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1、精品资料 欢迎下载 篇一：小学一年级英语教学计划 小学一年级英语教学计划 一、学生的认知能力、习惯态度分析：一年级小朋友刚接触英语半学期，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。二、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材
2、重点、难点：1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；2、能运用所学的知识进行简单的交流；3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、运用直观教学法：如借助图片、实物；2、运用电教媒体。五、个人研究：自主学习、合作学习 六、教学进度安排：12 月 5 日 第一周：检查学生已学知识掌握情况，复习 unit7,unit8主要单词及句型，练习对话。总体把握学生教学进度。12 月 11 日 第二周：复习 unit8及所学重要句型，教学 unit10。12月 18 日 第三周：复习 unit10内容，练习对话。教学 unit9。12月
3、 25 日 第四周：综合复习各单元单词，练习对话。重点考察 unit9。1 月 1 日 第五周：复习检查 unit1-unit5，完成相关测试。1月 8 日 第六周：复习检查 unit6-unit10，完成测试。1 月 15日 第七周：预授 1b unit1.完成1a 综合测试。1 月 22 日 第八周：巩固 1a 内容，熟练掌握 1b unit1。1.月 29 日 第九周：学习 1b unit2，并能熟练掌握单词及句型。2010-12-3篇二：一年级英语教学工作计划 一年级英语教学工作计划（2013-2014学年度第二学期）一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培
4、养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、教材分析：本册教材共分为六个单元，学习内容包括六个话题，分别为动物 animals、形状 shapes、食品和饮料 food and drink、家庭 family、服装 clothes、自身具备的技能 i can swim。本册教材突出了对学生学习兴趣的培养，每个单元都含有歌曲、歌谣、涂色等学生喜闻乐见的学习活动，使学习过程变得轻松愉快，这就要求我们在课堂教学中课堂活动的安排要以学生的学习活动为主，采用听、说、唱、玩、演等活动形式，激发学生的参与意识，保持
5、学生的学习兴趣。三、教学要求：进入一年级，是小学生们真正开始接触英语，开始逐渐有了 abcd的认知，开始表现出对英语学习的的好奇，小学生初学英语更加要注意其多方面能力的发展，教学中着重要对学生的听说能力进行培养。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简单的指令精品资料 欢迎下载 性语言，比如 stand up,please.sit down please.good morning.goodbye.open your book.close your book；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的名称，如 apple,pencil,rubber,book,bag；能够通过游戏、韵律、
6、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力，跟着磁带多读多听多说，进行一定的巩固有练习。在学习过程中培养学生的自主学习及合作学习的能力，逐渐培养学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。（一）能听懂并发出 lets act中一些简单的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。（二）能运用 lets talk中的交际语句比较熟练地进行对话；并且能够认读这些句子。（三）能听、说、认读 lets learn中的单词。（四）lets talk中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。（五）单词的听、说、认读。四、教学措施：（一）合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。（二）课
7、堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。（三）注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。（四）提优补差，注意对个别后进生的辅导。（五）根据学生的总体情况制定实际可行的评价。（六）根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。五、教学进度：1-3周 unit7 4-5周 unit8.6-8周 unit9 9-10周 revision 11-12 周 unit10 13-14 周 unit11 15-17 周 unit12 18-21 周 review and examination 2014-2-15篇三：一年级英语教学工作计划 二年级英语个人教学工作计
8、划 本学期我的教学任务是一年级英语。为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下：（一）基本情况概述 1、学生情况分析 本学期二年级的学生接触过英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读习惯。因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。2、教材情况分析 本学期所讲授内容为沪教版牛津英语 1-9 单元。（二）教学目标及要求 a)初步形成学习英语兴趣
9、和爱好，在动态真实的环境中进行简单的活动的积极性。b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问有关个人、家庭和朋友的简单信息。c)能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。d)能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣，能分角色扮演课本中的英语小故事。（三）教学重难点 本学期在教学内容时会采用全身反应法(tpr)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。学生能在活动中整体提高认知水平；在唱歌、游戏、角色扮演、表演、访谈、对话等实践中，充分发挥他们的各项智能特征；在完成任务的过程中，不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学
10、过程中，教师运用录音磁带、教学卡片、玩具手套等道具进行教学，掌握英语教材中的典范三会词汇，能够初步认读、听读、跟读简单的单词，能够与他人进行问候、自我介绍、告别、涂色、数数等的对话，从而培养学生初步的语言综合运用能力。小朋友刚接触英语半学期学习兴趣很浓接受能力模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力二教学目的任务培养良好的学习习惯激发学生学进行简单的交流能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣能看图说出单词听到单词说出物品初步了解外国文化习三教材重点难点能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令能运用所学的知识进行
11、简单的交流能唱简单的英教媒体五个人研究自主学习合作学习六教学进度安排月日第一周检查学生已学知识掌握情况复习练习对话总体把握学生教学进度月日第二周复习及所学重要句型教学月日第三周复习内容练习对话教学月日第四周综合复习各单元单词精品资料 欢迎下载 1）教学重点：1.能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。2.能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。2）教学难点：1.能让学生在游戏教学中体验生活、享受生活学习的快乐。2.能贴近儿童的生活，符合学生的兴趣需求，使学生在生活化的课堂教学中发展学生的综合语言运用能力。（四）提高教学质量的主要措
12、施。1、深入钻研教材，挖掘教材内部联系，认真备好每节课。3.更新教育概念，明确教师角色，让学生在轻松的氛围中学到知识。4.改进教学方法，提高教学效率。5.实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高自己的英语水平。（五）教学进度表.总之，新学期希望在老师和学生的共同努力下，让孩子更熟悉学校的环境，学习也能更上一层楼！小朋友刚接触英语半学期学习兴趣很浓接受能力模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力二教学目的任务培养良好的学习习惯激发学生学进行简单的交流能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣能看图说出单词听到单词说出物品初步了解外国文化习三教材重点难点能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令能运用所学的知识进行简单的交流能唱简单的英教媒体五个人研究自主学习合作学习六教学进度安排月日第一周检查学生已学知识掌握情况复习练习对话总体把握学生教学进度月日第二周复习及所学重要句型教学月日第三周复习内容练习对话教学月日第四周综合复习各单元单词