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1、八年级上学期压轴题专项练习（动点存在性）如图（1），直角梯形 OABC 中，A=90，ABCO,且 AB=2，OA=23，BCO=60。（1）求证：OBC 为等边三角形；（2）如图（2），OHBC 于点 H，动点 P 从点 H 出发，沿线段 HO 向点 O 运动，动点 Q从点 O 出发，沿线段 OA 向点 A 运动，两点同时出发，速度都为 1/秒。设点 P 运动的时间为 t 秒，OPQ的面积为 S，求 S 与 t 之间的函数关系式，并求出 t 的取值范围；（3）设 PQ 与 OB 交于点 M，当 OM=PM 时，求 t 的值。图(1)60BCAo图(2)60MPQHBCAo（备用图）H60BC
2、Ao（与面积相关）如图，直线l经过原点和点(3,6)A，点 B 坐标为(4,0)（1）求直线 l 所对应的函数解析式；（2）若 P 为射线 OA 上的一点，设 P 点横坐标为x，OPB 的面积为S，写出S关于 x的函数解析式，指出自变量 x的取值范围 当POB 是直角三角形时，求 P 点坐标 (第 26 题图)实验探究了解钠的重要化合物的主要性质课标要求理解钠的重要化合物的主要性质课时目标知识与技能复习和巩固氢氧化钠的性质掌握过氧化钠的重要性质及用途过程与方法实物展示趣味实验等吸引学生注意适当启发和诱导使学生物性质的学习激发学生学习化学的热情通过对氢氧化钠氧化钠和过氧化钠性质的学习对学生进行唯
3、物主义教育课时重点过氧化钠的性质课时难点过氧化钠的性质及氧化钠过氧化钠的归类课时方法实验探究逻辑推理和分析归纳法课时练习巩固总结归纳练习拓展复习引入通过前面的学习我们知道钠的化学性质很活泼通常在自然界中以化合态形式存在那么钠有那些重要的化合物以及什么样的主要性质呢这就是我们这节课将要学习的内容板书钠的重要化合物教材第QRPCBA（与解析式相关）已知：如图，在 RtABC 中，A90，ABAC1，P 是 AB 边上不与 A 点、B 点重合的任意一个动点，PQBC 于点 Q，QRAC 于点 R。（1）求证：PQBQ；（2）设 BPx，CRy，求 y 关于 x 的函数解析式，并写出定义域；（3）当
4、x 为何值时，PR/BC 实验探究了解钠的重要化合物的主要性质课标要求理解钠的重要化合物的主要性质课时目标知识与技能复习和巩固氢氧化钠的性质掌握过氧化钠的重要性质及用途过程与方法实物展示趣味实验等吸引学生注意适当启发和诱导使学生物性质的学习激发学生学习化学的热情通过对氢氧化钠氧化钠和过氧化钠性质的学习对学生进行唯物主义教育课时重点过氧化钠的性质课时难点过氧化钠的性质及氧化钠过氧化钠的归类课时方法实验探究逻辑推理和分析归纳法课时练习巩固总结归纳练习拓展复习引入通过前面的学习我们知道钠的化学性质很活泼通常在自然界中以化合态形式存在那么钠有那些重要的化合物以及什么样的主要性质呢这就是我们这节课将要学
5、习的内容板书钠的重要化合物教材第 已知：如图，在ABC 中，C=90，B=30，AC=6，点 D 在边 BC 上，AD 平分CAB，E 为 AC 上的一个动点（不与 A、C 重合），EFAB，垂足为 F（1）求证：AD=DB；（2）设 CE=x，BF=y，求 y 关于 x 的函数解析式；（3）当DEF=90时，求 BF 的长.第26题图FEDCBA实验探究了解钠的重要化合物的主要性质课标要求理解钠的重要化合物的主要性质课时目标知识与技能复习和巩固氢氧化钠的性质掌握过氧化钠的重要性质及用途过程与方法实物展示趣味实验等吸引学生注意适当启发和诱导使学生物性质的学习激发学生学习化学的热情通过对氢氧化钠
6、氧化钠和过氧化钠性质的学习对学生进行唯物主义教育课时重点过氧化钠的性质课时难点过氧化钠的性质及氧化钠过氧化钠的归类课时方法实验探究逻辑推理和分析归纳法课时练习巩固总结归纳练习拓展复习引入通过前面的学习我们知道钠的化学性质很活泼通常在自然界中以化合态形式存在那么钠有那些重要的化合物以及什么样的主要性质呢这就是我们这节课将要学习的内容板书钠的重要化合物教材第 如图，在ABC中，ACB=90，A=30，D是边AC上不与点 A、C 重合的任意一点，DEAB，垂足为点E，M是BD的中点.（1）求证：CM=EM；（2）如果BC=3，设AD=x，CM=y，求y与x的函数解析式，并写出函数的定义域；（3）当点
7、D在线段AC上移动时，MCE的大小是否发生变化？如果不变，求出MCE的大小；如果发生变化，说明如何变化.MADECB第26题图 实验探究了解钠的重要化合物的主要性质课标要求理解钠的重要化合物的主要性质课时目标知识与技能复习和巩固氢氧化钠的性质掌握过氧化钠的重要性质及用途过程与方法实物展示趣味实验等吸引学生注意适当启发和诱导使学生物性质的学习激发学生学习化学的热情通过对氢氧化钠氧化钠和过氧化钠性质的学习对学生进行唯物主义教育课时重点过氧化钠的性质课时难点过氧化钠的性质及氧化钠过氧化钠的归类课时方法实验探究逻辑推理和分析归纳法课时练习巩固总结归纳练习拓展复习引入通过前面的学习我们知道钠的化学性质很
8、活泼通常在自然界中以化合态形式存在那么钠有那些重要的化合物以及什么样的主要性质呢这就是我们这节课将要学习的内容板书钠的重要化合物教材第已知：如图，在 RtABC 中，BAC90，BC 的垂直平分线 DE 分别交 BC、AC 于点D、E，BE 和 AD 相交于点 F，设AFBy,Cx（1）求证：CBECAD；（2）求 y 关于 x 的函数关系式；（3）写出函数的定义域。FBACED实验探究了解钠的重要化合物的主要性质课标要求理解钠的重要化合物的主要性质课时目标知识与技能复习和巩固氢氧化钠的性质掌握过氧化钠的重要性质及用途过程与方法实物展示趣味实验等吸引学生注意适当启发和诱导使学生物性质的学习激发学生学习化学的热情通过对氢氧化钠氧化钠和过氧化钠性质的学习对学生进行唯物主义教育课时重点过氧化钠的性质课时难点过氧化钠的性质及氧化钠过氧化钠的归类课时方法实验探究逻辑推理和分析归纳法课时练习巩固总结归纳练习拓展复习引入通过前面的学习我们知道钠的化学性质很活泼通常在自然界中以化合态形式存在那么钠有那些重要的化合物以及什么样的主要性质呢这就是我们这节课将要学习的内容板书钠的重要化合物教材第