《三年级上数学教学设计一位数与三位数相乘沪教版小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上数学教学设计一位数与三位数相乘沪教版小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算 教学内容：第 22 页 教学目标：1、知道乘数末尾有 0 的乘法计算方法 2、会用简便算法计算乘数末尾有 0 的乘法。教学重难点：末尾有 0 的乘法计算方法。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习引入（1）口算 23=25=203=205=2003=2005=问：这些题有什么特点？说说你是怎么想的？（2）揭题：除了用口算的方法来计算，我们同样也可以用竖式来计算乘数末尾 有“0”的乘法。（揭示课题：乘数末尾有“0”的乘法的竖式计算）二、探究阶段：1、出示：3380=?师：你能用竖式来计算吗？在练习本上试一试。2、出示学生的两种不
2、同的情况：小胖:380 380 小亚 3 3 3、比较分析 问：这两个算式有什么不同的地方?师：小胖做得对不对呢?小组为单位一起讨论，并说说你们的理由。生:将 380 看成 38 个 10,总共有 383 个 10,因此先算 383=114,114 个 10就是 1140。师：谁的做法更好一些?碰到末尾有 0 的乘法竖式怎么列?4、小结:一位数的书写位置应该于多位数末尾的0 前面的数字对齐；多位数末尾有几个 0,就在积的末尾添上几个 0。5、练习（第 22 页的试一试）2104=1609=5804=8107=三、综合练习 1、改错 590 790 340 4 7 5 236 5530 170
3、师：一位数与前面的数先相乘后，还不要忘了在所得的数的末尾添上相应个数 学习必备 欢迎下载 第 2 页 的“0”。2、列竖式计算 2304 6380 2907 8170 补充练习：一、比大小：（1）262（）2620 （2）372500（）37250 不计算，说说判断的原因：可以看因数的大小，也可以通过观察积末尾的 0 来解答。二、判断积的末尾有（）个 0。23030=1560=2540=1258=总结 问：今天我们学习了乘数末尾有“0”的乘法，在计算的时候有什么好方法呢？课后测试：9270=15060=20540=104060=课后反思：算法计算乘数末尾有的乘法教学重难点末尾有的乘法计算方法教学准备多媒体课件教学过程一复习引入口算问这些题有什么特点说说你是怎么想的揭题除了用口算的方法来计算我们同样也可以用竖式来计算乘数末尾有的乘法揭示课情况小胖小亚比较分析问这两个算式有什么不同的地方师小胖做得对不对呢小组为单位一起讨论并说说你们的理由生将成个总共有个因此先算个就是师谁的做法更好一些碰到末尾有的乘法竖式怎么列小结一位数的书写位置应该于多与前面的数先相乘后还不要忘了在所得的数的末尾添上相应个数第页学习必备欢迎下载的列竖式计算补充练习一比大小不计算说说判断的原因可以看因数的大小也可以通过观察积末尾的来解答二判断积的末尾有个总结问今天我们学