《小班安全教案【优秀范文4篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全教案【优秀范文4篇】.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班安全教案【优秀范文4篇】作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助 于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是我 精心为大家整理的小班安全教案【优秀4篇】，希望可以启发、帮助 到大家。篇一：不要摸我小班安全教育教案篇一活动目标：1、能区分陌生人与熟人。2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。活动准备：1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各34张。2、饼干、巧克力、玩具适量。活动过程：1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。（1）请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成 三组，说一
2、说每一组都有谁。（2）小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人， 不认识的人是陌生人。2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。（1）陌生人都是坏人吗？哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？（2）小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人， 医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境, 警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人， 他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主 意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生 人时，要多加小心。3、教师和幼儿进行游戏遇到陌生人，引导幼儿学习与陌生人 正确交往。
3、（1）教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他（她）回答， 引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗？怎样回答更好？陌生人：婷婷，给你一块巧克力，可好吃了！婷婷：“谢谢你！我不认识你，我不吃巧克力。你走吧！陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：瑞瑞，我知道你的名字，咱们 做朋友吧！瑞瑞：请别摸我！我不认识你，我要去找爸爸了。陌生人：同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧！同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同 意我才能跟你走。陌生人：“唉！这些小孩真机灵！（2）小结：陌生人给的食物不吃也不要；陌生人触摸、拽拉自 己时，要马上避开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，一定要有 爸爸妈
4、妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用 这些办法可以很好地保护还好自己。篇二：小班安全教案篇二一、活动目标1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。4、能大胆、清楚地表达自己的见解。5、初步了解地震的特性。二、活动准备雅安地震视频、地震躲避图三、活动过程（一）视频导入观看雅安地震视频报道，并提问：1、雅安发生了什么？2、人们都表情是什么样的？3、如果你在雅安，你要怎么做？（二）了解地震造成的危害。通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。教师提问：地震会给我们带来什么危害
5、呢？幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我 们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。（三）帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。1、小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢？2、教师对正确的做法进行小结：（1）当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角 支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等 柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头， 闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和 毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或
6、是悬挂物 物下。（2）如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、 围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要 坐在汽车里，要到空旷的广场避难。（3）千万不能跳楼或者进电梯。（4）如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击 能发出声响的物体，向外发出求救信号。（5）教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避，运用逃生技 巧。地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开 始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到 安全的地方，就不会受到伤害。（四）模拟演戏1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。2、说一说：演戏感受。四、活动结束1、评价2、总
7、结篇三：幼儿园小班安全教案篇三活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮 助积累安全生活的经验。2、活有初步的自我保护意识。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、培养表演的兴趣。活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。2、图片碰到火灾逃生的方法。3、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求： 要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿讨论：小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情?二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们
8、该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法。（打电话时一定不能着急，要说得 清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办 法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？）鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。2、拨打1193、逃离火灾现场。四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、
9、安全出口 标志。）活动反思：通过让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿 了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼 儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的 方法和技能。所以，我认为这课非常有意义。幼儿在今后遇到危险也 能冷静对待。篇四：小班安全教案篇四活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。2、使幼儿认识“严禁烟火、“安全出口、“火警119等标志,知 道它们的含义，学会简单的自我保护方法。3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不 玩火。4、引发幼儿学习防火的兴趣。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活
10、动准备：1、严禁烟火、“安全出口标志各一张。2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、 发电）。活动过程：1、谈谈火的用处。（1）教师出示图片，观察片刻后提问：你们知道什么在燃 烧？ 小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？ （火在燃 烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展 离不开火。2、谈谈火的害处:刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不 当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管 不住。谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾, 会给国家和人民的生命财产造
11、成危害。）引导幼儿说出预防火灾的方法：火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常 危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中, 还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特 殊含义并懂得预防火灾。4、讨论：万一出现了火情，该怎么办？让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困 在房间里？公共场所着火怎么办？小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可 以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火.但小 朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都 知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让 他们也知道一些预防火灾的知识，好吗？