法，激发学习兴
20、趣二、学习横折折撇、横撇弯钩的写法1、师边讲解边示范：横折折撇：两折上小下大，上折方，下折圆，撇画要长，形微弯。横撇弯钩：横撇短而方，弯钩圆而小。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：远建级阳队都2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？远：点与右边局部上横平齐，长捺后段较平。建：建字底略低，长捺稍斜。级：绞丝旁两个撇折上下对正，“及的撇较长，下段伸向提下，捺略向外伸。阳：双耳旁中部的横撇弯钩较小，竖长、直而正。“日形短居中。队：“人的长撇上正下弯并斜向横撇弯钩的下方。都：“者较宽，略靠上，双耳旁偏下，横撇弯钩略大。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一
21、写及部5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮4、学习钩的写法、书写要领：（1）弯钩：是弯和钩的连写，钩向左上方挑出。如图：三）自主学习：1、讲解：“子字：先在上半格的中间写横撇，结着在竖中线上写弯钩，再在弯钩上部写横。2、学习：笔画写10遍，每个字写10遍。写在练习纸上。四）、练习、认识书写第4页生字。【五）小结。第三课：斜钩一、活动目标：1、通过学习，使学生了解斜钩的形态特征和运笔方法，基本掌握钩在具体字中的灵活运用。2、认识“斜钩练习“成、我、民、氏生字。3、认读书写第十八、九课生字。二、活动重点难点：重点是认识斜钩的形态特征和运笔方法教学难点：斜钩在具体字中的灵活运用。三
22、、活动准备：字帖、钢笔、本子 课件四、活动过程：一）、引导阶段：1、点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。2、复习上一节课所学的笔画。3、猜字谜复习笔画：讲解：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天咱们猜两个谜语。 看那个同学猜的又快又对，我的谜面是：田里跑的天外，不能当作古字猜。猜一字。 林字多一半，不当森字猜。猜一字。二）、分析研究:分析:1、教师放课件出示汉字“成、我、民、氏，让学生分析钩有哪几种形态，叫什么名称？2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，今天的字都有斜钩。今天我们就学习些钩。3、请学生仔细想想，还有哪些字包含斜钩？（学生自由发言）4、学习钩的写法、书写要领：斜钩：
23、起笔稍顿，向右下弯曲行笔，到钩处驻笔向上方，即下一个笔画的方向钩出。钩应挺直，注意倾斜的大方向，中间弯度不能太弯或太直。三）自主学习：1、讲解：“成字：先写横、撇、横折钩、再写斜钩、撇、点。“我字：上面是一短撇，长横，再写竖钩、提，最后写斜钩，撇、点。“民先写横折，横，再写竖提、横，最后写斜钩。“氏先写平撇、竖提，再写横，最后写斜钩。2、学习：笔画写10遍，每个字写10遍。写在练习纸上。【四）、练习、认识书写第十八、九课生字。【五）小结。第四课：卧钩一、教学目标1 .技能目标：学习卧钩写法，掌握“心字结构。2 .认知目标：通过观察分析卧钩形态以及“心字结构，培养学生的观察能力，分析 能力和模仿
24、能力。3 .情感目标：m 审美目标：通过学习卧钩和“心字的写法，培养学生对书法运笔 之美和结构之美的审美能力；通过欣赏古代碑帖，培养对书法艺术的喜爱之情。（2）德育 目标：通过学用“心字、听讲故事，对学生进行品德教育。二、教学重难点教学重点：学习卧钩和“心字的写法。教学难点：卧钩的弧度把握，“心字的结构教学。三、教学准备：实物投影仪、多媒体课件、作业纸、拼贴用具。四、教学原那么：审美、技能、情感三位一体。五、教学过程（一）情境导入，揭示课题组织学生去“心字岛旅行。把学生分成三组，分别是爱心队、专心队、信心队，在? 月亮船?的音乐声中，乘坐“心字号大船来到“心字岛。欣赏“心字石。揭示课题。（二）
25、形象比喻，掌握要领1 .形象比喻，初识形态。提问：卧钩像什么？（月亮、小船、镰刀、香蕉等2 .观察比拟卧钩与月亮的形态，突出卧钩的弧度。课件显示卧钩与月亮相叠的情景。提问：卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的？（卧钩是月亮的一局部，卧钩的弧度与月 亮的弧度是重叠的。）3 .运用儿歌，掌握要领。弯弯月儿小小船，形态）轻轻起笔重重弯，起笔与行笔）挑钩之前要停顿，对准左上再出尖。（收笔）4 .教师示范。5 .学生练习，教师巡视。6 .作业点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。（三）学写“心字，寓教于乐。1 .根据课件演示参观“月亮湖夜景，看月亮姐姐和三颗小星星的游戏，对“心字的 结构有一个感性的认识。2
26、 .明确三点位置，学生操作课件，参与星星们的游戏。3 .演示课件，学习“心字的笔顺和笔画。4 .观察”心字在田字格中的位置。组织拼字游戏，小组合作，齐心协力拼“心字。5 .学生尝试练习，师生共评；学生练习，教师巡视。（四）学用“心字，体验成功。1 .参观“心字花园，读一读心字词。2 .说一说，还有哪些心字词。3 .填一填，谁的“心字最漂亮。4 .学生互评，每组选出一副佳作。（五）碑帖欣赏，德艺教育。1 .欣赏碑帖。（1）参观“心字林，欣赏唐朝四大楷书家的“心字。（2）讲一讲柳公权的故事。（3）板书“心正那么笔正，并解释含义。2 .悉心教育。送给学生一句知心话：世上无难事，只怕有心人。希望学生做
27、事要有爱心、专心和信 心，祝愿每一个学生心想事成。（六）小结本课：背诵儿歌，稳固卧钩书写要领。表扬本节课表现突出的小队。（七）课后参观佳作园，互评互学。第五课：竖弯钩一、活动目标：1、通过学习，使学生了解竖弯钩的形态特征和运笔方法，基本掌握钩在具体字中的灵活运用。2、认识“斜钩练习“儿、元、见、也生字。3、认读书写第二十-二十二课生字。二、活动重点难点：重点是认识竖弯钩的形态特征和运笔方法教学难点：竖弯钩在具体字中的灵活运用。三、活动准备：字帖、钢笔、本子 课件四、活动过程：一）、引导阶段：1、点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。2、复习上一节课所学的笔画。【二）、分析研究：分析：1
28、、教师放课件出示汉字“儿、元、见、也，让学生分析钩有哪几种形态，叫什么名称？2、教师引导总结：同学们看的很清，分析的也不错，今天的字都有竖弯钩。今天我们就学习竖弯钩。3、请学生仔细想想，还有哪些字包含竖弯钩？（学生自由发言4、学习钩的写法、书写要领：1竖弯钩：起笔稍顿，向下行笔，转弯圆转，不要写成直角，然后向右写横，略有弧形，出钩向上方钩出。干净利落，圆转美观。如图：三）自主学习：1、讲解：“儿字：先写竖撇，再写竖弯钩钩。“元字：上面是一短横，长横，再写斜撇，最后写竖弯钩，转弯要圆转。“见先写竖、横折，再写撇、最后写竖弯钩。“也”先写横折钩、再写竖，最后写竖弯钩。2、学习：笔画写10遍，每个字
29、写10遍。写在练习纸上。【四）、练习、认识书写第二十-二十二课生字。【五）小结。第六课：竖折折钩一、教学目标：1、通过讲解、指导掌握“竖折折钩的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、学写“弓、马、鸟、引等字和第十一，二课生字。二、教学重点：让学生掌握“横折折钩的运笔过程，指导写含“横折折钩字的结构安排。 三、教学过程：一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都 应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看
30、来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的 前提，希望同学们把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。二）、学习新笔画及指导写字1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔 画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写竖折折钩。（板书： 竖折折钩）2、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。竖折折钩，如图：下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不 能太斜，钩要小，要出尖。如图：笔画起笔行笔收笔字例1弓马鸟引3、学习竖折折钩及范字1教师在田字格中范写，
31、一边写一边讲解书写要领。2教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：1、2o强调一个顿笔。）（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。书空）4下面请大家在作业纸上自己写一写。5）刚刚我看到同学们把这个竖折折钩已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光 把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且 写好其他笔画才行。那咱们来写一写！A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？“弓：第一笔为横折，第二笔为横，最后写竖折折钩。“马的写法：先写横折、再写竖折折钩、最后写横。“鸟的写法：先写撇，再写横折钩、点、竖折折钩、最后写横。“引的写法：先写横折、横，再竖
32、折折钩，最后写竖。B、让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。（三）、拓展练习同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写其他几个带范 字和第十一、十二课生字，看谁写得最漂亮。第七课：竖提教学目标：1、掌握竖提的写法。2、正确、标准地书写含有竖提笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖提的写法。教学时间：教学过程：一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖提的写法1、师边讲解边示范：竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。2、学生练习书写笔画。三、书写汉字1、出示汉字：忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡上横伸于竖心旁右
33、点之上。忘：字形上窄下宽，上下两局部对正靠紧。跟：足字旁稍短，偏上，右边局部竖提的竖画长而正、直。以：字形略扁。左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、描一描，写一写牙根5比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。第八课：竖折 一、【教学目标】1、通过讲解、指导掌握“竖折的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加 匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、写好“山、凶、画、区和第十课生字。二、【教学重点】让学生掌握“竖折的运笔过程，指导写含“竖折字
34、的结构安排。三、【教学过程】一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。在写字之前老师想问大家一个问题，要想写好字，都 应该注意些什么？（指生自由说）同学们说的都对，看来想写好字还真不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的 前提。老师这里有一首写字姿势歌，我们一起来读一读，希望同学们把它记在心里，每次 写字的时候都按照这些要求去做。放课件出示写字姿势歌，生齐读写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一，要做到，字写工整视力好。二）、学习新笔画及指导写字1、同学们，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔 画是
35、基础。今天，我们就来学习写竖折！（板书：竖折）2、课件出示带有竖折的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？山、凶、画、 区3、那怎样把竖折写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看竖折的写法。如图：竖折下笔写竖（有长、短之分），顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平， 一笔写成。如图：笔画起笔行笔收笔字例1)1L山四国区4、学习竖折1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领，2教师再次范写，可以边写边说，边喊口令：1、2O强调一个顿笔。）3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。书空）4下面请大家在作业纸上自己写一写。5）刚刚我看到同学们把这个竖折已经写得还不错了。不过，
36、要把一个字写好，光把一 个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好 其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？“山：第一笔为竖，第二步竖折在中心线上，最后写竖。“凶第一笔为撇，再写点，最后写竖折、竖。“画第一笔为横，再写田字，最后写竖折、竖。“区第一笔为横，再写竖折，最后写撇、捺。B、让我们来写一写。“山、凶、画、区字各写10遍。【三）、拓展练习同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写第十课的生字, 看谁写得最漂亮。第八课：竖折撇一、教学目标：1、通过讲解、指导
37、掌握“竖折撇的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、学写“专、传、砖、转等字和第二十三，二十五课生字。二、教学重点让学生掌握二次折撇的运笔过程，指导写含“竖折撇字的结构安排。三、教学过程。一）、引入新课并复习点评上一节课的写字情况，表扬写得的学生。【二）、学习新笔画及指导写字：同学们，上一节课我们学习的那个笔画呀？对，今天我们学习一个新的笔画，那就是“竖折撇。点课件）那怎样把“竖折撇写好呢？让我们一起来研究研究。让我们 先来看看它的写法。下笔写斜竖，略顿笔折向有
38、写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：起笔行笔 收笔字例44 专传移转3、学习“竖折撇及范字（放课件1教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。2教师再次范写。（3）请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。书空）4）下面请大家在作业纸上自己写一写。A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？（放课件，看笔顺 “专、传、砖、转，观看课件上的笔顺，按笔顺书空边说边写两边。B、让我们来写一写。笔画及范字各写10遍。三、拓展练习：同学们，学习贵在学以致用、举一反三，请你运用今天所学的知识自己书写第18页生字, 看谁写得最漂亮。.第九课：横折提一、教学目标：1、通过讲解、指导掌握“横折提的
39、不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更 加匀称美观.2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。4、学写“说、语、词、诗等字和第十三课生字。二、教学重点：让学生掌握今黄折提的运笔过程，指导写含“横折提字的结构安排。三、教学过程（一）、引入新课并复习同学们，这节课我们继续上写字课。上一节课同学们都写得很好，希望这节课同学们继续 努力，写得更好，能做到吗？同学们，写好字还不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提，希望同学们 把写字姿势歌记在心里，每次写字的时候都按照这些要求去做。（二）、学习新笔画及指导写字3、同学们
40、知道，我们中华民族的汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基 本笔画是基础。老师已经教大家学习了很多笔画，今天，我们就来学习写横折提。（板书: 横折提）4、那怎样把竖折折钩写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看它的写法。如图：横折提：下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向右上写斜提。注意提要短一些斜 一些，要出尖。如图：笔画起笔行笔收笔字例171说语词诗3、学习横折提及范字（1）教师在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领。2）教师再次范写。3请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。书空）4下面请大家在作业纸上自己写一写。5）刚刚我看到同学们把这个横折提已经写得还不错了。不过，要把一个字写好，光把 一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写 好其他笔画才行。那咱们来写一写！A、请同学们仔细观察课件上的几个字，书写时要注意什么？“说：第一笔为点，第二笔为横折提，最后写后面的笔画。