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1、20212022孽年第二学期七年饭期中麴学度量评痣弑卷语文参考答案一.语文积累与综合运用(35分).默写古诗文中的名句名篇(10分)(1) .弹琴复长啸。(2) .草树知春不久归惟解漫天作雪飞。(4) .南市买辔头，(5) .将军百战死，壮士十年归。(6)李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是: 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！(7).逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双 袖龙钟泪不干.阅读下面的文字，完成1-4题。(9分)(1) xie 黝黑 judn(2雨募 雨幕(3)来往的人很多，很拥挤(4)这样的皇子难道不是隐逸的，悠闲的，慢生活的吗？
2、2 .运用课外阅读积累的知识，完成2题(4分)(1)骆驼祥子祥子(2)积极向上 自甘堕落.鞠躬尽瘁 军魂英魄(2)天下兴亡，匹夫有责闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天(3)永葆本色：(保持，保护)(4)表述有误：；原句：战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，把热血青春诠释了革命战士的 赤胆忠心。修改：战争年代，他们冲锋陷阵，屡立战功，用热血青春诠释了革命战士的 赤胆忠心。(5) C 上抗美援朝，烈士丹心昭日月(4声)；下保家卫国，英雄豪气壮山河(2声)二， 阅读(一)灯祭5.D6通过写父亲做灯时的动作、步骤，写出做灯的不易，说明对父亲做灯之事的印 象之深，也表达了父亲对孩子的宠爱、对家庭的责任，
3、突出了那灯的“不寻常”。7这句话运用一连串关联词，将“年” “父亲”“父亲送我的灯”串联在一起，使 年的意味层层递进，突出父亲送我的灯”带给我”的乐趣与幸福.8,不矛盾，作者将其他美丽的灯与父亲送的灯进行比照，更加衬托出我对父亲送 的灯的喜爱，因为父亲送的灯浸透着亲情，融入了父亲对“我”无微不至的关爱, 所以我觉得比别的灯更美丽。9. (1) “灯”是贯穿全文的线索，也是作者心中父爱的载体。(2)以“灯祭”为题，直接点出文章主题，表现了作者内心深处对父亲深深 的怀念(3) “灯祭”指用灯祭奠父亲，用于典雅，吸引读者(1)惶恐(2)欣喜(3)感伤(4)难过10. (1)热情开朗，来到新班级只有她
4、愿意和我说，(2)活泼外向，有很多朋友，(3)不重视友情，将朋友送的东西随意放置和送人(1)运用比喻的修辞手法，将“我”比作一只落入陷阱的小兽。生动形象地写出了 “我” 初到班级时的孤独和无助(2) “捡起”“抚平”是对我的动作描写，表现了 “我”动作的小心翼翼，虽然对蓝的行为 有所不满，但“我”希望能维护这份来之不易的友谊。尊”的主题。13.指我成长路上对友谊与做人的认识。”明白了一个人需要友情，也需要自尊;在人生的 旅途中，要沉着、勇敢、无畏地面对生活，不要乞求别人的抚慰与拯救。(3分) 作用：使用比喻的修辞手法，形象生动，吸引读者;揭示了文章的中心。(2分) 14.因此，每天，曾经。同“
5、耳”，相当于“罢了”.生不识水/那么虽壮/见舟而畏之15 .翻译下面句子。(4分)(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。(关键词“矢、但、颔、日、道”等词漏译、错译一个扣1分。句子通顺得1 分。). (3分，每空1分)甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎？(或尔安敢轻吾射?)无他，但手熟尔。(或我亦无他，惟手熟尔。)乙文：生不识水。(或不学而务求其道).从陈康肃和卖油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使 有什么长处也没必要骄傲自满。从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不 溺者”的故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真 地操练。(3分，表述完整、意对即可，未结合扣1分)【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十 岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里， 哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活 在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了 到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水 里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以但凡不老老实 实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。