《二年级下册体育表格式教案-22前滚翻连续前滚翻-通用版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册体育表格式教案-22前滚翻连续前滚翻-通用版.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、体育课教学设计水平段水平一课次28年级二年级人数40教学内容：1.前滚翻：连续前滚翻 2.游戏：起重机。教学目标1 .知道连续前滚翻与单个前滚翻的相同和不同之处。2 .能做出连续两次前滚翻的动作。3 .能及时为同伴鼓掌、加油。教学重点：连续用力蹬地团身向前滚翻。教学难点：教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1.课堂常规： 整队，检查 人数及服装 (2)师生问好 宣布本课 内容1 .教师示意集合2 .与学生亲切问好3 .宣布本课学习内 容1 .快速整队，做到 快、静、齐2 .与老师亲切问好3 .明确学习内容和 要求X X X X X X X X X X
2、 OOOOO OOOOO 2X85合作 探究 掌握 技能 阶段1.前滚翻：连 续前滚翻1 .带领学生复习前 滚翻成蹲撑4-5 次，强调滚动时要 圆滑、成一条直线。 抱团迅速成蹲撑。2 .教师示范连续前 滚翻，讲解连续前 滚翻动作之间的衔 接方法，并提示保 护和帮助的方法。启发学生思考：单 个前滚翻与连续前 滚翻有何形同何不 同之处。3 .组织学生两人结 伴相互进行保护和 帮助，一起尝试练 习，相互观察，相 互交流练习体会， 说说怎么才能做好 连续前滚翻动作。1 .在教师带领下复 习前滚翻成蹲撑4-5 次，强调滚动时耍圆 滑、成一条直线。抱 团迅速成蹲撑。2 .观看教师示范连 续前滚翻，认真听讲
3、 连续前滚翻动作之 间的衔接方法，以及 保护和帮助的方法。 并思考：单个前滚翻 与连续前滚翻有何 形同何不同之处。3 .学生两人结伴相 互进行保护和帮助， 一起尝试练习，相互 观察，相互交流练习 体会，说说怎么才能 做好连续前滚翻动 作。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO3 44623教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间水邛1段 水平微ii%解游戏招 班和%笑提醒拿1 .认磬嗫教师班维4 港孀察去和规则失exxxX X X XL0激活 思维 拓展 能力 阶段游戏：起重机生注意安全。2.组织学生进行游 戏。2.在老师带领下做 游戏。OOOOO 二229
4、稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .布置家庭作业， 师生再见4 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做 放松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .师生再见4 .体委送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 3场地器材垫子 操场课后小结体育课教学设计教学内容：1.前滚翻：连续前滚翻 2.游戏：你拿我放。教学目标1 .能说出连续前滚翻的动作方法。2 .改进连续前滚翻动作，能做到动作协调、连贯、方向正。3 .相互交流时，敢于发表自己的想法。教学重点：连续滚翻动作连贯、方向正。教
5、学难点：教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段L课堂常规： 整队，检查 人数及服装 (2)师生问好 宣布本课 内容1 .教师示意集合2 .与学生亲切问好3 .宣布本课学习内 容1 .快速整队，做到 快、静、齐2 .与老师亲切问好3 .明确学习内容和 要求X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 2X85合作 探究 掌握 技能 阶段1.前滚翻：连 续前滚翻1 .组织学生两人一 组，在保护帮助下 复习上节课所学的 “连续前滚翻”动 作，提示两脚同时 连续用力蹬地向前 滚翻，尽量做到方 向正。2 .在垫子上画一条 直线，组.织学生进 行进一
6、步练习，比 比谁翻的直，谁的 连续动作衔接连 贯、协调。3 .开展连续前滚翻 的“小刺猬过独木 桥”游戏，要求连 续滚翻动作要连 贯、方向要正，不 能滚出垫子，否则 即为失败。】在教师带领下学 生两人一组，在保护 帮助下复习上节课 所学的“连续前滚 翻”动作，做到两脚 同时连续用力蹬地 向前滚翻，尽量做到 方向正。2.在教师组织下学 生进行进一步练习， 比比谁翻的直，谁的 连续动作衔接连贯、 协调。3.学生开展连续前 滚翻的“小刺猬过独 木桥”游戏，做到连 续滚翻动作要连贯、 方向要正，不能滚出 垫子，否则即为失 败。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO344623教
7、学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间1.老师讲解游戏规 则和方法，提醒学 七注W年4-1.认真听教师讲解 游戏的方法和规则。X X X X X gx X X X X水邛,段 水平一二-仁C 0 .又 土。2组谢瘫洋行涉2 .在镌!带领下修?J J J J2 40i激活 思维 拓展 能力 阶段游戏：你拿我 放Aai O25 t|f29稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .布置家庭作业， 师生再见4 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做 放松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .师生再见4 .
8、体委送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 3场地器材垫子 操场课后小结体育课教学设计教学内容：1.前滚翻2.游戏连续前滚翻 起重机。教学目标1 .能说出有开始姿势和结束姿势的前滚翻的评价标准。2 .流畅完成前滚翻和连续前滚翻动作，做到动作圆滑、连贯、方向正。3 .能对同伴做出的前滚翻动作做出评价。教学重点：连续滚翻动作连贯、方向正。教学难点：教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段L课堂常规： (1)整队，检查 人数及服装 (2)师生问好 宣布本课 内容1 .教师示意集合2 .与学生亲切问好3 .宣布本课学习内 容1 .
9、快速整队，做到 快、静、齐2 .与老师亲切问好3 .明确学习内容和 要求X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 2X85合作 探究 掌握 技能 阶段1.前滚翻：连 续前滚翻1 .组织学生两人一 组，在保护帮助下 复习上节课所学的 “连续前滚翻”动 作，提示两脚同时 连续用力蹬地向前 滚翻，尽量做到方 向正。2 .在垫子上画一条 直线，组织学生进 行进一步练习，比 比谁翻的直，谁的 连续动作衔接连 贯、协调。3 .开展连续前滚翻 的“小刺猬过独木 桥”游戏，要求连 续滚翻动作要连 贯、方向要正，不 能滚出垫子，否则 即为失败。1 .在教师带领下学 生两人一组，在保护 帮助下
10、复习上节课 所学的“连续前滚 翻”动作，做到两脚 同时连续用力蹬地 向前滚翻，尽量做到 方向正。2 .在教师组织下学 生进行进一步练习， 比比谁翻的直，谁的 连续动作衔接连贯、 协调。3 .学生开展连续前 滚翻的“小刺猬过独 木桥”游戏，做到连 续滚翻动作要连贯、 方向要正，不能滚出 垫子，否则即为失 败。X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO344623教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时 间1 .老师讲解游戏规 则和方法，提醒学 生注意安全。2 .组织学生进行游1 .认真听教师讲解 游戏的方法和规则。2 .在老师带领下做px x X X X gx X X X X OOOOO V oooo2激活 思维 拓展 能力 阶段游戏：你拿我 放戏。游戏。 J25小29稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .布置家庭作业， 师生再见4 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做 放松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .师生再见4 .体委送还器材X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 3场地器材垫子 操场课后小结