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1、物体的运动复习课教案 一、复习目标（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（2）能用速度公式简单计算速度和平均速度。（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。二、复习重难点 1.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。2.了解参照物的概念及其选取的方法。三、复习过程（一）、知识梳理 理解运动的相对性 1.一个物体相对与另一个物体位置的变化叫机械运动 2.为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4.不能选择所研究的对象本身作为参
2、照物。5.典例讲解（二）、知识梳理 速度 1.比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快 比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快 百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。2.速度（1）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（2）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量（3）计算公式：（4）单位：国际单位制中 m/s 运输中单位 km/h 两单位中 m/s 单位大。换算：1m/s=3.6km/h 3.匀速直线运动 快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。4.变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B
3、、平均速度=总路程总时间 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）5.典例讲解（三）长度、时间测量：1.长度测量常用的工具是刻度尺。2.国际单位制中，长度的主单位是 m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(m)，纳米(nm)。3.刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度
4、值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。4.时间测量的常用的工具是秒表。5.国际单位制中，时间的主单位是秒 s，常用单位有小时(h)，分钟(min)6.误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具 人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。误差只能减小而不能 避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。7.典例讲解 四、课堂小结 五、作业布置 零距离 第 6 讲 课后反思 度知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止了解参照物的概念及其选取的方法二复习重难点知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止了解参照物的概念及其选取的方法三复习过程一知识梳理理解运动的相对性一个物体相对个物体结论可能不同同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物这就是运动和静止的相对性不能选择所研究的对象本身作为参照物典例讲解二知识梳理速度比较物体运动快慢的方法比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用时采用比较单位时间内通过的路程速度定义速度等于运动物体在单位时间内通过的路程物理意义速度是示物体运动快慢的物理量计算公式单位国际单位制中运输中单位两单位中单位大换算匀速直线运动快慢不变沿着直线的运动叫匀速