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1、当世界年纪还小的时候教案圆教学目标1.会认本课14个生字，会写本课9个生字。2,正确、流利、有感情的朗读课文。来源:学科网3 .明白课文告诉我们的道理：只要万物都做它最容易做的事，这个世界就很有秩序了。4 .发挥想象力，续编故事。1 .学会本课生字。2 .正确、流利、有感情的朗读课文。明白 其中的道理。乳）教学难点续编故事。r%）教学工具生字卡、ppt课件。第1课时一、 谈话导入：1 .同学们，你们想知道我们生活的地球最初的样子么？2 .有一位德国的作家于尔克.舒比格给我们描绘了世界最初的样子，那时候的世界和现在的样子大有不 同，今天，老师就带领大家跟随作者穿越到过去，去看看我们这个世界最初的
2、样子。当世界年纪还小的时候，同学们，请伸出手指，跟着老师竖空。二、 初读课文，学习生字。1. 自由朗读课文，圈出生字词，较长的句子多读几遍，读通顺。2. 出示文中词语。读一读，记一记。必须 成功 譬如 粗糙敏感方式简单自由睁开秩序哦3. 谁来当当小老师，领读词语？4. 课件出示要求会写的字。世界功反复式简弄由5. 仔细观察生字在田字格里的位置，想一想用什么方法记住它？6. 重点强调：“世”的第一笔是横，最后一笔是竖折，注意横的左边要出头。“复”中间是日，不要写成目，与“夏天”的“夏”区分开来，“弄”的第一笔不要写成撇。7. 学生练习，老师巡回指导更正，并提醒学生坐姿端正。三、再读课文，了解大意
3、。1 .分段朗读课文。2 .每组读一段，比赛读课文。3 .男生女生开火车读课文。4,每组派一位代表发言，简单介绍文章主要内容。教师总结：同学们说的很好，这篇课文主要讲了世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水都学会了怎么生 活，生活的很简单，每样东西只有弄明白自己做什么最容易就行了。四、布置作业1. 把本课生字抄写在生字本上，会默写。2. 读熟课文。板书设计当世界年纪还小的时候世界功反复式间弄由第二课时然）教学过程一、复习导入1 .准备好生字本、铅笔、橡皮，听写生字。2 .同桌互相批改、纠正。3 .今天老师带着大家继续学习课文当世界年纪还小的时候（齐读课题） 二、学习课文，感悟体会1 .自由朗读课文
4、，老师巡回倾听，看看谁读的正确、流利、又有感情。2 .思考：课文中讲到了哪些事物？学生：太阳、月亮、水3. 太阳学会了什么？它尝试过其他的事情吗？结果怎么样？生：太阳学会了发光，上山下山，尝试过做别的事，但是都没做好。4. 月亮学会了什么？月亮不知道自己该干什么，有时变圆，有时变缺，所以就学会了不断变化。5. 水学会了什么？水学会了往低处流，一直流，一直流6. 小组讨论：课文告诉我们一个什么道理？7. 每组推选一名代表发言。归纳：万物都做它最容易的事，这世界就会很简单，就会变得很有秩序了。三、续写故事1 .“这个故事没有结局，却有很多开头”，发挥你的想，续写这个故事吧。2 .教师提示：你可以想象，当世界年纪还小的时候，蝴蝶会学什么？小鸟会学什么？蜜蜂会学什么？ 青蛙又会去学习什么？3 .写好后互相传阅，评议谁写的好。4 .老师选读优秀的作品，边读边评价。四、课堂练习完成课件上的练习题1. 词语搭配。2. 辨字组词。3. 选词填空。布置作业：把你续编的故事工整的抄写在日记本上。并把它将给你的爸爸妈妈听。板书设计当世界年纪还小的时候太阳：学会了发光，上山下山。月亮：学会了不断变化，有圆有缺。水：学会了往低处不停的流动。总结：只要万物都做它最容易做的事情，这世界就很有秩序了。