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1、学习必备 欢迎下载 七年级语文上学期期末考试质量分析 黄龙中心学校七年级语文组 一、试卷结构分析（一）结构分析 此次测试的三个方面，一是积累部分，二是阅读部分，三是写作部分。积累既有对基础知识字词，成语的运用，还有诗歌的默写，既注重基础，还注重学生的语文实践能力，如综合学习，名著导读。这样的设计很合理。阅读（一）为课内的诗歌，阅读（二）为课外的现代文，阅读（三）为文言文。写作部分为倾心一爱，注重学生在成长过程中的体验。（二）学生失分点点评 1 积累部分 前四道选择题是学生失分较多的题目，原因是学生在字词的掌握方面还欠火候，这也反映出课堂教学对基础知识的漠视。第六题综合性学习学生失分也比较严重，
2、原因是学生没有真正到社会中积累学习语文，这给我们的教学提出了警示 2、阅读部分 阅读部分学生失分多为阅读（二）。因为平时对学生课外阅读训练较少，导致大部分学生阅读能力差。学生缺乏品析，充分说明在利用探究上我们做得很不好。究其原因首先是对学生的探究我们只布置的而没有落实检查。二是探究的使用与课堂教学脱节。这充分反映了我们的学生阅读能力普遍不高，为什么我们的学生阅读能力差？是哪里出了问题？这应该引起我们的深思，改进，我们感觉学生阅读能力差还是课堂教学出了问题，学生整体感知课文和精读品析这两个环节做得好，没有让学生多读多悟，往往用教师的讲代替了学生的读学生的悟。3、写作部分 我们的写作存在这以下问题
3、：首先是学生词汇贫乏，作文内容空洞，学生还是感到无话可写，提高了学生写作能力，一是让学生积累词汇，二是知道学生学习方法。二、试卷总评 此次测试题我们认为设计合理，既注重了双基又体现了三维教学目标，既有课内阅读又有课外阅读，写作部分注重学生在成长过程中的体验，符合学生的身心发展特点。三、对以后教学的启示（一）利用新的教学策略，规范课堂教学，提高教学质量，提高教学质量的主阵是课堂，要想提高学生的学习成绩，必须规范自己的课堂教学，最近推行语文教学教学策略给了我们很好的提示，在今后的教学，我们将加强精读品析环节，培养学生对语言的感悟能力。学习必备 欢迎下载（二）利用好教材的配套资料语文探究 此次检测我
4、们语文教学质量不理想，我们深深感觉到与没有利用“探究”有密切联系。探究是很好的教辅材料，有教学的重点和难点，在今后我们将切实利用好探究，使探究与课堂教学结合起来，使每个学生都要把探究做好，使每本探究，使每个问题都让学生掌握。（三）通过多种途径，培养学生语言的品析能力，规范学生的语言 提高学生语文学习成绩，必要培养学生品析语言的能力，此环节可以说为我们当前的最薄弱环节。（四）培养学生学习语文的能力 学生从小学升入初中，学习目标提高了，但学生的学习能力却没有跟上，在今后的教学中我们将逐渐培养、提高学生学习语文的能力，使每个学生都能掌握良好的学习方法。次测试的三个方面一是积累部分二是阅读部分三是写作部分积累既有对基础知识字词成语的运用还有诗歌的默写既注重基础还注重学生的语文实践能力如综合学习名著导读这样的设计很合理阅读一为课内的诗歌阅读二为课外的现代学生失分较多的题目原因是学生在字词的掌握方面还欠火候这也反映出课堂教学对基础知识的漠视第六题综合性学习学生失分也比较严重原因是学生没有真到社会中积累学习语文这给我们的教学提出了警示阅读部分阅读部分学生失我们做得很不好究其原因首先是对学生的探究我们只布置的而没有落实检查二是探究的使用与课堂教学脱节这充分反映了我们的学生阅读能力普遍不高为什么我们的学生阅读能力差是哪里出了问题这应该引起我们的深思改进我们感