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1、1.我有两件宝神奇的手1教材分析神奇的手义务教育课程标准实验教科书品德与生活一年级下册第二单元中的内容。 本单元以“我的手儿巧”为主题，试图以“我有两件宝”、“做个小玩艺儿”、“打扮我的 小天地”三个活动主题，让学生充分认识到手和脑在人类生活中的重要作用，使学生了解自 我，关注生活，体验合作和创造的乐趣。神奇的手是“我有两件宝”这一主题活动中的 一部分。它要求学生认识手在人类生活中的作用，在运用手开展创造性活动中，发挥想象, 认识手的重要性。2教学目标1 .认识双手的作用，初步培养自己的动手能力。2 .通过游戏活动激发兴趣，认识手的重要作用，充分体验动手的乐趣。3 .感受手的神奇，认识到手在人
2、类生活中是多么的重要，从而热爱自己的小手，并学会用自 己的小手创造生活。3学情分析每个学生都有一双手，本课的学习内容也是“手”，与孩子们的生活息息相关。但手在他们 生活中的神奇作用，却往往被忽视。4重点难点认识自己的手，为自己有一双能干灵巧的手而高兴，同时在活动中体验动手的乐趣。5教学过程活动1【导入】活动一：我有一双小小手1.学生听歌猜曲我有一双小小手。2,揭示课题：神奇的手。活动2【活动】活动二：会做事的手(1)出示儿歌手和脑两件宝，学生齐读。(2)提问：小手会做些什么事？(1)小游戏：学生听口令拿文具。(2)学生动手把桌椅摆整齐。(3)延伸拓展，创设情境，小手会助人。(1)请三位同学蒙上眼睛上台玩“摸一摸”的游戏，感受手的神奇。(2)学生观看盲人生活图片，了解盲人生活不易，学会尊重且关爱他们。活动3【活动】活动三：会说话的手1 .老师竖起大拇指，问：这是什么意思？2 .我们每个人的手都会说话，想一想，经常用手说些什么？3 .我们的手会说这么多的话，老师把它编成了一首儿歌，老师引导学生齐读并配上动作。活动4【活动】活动四：会表演的手,学生惊叹手的神奇。3 .学生上台用手表演。4 .老师播放各行业的手为我们所做的贡献。5 .学生用手表演歌曲感恩的心，以此表达对父母及他人的感恩之情。