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1、幼儿园2023-2024学年家长工作计划范文 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文（通用26篇） 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇1 一、指导思想 家园合作是人的进展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育教学 力量。只有两者紧密联系，相互促进，才能让孩子健康欢乐的成长。为此本学期我们将坚持做好家长工作，仔细开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。 二、重点工作和措施 1、仔细开展好家长学校活动，注意形式的新奇、内容的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学状况。
2、2、要求家长参加幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。 3、开通好家园路路通，准时与家长沟通。 4、丰富家长园地，使家长了解一些教学状况和家教信息。 5、用好联系册，关心幼儿复习巩固教学内容。 6、做好家访工作。 7、开展好家长委员会议和活动。 8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿阅历。 9、做好家长民主测评工作。 10、鼓舞家长参加幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的内容 11、定期向家长宣扬一些幼儿保健方面的学问。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇2 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为
3、规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和力量;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿乐观主动参与各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平及服务意识。 二、卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、注意培育幼儿建立科学的生
4、活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 5、幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，培育幼儿自我爱护意识和力量。 6、每天按家长要求关心、督促孩子按时吃药。 三、平安工作： 把平安工作放在首位。平常加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平
5、安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇3 一、班况分析 新学期我班插了xx名新生，此刻共有幼儿xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。经过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本领、与人交往本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务本领，喜爱帮忙
6、他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到进展。 二、教育教学工作 1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日。 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不一样的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事
7、物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。 致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿供应适应各种本领的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 我们将引导幼儿干支四周环境和生活中完善的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对完善事物的憧憬；鼓舞幼儿参加
8、各种艺术活动，获得美的感受；经过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不一样地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进行平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的本领与审美本领。 4、准时加强幼儿的常规培育。 常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、健康教育 应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应
9、充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、老师组织 幼儿进行户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的情景及幼儿本领的局限，并做好防暑、防潮，以确保幼儿活动的平安；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本领。 3、每一天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特别情
10、景要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育职责，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特别进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全
11、都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 五、老师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，老师起着关键的作用，老师应与其他教育者相互沟通，构成良好的合作关系。同班老师之间要相互沟通，构成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响；全员老师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇4 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿进展
12、为本，弘扬务实创新精神，加强细节管理，促进老师专业化成长，加快幼儿园内涵进展，促使我园的保教质量再上新台阶。 二、工作重点： 1、加强学科讨论，提高课堂教学质量。 2、加强课题讨论，凸现教学特色。 3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程。 三、详细措施： 1、加强理论学习，增加老师队伍的教科研意识。 随着纲要的不断深化，老师的教育行为不断在学习、实践中磨合、转变，但有待于进一步转变，进一步领悟纲要精神。本学期，我园将在去年学习纲要的基础上连续贯彻纲要、细化纲要，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对比纲要，准时改进教育
13、教学方法。同时园内组织老师以说课活动的形式来深化纲要，去年依据老师实际状况进行开放性的说课活动，让全体老师对说课活动有一个初步的概念和了解，本学期，我园将在去年的基础上进行半封闭性的说课活动，即老师在说课时允许携带两份参考资料，依据赐予或规定的内容进行说课，这样层层深化，步步推动，促使老师在实践活动中能多学习、多创新，增加教改意识 2、加强学科讨论，优化课堂教学质量。 本学期，我们将围绕市级精神，加强数学、语言、音乐三门学科的讨论工作。在实践讨论过程中，参照上级有关做法，逐月按学科进行进行讨论。在讨论形式上，全体老师要形成教学互助、参加研讨，起始阶段，我们将组织老师相互推门听课，提出日常教学上
14、的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互争论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对讨论专题同一个内容或不同内容进行备课、沟通，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最终进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，老师可依据自己的特长选择学科讨论中的类型，学习相关资料后进行半封闭性的说课活动，再把说课内容进行实践教学活动的探讨。层层深化，由易到难、由点到面，努力构建学科讨论的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。 3、加大老师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 (1)、本学期将定出幼儿园老师量化考核细则，如主题环境是否随时根据主题的变化进行更换?幼儿的参加率有没有达到规
15、定的要求?幼儿成长手册是否每一个主题就与家进步行反馈和沟通?通过量化细则，使每一位老师都进一步明确自己的岗位要求，时刻关注自身的成长和自我提高。 (2)乐观开展园本教研活动，促进老师教育行为优化。 (3)选拔12名青年老师进行重点培育，让她们在各级各类活动中磨练成长，增加园内骨干老师的新奇血液，带动其他老师努力向上。 A、以教研组为单位，为老师搭建专业化成长的平台。利用业务学习时间，让老师谈谈自己教育行为中的某个问题，同时结合教学观摩、针对共同的话题，每人发言进行沟通，拓宽老师们的思路，并在园内营造一种良好的反思氛围。(每人要求发言、每班级组组织一次。) B、以班级组为单位，将撰写的教育随笔进
16、行沟通，并让组内老师共同打分，以两篇优秀随笔推选到全园进行集体沟通，使大家能够更加注意教学过程和常规管理，以创新的心态去面对童真的孩子。 C、连续对老师进行分层的培育与指导，按老师实际教学水平提出不同的要求与任务，进行形式多样的教研活动和竞赛活动，从而增加老师的学习意识、竞争意识，促进老师对幼儿行为的理解，提高教育工作的理性程度。(骨干老师示范课、青年老师展现课) 4、加强课题讨论，凸现我园教学特色。 本学期，我园将依据实际状况正式启动课题在节奏中培育幼儿的艺术力量，制订、修改并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各班级组确立子课题，建立课题活动制度：每月沟通一份课题案例，每周一次课题组会
17、议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结沟通等等，以促进课题讨论规范化、科学化。(课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行展现) 5、深化课程改革，有层次地构建园本课程。 本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的进展特点，不断修改、调整各项教育方案，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的课程体系。 四、详细工作支配： 二月份： 1、做好开学工作，正常教学秩序。 2、制订好班级组、班级工作方案与子课题方案。 3、主题环境、区域材料检查。 4、村幼儿园开学工作检查 三月份： 1、园级全体老师教学大比武
18、。 2、乡镇老师教学大比武活动。 3、各班区域材料投放大检查。 4、村园老师业务指导(区域材料的制作) 5、观看示范课录象等。 5、外出培训、学习。 6、参与育婴师培训。 四月份： 1、课题案例沟通评比活动。 2、园内早期阅读活动研讨。 3、澄西片语言教学活动研讨。 4、数学研讨活动。 5、村园业务辅导(音乐方面) 五月份： 1、园内诗歌教学活动研讨。 2、澄西片语言教学活动研讨。 3、幼儿素养竞赛活动。 4、主题环境检查。 5、随笔沟通、好文章大家读等活动。 6、村幼儿园业务辅导(语言教学活动) 六月份： 1、园内童话故事教学研讨。 2、园内课题开展展现活动。 3、迎六一亲子活动。 4、六一
19、文娱汇演。 5、生成活动评比。 6、主题环境评比活动。 7、村幼儿园业务辅导(环境布置) 七月份： 1、自制区域材料竞赛。 2、课题总结沟通活动。 3、写好课题论文。 4、评先评优活动。 5、期末考核，书写幼儿评语。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇5 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要始终坚持以“一切为了孩子；实施素养教育、培育幼儿全面进展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获得才智”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探究的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的爱好”为办园理念，以“敬重幼儿、进展幼儿、使幼儿学会生活、
20、学会学习、学会做人”为教育目标。连续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设，加速老师教育观念的转变，充分发挥示范辐射作用，不断提高幼儿园保教质量。 二、工作重点： 1、仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，乐观转变教育观念。 2、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿来园活动质量。 3、加强老师的培训和指导，促使其专业素养和服务质量的提高。 4、尝试园本课程的开发与讨论。 三、详细措施： （一）加强学习，转变观念 组织老师深化学习幼儿园教育指导纲要，乐观引导老师用纲要理念去分析日常教育现象，常常反思自己的教育行为。特殊要引导老师乐观讨论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现纲要精神，在深化贯彻纲要的过程中
21、，要防止简洁化现象，关心老师把握理念内涵，切实转变教育观念。 （二）开展活动，提高质量 1、组织开展园内各项活动，切实转变老师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围，为幼儿供应可操作、可探究的材料，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培育他们的想象力和制造力。 2、进行“元旦”文娱汇演竞赛，各班至少要有2个节目参赛。 （三）制造机会，提高素养 1、组织老师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年老师都要参与竞赛活动，竞赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。 2、结合学科组建设，乐观开展教科研活动。仔细组织好园内公开课、示范课、讨论课等活动，形成乐观向上、相
22、互研讨的良好氛围，促使部分老师不断提高自己的业务水平。 （四）切实做好卫生保健、校内平安工作 幼儿年龄小，平安工作责任重于泰山，为了让幼儿能够生活在一个平安、舒适的环境中，我园应重视平安工作的开展，把平安工作责任到每位保教人员，明确各岗位的平安职责。制定严格的平安检查和预防制度，亲密关注幼儿的平安，准时消退潜在的平安事故隐患。平常加强各类硬件设施的平安检查，如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或担心全的因素，准时记录下特别的状况，准时修理。剪刀、刻刀等危急物品要放在幼儿拿不到的地方，以免发生危急。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇6 一、指导思想： 我园园本研修着眼于幼儿园的
23、整体规划和进展，以幼儿园的实情为动身点，以详细实践为落脚点，由园长、老师、幼儿共同参加的，旨在提高课堂教学质量、提高老师的业务水平、科研力量而开展的教学讨论。在实践中，结合幼儿园区级课题研讨活动、幼儿园课堂教学研讨活动等方式开展园本研修活动。以进展孩子，服务家长，成就老师为办园理念，实现共享合作特色教育。抓好园所文化、老师队伍、课程建设三项工作，努力营造一个欢乐共享，合作进展的欢乐家园，让每个孩子健康成长、每个老师欢乐进展。我们将连续突出园本教研教学实践、参加研讨，案例讨论，科研讨论特质，以教科研为抓手，乐观探究市级课题构建36岁幼儿共享合作行为的实践讨论。完成结题工作，探究新一轮课题讨论，进
24、一步完善园本研修制度，使园本研修连续深化，成为老师的自觉行为，促进老师的专业化进展。 二、总目标及详细目标： 总目标： 树立幼儿园进展以人为本的理念，成立以园长为组长的老师进展讨论项目园本培训机构，做到人员、时间、内容、目标、考核五落实。 依据全国幼儿园教育指导纲要及园本培训要求 ，以师德引导语专业成长为抓手，以理论学习和专题沟通为切入口，加强老师理论修养。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体老师专业化水平与力量的进展，使幼儿园的各项讨论在科研的态度、手段、方法指导下，结合幼儿园区级课题研讨活动、幼儿园课堂教学研讨活动等方式，及其群体合作的团队优势支持下加以落实，促进老师专业成长。 详
25、细目标： 1、以铃铛之星为抓手，连续做好四心、四气师德建设。 2、多元多层次的队伍建设，以多类别的评优活动为重点项目(青年、骨干、成熟老师评优活动)(区角、角色、环境、自然角、直通车、家长工作月随查)。 3、依托师训，完善长效的研训一体老师培育机制，努力营造学习文化、培育反思文化、提倡行动讨论文化。 4、连续开展教学团队活动，鼓舞青年老师乐观进取，脱颖而出。 5、连续参加落实高级老师指导基地园的实践讨论工作。 6、开展骨干领衔、班级参加、教科研联动的教科研活动，重课题讨论实践过程。 7、突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在共享合作教育的特色教学上
26、有所突破，初步形成园所品牌。 8、以教科研为抓手，做好结题工作市级课题构建36岁幼儿共享合作行为的实践讨论。收集相关案例、教研的资料，总结、归纳培育36岁幼儿共享合作的阅历。 9、有效建立老师个人档案，老师自己制定的三年规划，自主进展自加压力自我成长。 三、主要措施： 1、学期中通过每月例会、每周一晨会、随堂课、老师实践日、教学团队小组式活动、课程监测表、专项评比、全程全员式评估，并通过自评、互评与园长、组长评相结合的方式，对老师的课程执行力进行监控和管理。 在一日活动的课程实施中每天追求三件事：每天出一个思路(预设的);每天找一份惊喜(孩子);每天享一份成就(做布满幸福感的老师)。当一名老师
27、为感受这一份幸福而去实施教育时，那教育肯定是幸福、欢乐而有效的。 2、探究幼儿电子成长档案课程化，加强信息技术与课程整合，推动学前教育资源库的建设，不断满意老师、家长、幼儿多样化和共性化进展的需要，提高保教工作的效率。 3、连续以师训先行校工作和学分认定工作为动力，优化研修途径和方法，提升研修质量，推动幼儿园课程实施的水平。 4、加强和完善幼儿园园本课程建设，乐观探究具有小铃铛特色的共享合作力量养成的园本课程评价指标体系。 5、做好特色课程的架构。完善课程的监测和评价机制。 6、新一轮课题的实施(课程架构)。 7、家长开放半日活动、共享日。(迎春杯亲子运动会、六一小达人) 8、保教工作突显特色
28、，培育一批具有较好的共享合作意识的，具有良好的社会性情感的幼儿。 9、注意医教结合，连续开展健康教育的实践讨论。建立完善幼儿园健康服务保障体系，将健康教育融入课程。 10、开展网上教研 11、加强教研组建设，提高教研组长创新型的组织教研的力量。 四、园本研修主要活动形式： 园本研修以老师群体为主体，以教研组为基地，以讨论课为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领三大核心要素乐观绽开。 本学期，大教研目标：探究数活动中材料投放的相宜性。 小班教研目标：依据小班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。 中班教研目标：依据中班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。 大班教研目标：依据大
29、班幼儿的年龄特点，探究数活动中材料投放的相宜性。 主要活动内容有： 1. 明确幼儿园教研制度，做到人人参加、人人遵守，做好方案的准时调整和反馈的工作。 2. 保证二周一次的大教研活动，深化老师的日常实践工作和小教研活动，力求做到问题的提出能满意老师的实际需要，关心老师解决集体活动设计中关于目标确定与过程环节创设中存在的困惑。 3. 教研活动的前期预备，每次活动前公布活动的内容支配与要求，以便每一个老师提前预备，做到心中有数。 4. 结合园务方案中的青年老师教育教学业务大赛，通过师徒带教，上实践课等形式，重点打造李秋妍、吴佳林、陈颖、徐娇妮四位青年老师，同时通过青年老师教学展现活动，为每个青年老
30、师的成长搭建平台。 5. 围绕本学期研讨目标，开展多种形式的实践沟通活动，如观摩优秀课例、案例研讨沟通、教研沙龙、实践活动展现、网上教研等，共享老师在集体教学活动中的胜利阅历，解决老师实践操作中的困惑与需求。 6. 专题撰写：围绕数活动材料投放的收获每月1次，重点落在分析和措施部分，体现活动开展的连续性。各级组收集优秀教学活动案例，并向园网站推举。园网站自学沟通活动：依据网上教研争论主题，老师以发帖形式参加争论。评比优秀帖。 7. 结合组室子课题内容，落实各年龄段幼儿共享合作力量养成的培育。重共享合作式学习的环境创设，利用环境材料、方案书的设计，激发幼儿共享合作学习品质的养成。 8. 全面开展
31、小教研实践活动：由各个教研组围绕所讨论的专题开展教学实践、研讨，解决问题。把每次的讨论中的问题和收获用文字记录、疏理，进行大组沟通。收集主题活动素材。 9. 以 师训基础性实践课程学分认定的科目评价表为工具，在组织老师教研过程中，实行自评、互评的方式促进了老师反思与评价力量的提高。 10. 建立教学活动指导小组，邀请专家指导，每周一次的教学实践展现及评析活动。不但关怀新老师的成长，多为她们供应实践的舞台，积累实践教学的阅历，胜任自己的岗位。同时也给骨干老师供应了展现的平台，骨干老师在专家指导的基础上，将自己最好的一面展现给青年老师，起到了骨干引领作用，同时，也给新老师供应了多一学习的平台和途径
32、。 11. 抓好新老师的带教工作，师傅按要求制定带教方案，徒弟做好听课记录，课后准时进行说课评课活动，关心新老师提高反思与调整力量，月末教研组长检查带教记录册，对带教质量进行监管。 五、制度保障： 1、课题组完成中期结题报告汇报，依据每位老师的讨论成果实施不同的嘉奖; 2、建立每学年一次的优秀教研组评比制度; 3、组织教育论文、案例评比以及教科研成果评比与推广工作，形成制度。 4、教职工必需自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素养和业务力量，促进工作质量的提高。 幼儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇7 一、指导思想 以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要广东省课程指南广东省幼
33、儿园等级评估方案为依据，外树形象、内抓质量，抓管理、研教学，促进幼儿身心健康和谐地进展，使幼儿园保教质量稳步提升。 二、进展思路 展望将来社会对人才培育的要求，我们的办园思路是：坚持“依法治园，以人为本”的管理理念，为老师制造轻松和谐的工作环境，营造乐观向上的教育氛围，供应专业进展的条件与机会，形成“爱岗敬业、团结进取、开拓创新”的良好园风。以“一切为了孩子的进展”为办园宗旨，致力于为孩子供应自由探究学习的空间，让孩子拥有健康欢乐的童年。 三、进展目标 (一)总目标 办园目标：以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，注意保教结合，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长满足
34、的广州市一级幼儿园。 1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的要求，重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表，敬重幼儿、喜爱幼儿。 2.保教质量高有区级以上科研课题，以研促教，提高老师保教力量，能准时对应突发问题，擅长捕获幼儿自主生成的主题，把握最佳教育时机，适时调整教育方案，切实提高保教质量。 3.幼儿喜爱幼儿园环境布满童趣、乐趣，老师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、公平、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、乐观学习。 4.家长满足树立为孩子服务为家长服务的思想，解决家长的后故之忧，对每个幼儿一视同仁，使幼儿在园内能健康活泼的成长。 培育
35、目标：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，培育幼儿健康活泼、文明合作、英勇自信、爱好广泛、擅长探究的良好品质，促进幼儿身心和谐进展。 (二)阶段目标： 1、园务管理 依法办园，以人为本，不断健全和完善各项规章制度努力，落实岗位责任制，提高办园质量，三年内创建广州市一级幼儿园。创建良好的园风、教风、学风，建设乐观向上、健康和谐，富有活力和创新意识的校内文化。 2、保教工作 科学、规范、合理地支配好幼儿一日活动。 以“幼儿进展为本”的课程理念与课程设计思路，科学支配，平衡课程。 以教育科研为先导，以课题为引领，以园本教研为主渠道，在不断地实践与研讨中，发觉并分析课改中的疑点、难点、热点问
36、题，并进行讨论、总结、反思，提高科学讨论的针对性和实效性，提升园本教研的水平和层次。 3、队伍建设 建设一支团结务实高效的幼儿园领导班子，提高管理水平。构建一支师德高尚、理念先进、素养优良、具有团队精神的创新型、讨论型的老师队伍，培育一批在区有肯定影响的教学骨干老师。 以“为教育服务，为老师服务，为幼儿及家长服务”的理念为指导，完善后勤保障职能，提高后勤队伍的综合素养。 4、环境建设 为丰富幼儿活动制造良好的环境，围绕平安、美观、丰富、童趣的要求，连续改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境和心理环境。 以“互动-建构-进展”为环境教育理念，注意创设适合幼儿进展的、促进幼儿有效互动的环境，让
37、每个幼儿在与环境、材料的乐观互动中，自主沟通共享、自主观看体验、自主操作探究、自主表达表现、自主想象制造，享受活动的欢乐，体验胜利的乐趣。 改善园内外环境，创建广州市绿色幼儿园。 5、家长工作 以幼儿家庭、社区资源为依托，乐观探究与家长协作管理、共同教育的方法、途径，科学开展家庭教育指导，形成新型、多元的家教指导模式。充分挖掘资源、整合多方优势，形成幼儿园、家庭、社区三位一体的大教育格局。 (三)学年度详细目标与措施 表格略 四、监控机制 (一)为了明确香雪幼儿园将来进展的方向，我们发挥民主管理的作用，与全体教职工共同制定将来五年的进展规划，通过自下而上的方式，经教职工大会通过后实施。 (二)
38、分解目标到各学年，由部门负责人细化学期目标，责任到各部门，确保五年目标的落实。 (三)定期召开园务会议、家长委员会工作会议、教职工会议等分别对各阶段工作进行分析和总结，听取看法，接受监督与评价，准时调整目标，使之符合进展要求。 七、保障条件 (一)组织保障：成立由各部门负责人组成的方案执行监督小组，确保方案仔细执行。 (二)制度保障：健全幼儿园各项管理制度，建立方案、检查、反馈、调整、评价等机制。 (三)师资保障：重视队伍建设，加大培训力度，注意园本培训，建立培训嘉奖机制。 (四)经费保障：按部门需要，确保在课程建设、师资培训、宣扬等方面的支出，大型设备、工程改造等大项目，向上级申请支出。 幼
39、儿园2023-2024学年家长工作方案范文 篇8 为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作方案如下： 一、指导思想： 依据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建园所文化，显现园所特色，提升园所品质。 二、主要目标： 以老师队伍建设为抓手，促进老师队伍专业化以及专业进展的进程；构建园所文化，不断显现园所特色。 三、工作措施： （一）以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。 本学期设立4个班级组，3个教研组（部分老师同时参与英语组活动）。由老师自愿竞聘上岗，经园务班子争论，重新产生了新一轮的
40、级组长3名。级组长要关注教职工工作常规、各班幼儿进展情景，协调级组事务，帮助园部做好相关工作，指导班级老师做好家长工作，关注并着手处理级组内突发性工作，营造团结、向上、唯实的风尚；园长更多关注组内老师专业成长，提升教研活动质量，对优秀老师的引领，对弱势（指业务）老师的扶持，在业务研讨方面构成有效互动，着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不断提高分散力、执行力。本学期我园将切实落实园部的线性管理与班级组块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺当进行。 1、德育为先，提升老师的师德修养。 组织教职工进取参与校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态
41、，有针对性地学习先进典型，并组织争论，认清形势、调适心态、修正行为。增加为人师者的主角意识，提倡吃亏是福的开阔心胸，从宽容、包涵中获得一份从容、安静的心态。 2、沟通为上，提升人性化管理的地位。 无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、导引，换位思索、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。沟通以公平为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。 3、公字当头，坚持公开、公正、公正原则。 增进工作的透亮度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相结合，渗透应用规章管理的理念。同时，作为管理者，要擅长观看、理性确定，敢于弘扬正气、针
42、砭弊端，用自身的人格魅力影响人、呼唤人。 4、扬长避短，让每个人循着自我的优势去进展。 在管理过程中，要学习洞察别人的本领以及性格上的优势、不足，力求让每个人在相宜的时机、相宜的地点、相宜的岗位做着适合的事。 （二）完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作照旧是管理工作的重心。 1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节老师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到详细的工作中，并经过走课的形式加以督促、指导。 2、优化方案制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定相宜的课程方案、主题方案，各班组老师要依据班级实际制订周方案，个人制订出有效的课时方案。充分做
43、好课前预备（幼儿阅历预备、教具及学具等物质预备），追求低耗高效，做才智型老师。连续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高老师组织各类活动的本领，优化课堂教学。同时，进取创设课程环境，让环境成为主题实施前的预备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实老师组织创游的基本功，从嬉戏环境（包括材料的投放）幼儿本领（自主与主角意识、规章与创意）嬉戏中老师的作用（观看、指导、评价）等绽开讨论。 （三）着眼进展，为幼儿、老师、园所的明天蓄积后劲。 进展是硬道理，抓住契机把握一切能够进展的机遇，为今后的可持续进展丰富内涵、积聚能量，从而实现厚积薄发。 1、营造自主进展的氛围。
44、每个老师要有自我进展的目标，把握进展机遇，自觉学习书本学问（学科类、教育艺术类、文化艺术类），自觉组织好幼儿的每个活动，自觉上好每节课。挖掘自身潜质，构成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。 2、分层打造老师队伍。老师培训资料为老师专业化以及专业进展、班主任管理本领，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进老师的专业进展，依托园本教研、师徒结对、对外展现、同题研讨等活动分层次提高老师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速老师成长的步伐。连续确定骨干老师培育对象，充分利用园本资源促进老师的专业成长，争取各种机会为老师供应学习培训。同时，各班老师要加强幼儿养成教育，在培育幼儿倾听与表达、操作与整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿礼貌礼仪教育，注意幼儿行为习惯的训练。亲密家园联系，进取发挥家长作用，进取争取家长的协作。 3、利用开展布朗英语多媒体教学契机历练老师，从教育理念、保教实践、软件使用、资料积累、成果展现、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短，为园所品质提升积累阅历。我们将连续发扬团队精神，以最佳的精神面貌、优秀的专业水准，为幼儿供