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1、五年级 前滚翻 教学设计内容前滚翻目的1、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。2、通过观察体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成地头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学会说呢过的主动性和成功体验。3、通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质教学重点滚动圆滑，直线滚动。教学难点蹬地有力，头后部着垫。顺序教学内容场地教师活动学生活动时间强度准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、报告人数、检查服装。2、师生问好。3、宣布本课教学内容与要求。4、安排见习生。 二、准备活动： 1、慢跑两圈。 2、专项准备活动。 3、
2、游戏 折返跑比赛组织： 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。10小基本部分一、技巧： 1、前滚翻步骤：原地蹲撑、屈臂、低头、团身、手抱小腿前滚动 2、 在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。 3、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推大腿，助其完成。组织： 1、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。 4、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。（同时注意学生安全）1、学生认真听讲动作方法和要领和保护与帮助的方法。 2、学生分组练习。25中顺序教学内容场地教师活动学生活动时间强度结束部分一、放松 二、小结 三、下课组织： 1、教师组织做放松活动。 2、总结本节课的情况。 3、下课。1、学生认真听讲。 2、下课。5小场地器材篮球场、体操垫安全保障1、合理布置场地2、准备活动充分3、保护措施到位预计平均心率最高心率强度100-115次/分110-120次/分中课后小结由于学生对前滚翻动作比较陌生，同时也存在一定的恐惧心理，在上课过程中学生能积极完成老师布置的任务。