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1、学习必备 欢迎下载 七年级语文期末考试试卷分析 2013-2014学年第一学期 四棵树镇学校 一、成绩分析：年级 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 七年级（1）2611.4 74.61 32 91.4%7 20%七年级（2）2829 76.46 36 97%7 18.92%七年级（3）2722.4 73.58 31 83.8%5 14%更生 2761 72.67 33 87%4 11%二、学生得失分分析：1、第一部分是积累与运用。20 分 这部分第一、二小题拼音、词语错别字大部分学生都能得分。第三小题成语使用不当的一项，这道题部分学生积累不够，导致选错。第四题仿写句子，部分学生
2、由于，理解题意不到位，存在失分现象。第五小题为文学常识，复习到位了，几乎所有的学生都拿到了分。第六小题是古诗词默写，学生基本上都拿上了分。2.文言文阅读 10 分 这是一篇课内文言文阅读陈太丘与友期，第 7 题解释下列加点的字，这些字词上课平时的练习都讲过，但是相委而去中加点字“委”一些学生记忆不清，导致失分。第 8 题翻译期下列句子，这些句子都不难，但还是有小部分学生没有把重点的词翻译出来只是翻译了大概意思。第 9 题，区别文中“君”“尊君”“家君”称谓上有什么不同，个别学生区分不清楚，有失分现象。第 10 题，从故事主人公的言谈中可知，做人应该遵守怎样的基本原则，这道题上课时讲过，也就是这
3、篇文章的主旨，所有学生都写到了。第11 题,赏析天净沙 秋思,要求用自己的话描述诗歌前三句所呈现的画面,大部分学生都能正确理解题意,较为完整的叙述词中所呈现的画面,但个别学生审题不清,没能很好的理解什么是描述诗歌呈现的画面，直接将原文抄写下来，导致失分。3、第三大题是现代文阅读。33 分 阅读第一题是课内现代文阅读济南的冬天，第 12.13 题做得很好，准确率较高，极个别的学生有错误。第 14 题文中 5 个表现色彩的词表达效果，大部分学生都没有回答完整。第 15 题是“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”这句话的作用，这道题学生基本都能把握，答道重点。阅读第二题是课外阅读，春光美。第 1
4、6 小题是对题目中春光美的“美”，还具体表现在那些方面，学生理解不到位，答的不全面，都有十分现象。第 17 题说说文中的女孩明白了什么道理，这道题部分学生失分的原因就是脱离了短文，凭空回答。第 18 题怎样理解文章第一段中的最后一句话的含义，这道题相当一部分得了一半分，原因是没有理解透彻。第 19 题说说结尾的妙处，这道题学生基本上都能写出，就是答题的语言不是很规范，略失一些分。4、第四大题是写作。30 分。题目是“生活处处有关爱”命题作文，要求写一篇记叙文，学生在写作过程中内容充实，不存在凑字数的情况；文字部分很生动，能灵活的运用各种的写作手法和修辞方法；对于文章的主旨把握的到位，鲜明的突出
5、题目中的主旨。三、存在的问题 这次的考试中反映出大部分学生阅读和写作能力比较好，综合运用能力比较强，但是还有少部分学生存在死记硬背现象尤为严重，缺乏对文字的深刻感悟，不能做到学以致用，活学活用。四分之一的学生学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不灵活。三分之一的学生学习态度不端正，上课听讲不够专心，课下不巩固学习的内容；二分之一的学生课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力较弱，不会用文字表达自己的思想。从考试结果来看，有极小部分学生不能较好地完成学习任务，基础较差，家长疏于督促。1对于文言文的翻译学生不能翻译出来重点字词，对于古诗部分学生只是单纯的背记，没有深入课文中理解古诗词的内涵。部
6、分学生只知其一未知其二，学习仍然停留在较低的要求阶段。2阅读能力有待加强，看来平时的训练量还是不够。学习必备 欢迎下载 3写作方面作文分数虽比开学时有所提升，但多数学生的写作水平语言表达上，和结构、思维逻辑上，还需进一步提高。四、今后努力方向 1巩固基础知识。基础知识是否牢固决定了语文成绩的好坏，语文能力的高低。从这考试中可以看到很多学生语文基础知识很不牢固，字不会写，音不会读，我们要把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。使学生的自学能力得到有效的加强。2加强阅读，提高阅读能力
7、 阅读能力是语文能力的一个很重要的体现。在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握，要教给学生良好的阅读习惯和阅读方法。加大平时的阅读量，各种各样的阅读材料让学生尽可能的多见多看，这样才能做到考试的时候不慌张。3学习方法传授 语文考试，语文不仅是基础，更是一种能力。在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力，让语文为生活所用，活学活用，学以致用。
8、4写作和口语的训练 学生的口语表达是他生活的一项很重要的能力。而这些都不是与生俱来的，在平时的时候就应该多创造机会让学生大胆表达，让学生平时注意积累写作素材，教学生学会不同的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，兴趣是最好的老师，只有学生自己感兴趣了才能爱好写作。四棵树镇中心学校 20XX 年 1 月 9 日 率一成绩分析年级总分七年级七年级七年级更生二学生得失分分析第一部分是积累与运用分这部分第一二小题拼音词语错别字大部分学生都能得分第三小题成语使用不当的一项这道题部分学生积累不够导致选错第四题仿写句子部分诗词默写学生基本上都拿上了分文言文阅读分这是一篇课内文言文阅读陈太丘与友期第题解释下列点的字这些字词上课平时的练习都讲过但是相委而去中点字委一些学生记忆不清导致失分第题翻译期下列句子这些句子都不难但还是区分不清楚有失分现象第题从故事主人公的言谈中可知做人应该遵守怎样的基本原则这道题上课时讲过也就是这篇文章的主旨所有学生都写到了第题赏析天净沙秋思要求用自己的话描述诗歌前三句所呈现的画面大部分学生都能正确