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1、学习好资料 欢迎下载 第三单元：乘法 单元教学目标：1、通过问题解决，使学生感知两位数的乘法计算与实际生活的联系，感知数学就在生活中。2、能独立思考、探索两位数的乘法计算方法，体验算法多样化，并能交流计算（含估算）过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际生活中的数学问题。单元教学重点：理解掌握两位数乘两位数的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：1、能结合具体情境，正确进行估算，为计算结果指出某个取值范围。2、理解掌握两位数乘两位数的算理和算法。关键：1、充分利用和发挥教材主题图的引导作用，让学生在具体生动的生活情境中学习数学。2、充分利用已学知识的迁移作用，沟通
2、新旧知识间的内在联系，形成基本的计算能力。第一课时 学习好资料 欢迎下载 课题：找规律 教学目标：1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。教学重点：找到整十数相乘的变化规律。教学难点：进行因数是整十的乘法计算。教法：引导法，讲授法 学法：小组合作探究法 教具：课件，小黑板 学具：练习本 教学过程 一、复习导入 1、口算练习。5 3=3 4=14 4=15 2=10 3=50 8=40 2=50 4=2、说一说。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建
3、人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 学生说出口算结果后，让学生说一说口算的
4、过程，特别是因数末尾有 0 的计算。二、揭示课题 老师肯定刚才学生的回答。1、指出复习题的题目特征：多位数乘一位数。2、揭示新课题。今天，我们接着学习乘法知识。板书课题：乘法 三、小组合作，探究新知 1、教学“找规律”。交流算法。出示第一组算式。1）学生独立计算，回答结果。2）提出问题：为什么 50 10 等于 500 呢？这道算式的因数都是几位数？（两位数）教师说明，多位数乘一位数的计算规律是否适用于两位数乘两位数，还有待于同学们去探索。现在运用已有的知识来说明。第一：50 10 表示 50 个 10 相加，从数位表知道它就是 500。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通
5、课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 第二：50 10=50 2
6、5=100 5=500 出示第二、三组算式：（学生回答算式结果，教师添上得数。交流 30 20，12 40，120 40 的计算过程。）（2）探索规律。1）引导学生观察三组算式。问：你发现了什么？2）学生讨论，交流。3）小组发言。4）教师小结。因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0 前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。2、尝试练习。（1）根据大家发现的规律，我们来计算两道题。40 30 140 30（2）让学生独立完成，回答算式结果，教师巡视，辅导个别学生，了解掌握情况。（3）最后归纳计算程序，明确步骤：如 140 30，先计算 14 3=42；再添上原来因数中被省略的 0，
7、即 140 30=4200。3、试一试。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变
8、了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 课本第 30 页“试一试”的第1 题。四、反馈交流：结合学生实际情况进行讲解,个别辅导。五、当堂训练：课本第 30 页“的第 2 题。先由学生独立解答，然后口答结果，全班统一结果。六、小结：因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0 前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。七、作业布置：课本第 30 页“练一练”的第1,5 题。板书设计 找规律 因数是整十数的乘法计算规律：先计算末尾 0 前面数字的乘法，然后在所得积后面添上被省略的 0。教学反思 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美
9、国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 找规律练习课 教学目标 1、能结合具体情境
10、，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。教学重点：探索乘数是整十数乘法的计算方法，并能熟练地计算 教学难点：运用所学知识解决一些实际问题 教法：引导法，探究法 学法：练习法 教具：课件，小黑板 学具：练习本 教学过程 一、练习导入 5 3=3 4=14 4=15 2=10 3=50 8=40 2=50 4=40 40=30 80=24 30=15 50=60 20=50 20=130 20=18 50=硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院
11、广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 二、新知探究 1）活动一：探索 3 20 的算法 1、学生交流讨
12、论算法 2、教师揭示算理：把 20 先看成 2,2 3=6,3 乘的这个 2 表示 2 个十，那么 6 就表示 6 个十，6 个十就是 60 2）活动二：探索 5 20 的算法 1、集体交流，学生用自己的语言描述喜欢的计算方法 2、鼓励学生用多种方法计算 3）活动三：10 20 这道算式的两个乘数都是整十数，用什么方法计算，同桌相互交流 4）变式运用 既然找到了规律就要会对上面所学的算式会运用规律 三、巩固提升：1、根据每一组第一个算式填空 12 3=36 5 13=65（）30=360 5（）=650（）30=3600 5（）=6500 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟
13、通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 学生独立完成，再进行交流汇
14、报，着重引导学生观察乘数和积的关系变化 2.填一填。（看谁填的多）（）（）=800 （）（）=1260 3.1 盘能装下 28 个鸡蛋，那么 10 盘能装多少个鸡蛋？20 盘呢？30盘呢？四、总结 板书设计 找规律 3 20 5 20=100 10 20=200 教学反思 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子
15、的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 队列表演（一）教学目标：1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流的过程。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数（不进位），并感悟与体验算法 多样化的过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际问题。教学重点：表格计算两位数乘两位数。教学难点：表格计算两位
16、数乘两位数。教 法：引导法，提问，讲解 学 法：小组合作探究法 教 具：课件，小黑板 学 具：练习本 教学过程 一、情境导入:淘气今天可高兴了，因为他负责给全班排列方阵，他邀请了我们，同学们，让我们一起去看看吧。二、自主学习：硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本
17、真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载（一）出示自学目标：结合住新房的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法。（二）自学指导：自学课本第 32 页以上内容，解决一下所给出的问题 1、仔细观察并说出图意。2、用什么方法解决呢？三、小组合作，探索新知：1、同学们根据图中所给的数学信息(1)独立思考列式，如：列出算是：14 12 或 12 14（2）小组讨论交流计算方法。2、探讨算法
18、：第一种方法：口算法，14 6 2=84 2=164 第二种方法：简便运算，12 14=12 2 7=24 7=168 讨论：比较三种算法，说区别和联系。最后，强调两位数乘两位数竖式计算格式，并再次强调理解对应位值 要对齐的道理。四、交流反馈：做练习题，有不理解的问题提出来，进行个别辅导。也可以让同 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土
19、壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 学之间相互帮助。五、当堂训练：课本第 32 页的“算一算”。学生自己选择自己喜欢的方法进行计算，但鼓励学生用竖式进行 计算，最后强调计算的格式。六、巩固练习 1、课内作业。（课本第 33 页“练一练”的1-4题）七、课堂总结：（一）两位数乘一位数可用（）计算，也可用（）
20、计 算，它们都是分三步计算，只不过竖式是把三部综合起来更简便。八、作业布置：20 30=30 40=140 20=150 30=10 30=50 80=40 120=50 40=板书设计 队列表演（一）列出算式：14 12 或 12 14 笔算：14 12=168 教学反思 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩
21、子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 队列表演（二）教学目标：1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数的乘法，经历 估算与交流的过程。2、掌握用竖式计算两位数乘两位数，并感悟与体验算法多样 化的过程。3、能运用两位数乘两位数的计算方法，解决一些简单的实际 问题。教学重点：竖式计算两位数乘两位数。教学难点：竖式计算两位数乘两位数。教
22、 法：引导法，提问，讲解 学 法：小组合作探究法 教 具：课件，小黑板 学 具：练习本 教学过程 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我
23、际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 一、情境导入:淘气的问题解决了，可他运用了另一种方法，同学们，让我们一起去看看。二、自主学习：（一）出示自学目标：结合队列表演的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法。（二）自学指导：自学课本第 34 页以上内容，解决一下所给出的问 题 1、仔细观察 32 页主题图并说出图意。2、用什么方法解决呢？三、小组合作，探索新知：1、小组讨论交流计算方法。14 12=168 最后，强调两位数乘两位数竖式计算格式，并再次强调理解 对应位值要对齐的道理。三、交流反馈：硕士担任
24、美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学
25、习好资料 欢迎下载 做练习题，有不理解的问题提出来，进行个别辅导。也可 以让同学之间相互帮助。四、当堂训练：课本第 34 页的算一算。学生自己选择自己喜欢的方法进行计算，但鼓励学生用 竖式进行计算，最后强调计算的格式。五、巩固练习（练一练 1-5题），学生独立完成。五、总结：竖式计算时要注意：用哪一位上的数去乘第一位 数，积的末尾就要和哪一位对齐。六、作业布置：板书设计 教学反思 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直
26、秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 电影院 教学目标：1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（有进位）的乘法，并经历这一过程。2、会进行两位数乘两位数（有进位）的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。3、经历估算与交流算
27、法多样化的过程。教学重点：竖式计算两位数乘两位数（有进位）。教学难点：竖式计算两位数乘两位数（有进位）。教法：引导法 学法：小组合作探究法 教具：课件，小黑板 学具：练习本 教学过程：一、复习铺垫 1、计算下面各题。16 11 12 14 32 21 2、结合以上各题，说说上一节课的学习内容。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得
28、半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 二、新知探究 1、引入谈话。今天，我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，它与上一节课内容有什么不同呢，请同学们在探索过程中去发现它，并掌握它。2、教学例题。（1）出课本主题图。（2）认真审视主题图，说一说，你知道哪些信息。一共有 500 人来电影院；电影院里的座位一共有
29、21 排；每一排一共可以坐 26 人。（3）提出问题：这是 21 排 26 号，这句话是什么意思？它告诉我们什么？（4）想一想：怎样列式，可以算出一共有多少个座位？21 26 或 26 21（5）估算结果：让学生独立思考探索，然后同伴间交流、提问、回答结果。现在先请同学们估算一下。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母
30、就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载（6）探索笔算。第一种方法：口算法，26 20=520，26 1=26，520+26=546 第二种方法：简便运算，26 21=26 3 7=78 7=546 第三种方法：笔算，26 21=546 2 6 2 1 2 6 1 排有多少座位。5 2 20 排有多少座位。5 4 6 21 排有多
31、少座位。再次强调：第一：因数 21 十位上的 2 表示什么？（这里十位上的 2表示 2 个十，即 20。）第二：积“52”中的 2，为什么要写在十位上？（这里的52，是表示52 个十，即520。这里是把个位上的0 省略不写。）硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本
32、真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 最后，让学生比较这三种算法中，哪一种简单、方便。容易掌握，为了今后能解决较复杂的乘法计算，一般情况要求学生应该掌握用竖式计算方法。三、交流反馈 1、打开课本，看书，有不理解的问题提出来，进行个别辅导。也可以让同学之间相互帮助。2、课本第 36 页练习。四、当堂训练，巩固练习 1、课内作业。（课本第 37 页“练一练”的1-4题）第 1 题，首先
33、让学生独立计算，然后交流结果。第 2 题，用竖式计算题目。由学生独立完成，然后同伴交流。第 3 题，注意“第 17 届”中的“17”，预防学生拿来列式计算。第 4 题，是一道简单的应用题，这一题的难点在于时间单位的统 一，要让学生理解：为什么要把 1 时转化为 60 分，才能进行列式计算。还要注意时间的进率。五、作业布置 小黑板题，与“口算”对应的练习。板书设计 电影院 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的
34、观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 列出算是：21 26 或 26 21 笔算，26 21=546 2 6 2 1 2 6 1 排有多少座位。5 2 20 排有多少座位。5 4 6 21 排有多少座位。教学反思 练习三第 1 课时 教
35、学目标：1、进一步理解掌握两位数乘两位数（有进位）的算理、计算方法。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一
36、旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 2、能利用两位数乘两位数（有进位）的乘法，解决日常生活中的简单问题。重点：进一步理解掌握两位数乘两位数（有进位）的算理、计算方法。难点：进一步理解掌握两位数乘两位数（有进位）的算理、计算方法。教法：引导法 学法：练习法 教具：课件，小黑板 学具：练习本 教学过程 一、基础练习 1、口算。（1）20 10 30 20 40 30 400 30（2）13 20 15 10 18 30 120 40 2、计算。（1）32 23 26 42 要求：硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程
37、的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 1）提倡多样化计算方法。2）展示
38、各种计算过程，学生汇报。3）提问说明每一层计算的算理；4）发现问题，即使纠正。（2）2 4 5 2 4 6 1 3 3 1 2 2 要求：1）用竖式计算，格式规范；2）同桌之间互相交流。3）展示个别同学计算过程。4）出现问题，及时评讲。二、专项练习 1、出示计算题：54 36 要求：1）学生独立完成；2）同桌之间互相交流，检查；硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质
39、父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 3）提问学生，说一说计算中遇到什么问题，要注意什么；4）抽选部分学生的计算过程进行评奖。5）强调连续进位时的处理方法。2、课本第 38 页第 5、6 题。第 5 题：是两位数乘两位数的乘法计算，由学生独立完成，然后同伴之间互相检查、交流，最后
40、全班交流订正。第 6 题：这是一道探究的数字模式规律的探索题。先独立计算，再从中发现规律。解决步骤：3、利用所发现的规律，算一算。12 25 和 16 25 根据发现的规律，得出：12 25=300 1200 4=300 16 25=400 1600 4=400 接着再让学生完成课本第 6 题的第（2）题。4、总结谈话。着重总结两位数乘两位数的计算程序，注意点。三、巩固练习 硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自
41、己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 小黑板的作业。四、作业布置 与“口算”对应的练习。板书设计（略）教学反思：练习三第 2 课时 教学目标：1、进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2、在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。教法：
42、引导法 学法：练习法 教具：课件，小黑板 学具：练习本 教学过程 一、基础练习 1、课本中练习三的第 1 题。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就
43、是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 教师运用口算卡片出示题目，要求学生直接回答算式计算结果。回答时，要求语言表达完整。（1）20 20 30 50 12 30 40 7（2）15 30 25 40 16 50 80 15 2、补充计算。（1）28 24 （2）42 35 3、用竖式计算。1 8 5 2 6 3 2 3 4 1 4 2 要求：1）学生独立完成，请 3 人上台板演；2）同桌之间互相检查。3）教师讲评，及时纠正错误。4）提问学生，计算过程的注意点。二、专项练习 1、练习三的第 4 题
44、。硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的
45、沟通是亲学习好资料 欢迎下载 “选数填空”这是一道开放性题目。其目的是，在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。学生自己先填写，然后让学生说一说解决策略。归纳出：把题中各数的 0 先暂时省略，再来进行选数填空，最后再补上 0。最后，汇报结果。全班进行订正。2、练习一的第 6 题。这是一道判断题，同样引导学生不必计算，运用估算进行判断，培养解决问题的策略。策略：把因数进行取舍成整十数，然后把结果进行比较。如54 24=4526（错），想：把 54 看成 60，24 看成 30，6030=1800，正确结果应该小于 1800。三、巩固练习 1、课内外作业。课本练习一的第 3、8 题，第 9、10
46、题。第 3 题：主要是时与分的单位换算，这一问题学生在上一节课已经遇到，没有困难。第 8 题，鼓励学生独立解决简单的实际问题。第 9 题，学生可能有以下两种解决方法：一是先计算出苹果汁与橘子汁一共有多少箱，再算它们一共有多少瓶；二是硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻
47、都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲学习好资料 欢迎下载 先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算出它们一共有多少瓶。这两种算法都可以，且不要求学生列综合算式。第 11 题，共有 2 个小问题，先由学生独立完成。然后启发学生想一想：今后碰到类似的要用同样的方法进行解决。2、小黑板的选用作业。四、作业布置 与“口算”对应的练习。板书设计（略）教学反思：硕士担任美国多家高科技跨国公司高级工程师是美国思考与沟通课程的创建人美国大学公共关系传播学院广告研究所青少年夏令营思考与沟通主讲因教育孩子出了一些问题王画云转而从事家庭教育研究并成为这方面的专家亲子关系教育上我也一直秉持自己的观点与想法我认为教育的根本就是父母父母的素质父母之间关系这是孩子成长的土壤来不得半点虚假父母就是孩子的道道决定了孩子的走向与孩子相处的每时每刻都是本真的我孩子需处理的棘手问题都是番认识其实所有的好方法都是有好的理论支撑的这就是我们古人讲的道器合一画云博士此书的道就是她提出了我际关系的概念我很庆幸地意识到一旦我把手指向自己我会变好我变了我的孩子就变因此我如何变我和我自己的沟通是亲