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1、20222023学年第二学期八年级期中教学质量评估试卷语文（满分150分） 一、语文积累与综合运用（35分）1 .默写古诗文中的名句名篇（1）求之不得，O悠哉悠哉，辗转反侧。关雎（2）海内存知己， 送杜少府之任蜀州（3） ,波撼岳阳城 望洞庭湖赠张丞相（4）式微式微，胡不归？微君之躬，?式微（5）兼葭中描绘成语“秋水伊人”意境的句子是“，（6）桃花源记中描写桃花源人和乐生活的语句是： , o（7）小石潭记中 “, ”借鱼儿自由游弋来侧面表现水的清澈见底。2 .阅读下面的文字，完成下面小题。A作这本经典常谈的目的，就是用以作为国学经典的指路灯，凭借这本书引发读者对经典的兴趣， 并增加一些国学经典
2、的基础。过于华丽的辞藻和粗bi的语言同样容易使人心生反感，而这本书的语言结合 当时的白话文水平，在现在看来则显得朴实而又俏皮。翻开书随便截取一段：“诗的源头是歌谣。上古时候， 没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来， 给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠dAng气。”语言让人很是下饭。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。凭借（） 辞藻（） 粗bi（ ） 回肠由明气（ ） （2）选段中A名字叫,他所作的经典常谈各篇的排列按照传统的、史、集的顺 序；并照传统的意见将“”书放在最前头。（3）划线句运用了 修辞方法
3、，并把它改成反问句（4）下列短语的结构类型与“国学经典”不相同的一项是（）A.华丽的辞藻B.白话文水平C.显得朴实D.诗的源头综合性学习。（12分）3 .学校将举办“低碳新风尚，一起向未来”主题宣传活动，请按要求完成以下任务。（1）【栏目设计】宣传委员准备制作一期黑板报，请你帮他设计一个栏目。栏目一：拟低碳标语栏 栏目二：提低碳建议栏目三：（2）【撰写宣传标语】学校需要在校园里张贴们导践行“低碳生活”的宣传标语，请你代拟写一条。（3）【修改倡议书】学校为活动写了倡议书，请仔细阅读，按要求作答。（a）这则倡议书格式上有两处错误，请写出修改意见。（b）这则倡议书中的【甲】句有语病，请写出修改意见。
4、（c）请在【乙】处补充一则倡议的内容。倡议书亲爱的同学们：近些年，全球变暖、海平面上升、极端天气越来越频繁的问题，已经开始影 响到我们每个人的日常生活。【甲】我们深刻认识到，环境治理要避免不能陷入 污染治理再污染的恶性循环。为了保护环境，共建低碳社会，现向全校 师生发出以下倡议：一、时刻注意节约用电，要做到随手关闭电源。二、少用一次性制品，进行 垃圾分类，回收资源。三、【乙】o四、参加植树造林活动， 争做绿色文明使者。从现在开始，让我们努力为节能环保“多尽一份心，多出一 份力”。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，携 起手来，共同建设我们的绿色低碳新家园！向阳中学202
5、3年4月12日二、阅读（55分）（一）（20 分）阅读下面的文字，分别回答问题。山芋飘香陈祖明冬天，整理厨房，发现装在纸箱内的几只山芋发了芽，是之前吃剩的。芽冒出了一寸光景，每只山 芋上有三四个，嫩红色的，很有力。天气暖和了，乡下开始种山芋。我跃跃欲试，在房舍边的花圃里松土，把带芽的山芋半埋进土里， 芽外露。然后浇水，盖上塑料薄膜，自己培育山芋苗。过几天，打开塑料薄膜，山芋苗在土里成活了，长 出了小叶瓣。又过十多天，苗长到半尺来长。我剪下三十来个苗头，种在地里。松土，堆高成垄，便于山 芋生长。山芋苗种好，当初用来发苗的山芋怎么处理？忽然想到了一个朋友，他喜欢水育山芋盆景，装在透 明的玻璃瓶或者
6、齐腰切开的塑料瓶内，白色的根须盘曲在瓶子内，一目了然，如老寿星的一把美髯。刚育 的芋苗挺拔茁壮，紫红色的苗茎，长着绿中透红的叶瓣；时间久的，一根根绿色的藤蔓顺着瓶沿挂下，形 如吊兰，姿如绿萝。上可观花闻香，下可赏根凝神。想到此处，便也学着做水育山芋盆景。山芋苗刚种，便逢久早。我天天在傍晚浇水，一直浇到山芋苗长个爬藤，向四周蔓延，叶子郁郁葱 葱。我想，地下的山芋一定初长成。中秋桂花飘香时，我去观察山芋的长势，忽然发现有几根山芋藤上开 出了淡紫色的小花，喇叭状，如木槿花。我一阵惊喜。山芋花掩隐在绿叶丛中，一副令着杰。我从没见讨山芋开花，后来，我问常种山芋的老农。他们告 诉我有的紫薯、红薯(我们都称
7、山芋)会开花。我扒开山芋藤，只见根部的泥土裂了缝，是长个儿的山芋 拱裂的。过些日子，天气变凉，我把山芋挖出。四齿耙使得小心翼翼，怕碰坏了细皮嫩肉的山芋。其中一棵 长了好几只，有大有小，最大的约两斤。我喜出望外，内心充满了第一次育苗种山芋的成就感，边挖边捡， 似乎已经闻到了山芋的香味。小时候，“瓜菜半年粮”，是南瓜、山芋、土豆填饱了我们的肚子。记得生产队里的坡地、早地上， 都种了一大片一大片的山芋。到了中秋之后，山芋挖出来，每家每户分上几百斤，当成口粮。从此，我家 的早饭就是以山芋为主。那时，农家都烧着柴灶，架着铁锅。每天清晨，村庄上炊烟袅袅，家家户户煮山 芋。把山芋切半或整个加少许水，紧贴在锅
8、上拧熟。山芋经过适当的高温，表层发脆，像煎的饼子，释放 出一种锅巴般的焦香，在整个村庄随风弥漫飘溢。住在城市，在大街小巷走，常常看到烤红薯(我们叫烘山芋)的摊子。板车上装个铁皮桶制成的炉 子，在街边巷口烤红薯，一阵阵香味吸引了来来往往的过客。看着这样的烤红薯摊，我不由忆起小时候在 灶膛煨山芋的情景。冬天里，父母做饭时，我抢着烧火，把准备好的几只山芋塞进灶膛，埋在灰堆里。等 饭熟，山芋也煨热了。用火钳夹出，一只只山芋黑乎乎的，带着焦香味正是乡村百姓生活的烟火味， 待山芋散一会儿热，小手拍掉山芋表层的黑灰，再掰开来吃，是那么柔软香甜。一只看上去黑不溜秋的煨山芋，里面却是热气腾腾的美食，让我留存了童
9、年的美好回忆，也让我看 到了平淡朴素的生活里，充满了烤红薯、煨山芋般的甜蜜。4 .下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.第段中的“松”“埋”“浇”“盖”等动词，生动形象地写出了种山芋的过程。B.第段写“我”朋友喜欢水育山芋盆景的情节，为下文写“我”做水育山芋盆景做铺垫。C.第段第二句运用动作和心理描写。生动形象地写出了我挖山芋时的谨慎。D.本文以“飘香”为线索，旨在突出山芋的特点及表现作者对山芋的喜爱。5 .梳理文章的内容，在下面的括号内填写恰当的内容。种山芋()()()忆山芋6 .请赏析下面两段文字（1）一根根绿色的藤蔓顺着瓶沿挂下，形如吊兰，姿如绿萝。（从修辞手法的
10、角度）（2）用火钳夹出，一只只山芋黑乎乎的，带着焦香味一正是乡村百姓生活的烟火味。（从感官运用的角度）7 .最后一段在文中有什么作用？8 .文章以“山芋飘香”为题有什么好处？（二）“海南岛主”文昌鸡在海南岛，一旦出了城镇，就成了鸡的天下。无论是乡道、院落，还是田间地头，总有鸡的身影。 它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。不过像这样自由散漫的鸡，尚不成体系，只是鸡界的散兵游勇罢了，海南鸡的正规军，还得是大名 鼎鼎的文昌鸡。文昌位于海南岛的东北部，风光旖旎，人文荟萃，也是著名的宋氏三姐妹的故乡。让文昌闻名中外 的，却是因为这里所养的“鸡”。根据民间说法，文昌鸡发源于文昌潭牛镇天赐村，当时村
11、里盛长几棵榕树，树籽落在地上，家鸡啄 食后体质极佳。乾隆年间，有位回乡的翰林吃了母亲所养的鸡，觉得美味之至，便在回京时将鸡供奉给了 皇帝，皇帝品尝后盛赞道：“鸡出文化之乡，人杰地灵，文化昌盛，鸡亦香甜，真乃文昌鸡也！”得到了皇帝的代言，文昌鸡的名号便叫了开来。经过一代代的生化繁衍，文昌鸡成了海南岛的特色 鸡种。在如今产业化养殖的方式下，文昌鸡的喂养也十分讲究，需在热带田园中放养，鸡舍要达到一定的 卫生和通风标准，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之类的农作物。在“刑场”前的60天，文昌鸡便结束了 自由时光，被置干安静避光处笼养育肥。文昌鸡曾跟着海南人被一路吃到南洋，并成为新加坡的美食招牌海南鸡。海南
12、鸡的上位史，也 是一部海南人的奋斗史。19世纪，海南出现了下南洋的浪潮，当他们抵达南洋后，一部分人应聘到厨房打工，把家乡的菜式 创新改良，加入辣椒和班兰叶调味，使文昌鸡完成了向海南鸡的转型。当年的闯海人凭借着辛苦打拼，有些已经成了商贾巨富，而励志的海南鸡也出人头地，在今天，很 多外国人不知海南在何处，但提到海南鸡无人不知。不论是大雅之堂，还是江湖排档，总有鸡的身影，它温润着岛民的寻常生活，也承载着凌驾于美食 之上的仪式感。逢年过节，走亲访友，婚嫁寿辰，祭拜活动，有鸡上桌来主持局面，这一餐才算圆满。这 正应了海南人常说的：无鸡不成宴！【链接材料一】养殖方法是文昌鸡与众不同的关键。大概放养九个月后
13、，就开始将鸡笼圈起来置于安 静避光处，不使其随意走动，强行连续育肥两个月，等到它们“心宽体胖”后才能拿去卖或吃用。在宰杀 前30天的育肥期内，用花生饼、椰子饼、椰丝、蕃茨、大米饭混淆着喂。经过这样的特别喂养的文昌鸡， 便具有皮脆薄、骨软细，肉质嫩滑，肥而不腻等特点。【链接材料二】海南人吃文昌鸡，传统的吃法是白斩（也叫“白切”），最能体现文昌鸡鲜美嫩滑的原 汁原味。同时配以鸡油鸡汤精煮的米饭，俗称“鸡饭”。海南人称“吃鸡饭”即包含白斩鸡在内。文昌鸡 在保留其他白切鸡的烹调方法基础上，呈现出自己的独特魅力，其所用调料很特别。调料要求全部是纯天 然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精盐以及橘子汁组成，其中
14、橘子汁一定要是新鲜的。（摘自360百科词条）9 .品味说明文语言，按括号内的要求作答。（1）它们头顶红冠，昂首挺胸，一副海岛王者的模样。（体会说明语言生动性）（2）鸡舍要达到一定的卫生和通风标准。（分析加点词语表达效果） 10 .文中第段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？“在上刑场前的60天，文昌鸡便结束了自由时光，被置于安静避光处笼养育肥。”11 .小文同学为了充实文章的说明内容，找了文昌鸡的相关介绍【链接材料一】。若选择【链接材料一】相 关内容补充到选文中，你觉得应补充到选文的哪一段？为什么？12 .阅读以上选文和链接材料，说一说文昌鸡驰名中外的原因有哪些？（三）（15分）阅读下面两个
15、语段，完成下面小题。小石潭记【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出。为俄，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可 百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无 人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）【乙】顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。叔文欲大 用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人
16、俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐，涉履 蛮瘴，崎岖理厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。【注】用事：执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遣遇放逐。涉履 蛮瘴：经历蛮地瘴疣之苦。理（yTn）厄：指道路艰难。蕴:积聚。13 .解释下列加点词的意思(1)心乐之乐：(2)影布石上布：(3)会居位不久会：(4)与同辈七人俱贬俱：*14 .将下列句子翻译成现代汉语(1)其岸势犬牙差互，不可知其源(2)为骚文十数篇，览之者为之凄恻15 .甲文正是柳宗元在乙文所述的背景下所创作的一篇游记，请结合两文的内容，概括甲文作者感到“凄神 寒骨”的原
17、因。16 .乙文表达了作者对柳宗元怎样 的思想感情？三、写作(55分)17.成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能缺席，那是他温暖的港湾； 黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席，那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣 赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却 仿若比邻的宽慰不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等， 它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？ 请以“不能缺席”为题写一篇记叙文。要求：(1)请将题目补充完整，书写工整，字数不少于600字。(2)文中不得出现真实 地名、校名和人名。(3)要有真情实感，不得抄袭、套作。