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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学目标：1、通过欣 赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器 中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。2、激发学生对音乐再创作的能力 教学过程：一、揭示课题。1、揭示课题山村来了售货员。2、读课题、仔细听音乐。3、表达听后的感受。（1）这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首百鸟朝凤，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。（2）音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。（3）售货员是指卖东西的，现在是营业员。（4）这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。（5）乐曲情绪比较轻快而有点 诙谐，给我们
2、的感觉是售货员乐观而又风趣。感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。二、分段聆听音乐。1、导言。（1）A 段音乐是描 写谁的形象？（2）这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方 法把货运到山村的？（3）你们学学挑担子的样子。2、哼唱主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。3、B段音乐 （1）你听到了什么声音？（2）你能学学叫卖声吗？（3）山谷还出现了什么声音？（4）听到了叫卖声音，会出现什么样的场景？学习必备 欢迎下载 第 2 页 （5）这时会出现一些什么事情呢？4、第三段音乐是 A段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢？（1）这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。（2
3、）这个山村的交通很不发达，路肯定是坑坑洼洼的，自行车没法骑，那肯定是用担子挑。（3）学生学挑担子动作，相互观摩研究，掌握方法。（4）音乐声中有节奏的律动。（5）哼唱主题音乐。（6）边哼唱边律动。三、完整的听音乐、并能在音乐声中做相应的动作。1、听完音乐你能叙述这个乐曲的基本情节吗？2、同学们自己组合编排音乐剧。3、小组汇报演出，评奖。四、总结 第 二 课 时 教学目标：1、能够用自然、柔美的声音，有感情地演唱歌曲。2、通过欣赏、学唱歌曲，能够理解并表达出对老师的崇敬之情。3、通过小组合作，能够用不同的方式来表达歌曲情感。教学重难点：能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体会
4、对老师的尊敬及爱戴之情。教学过程：一、组织教学。1、播放每当我走过老师窗前的伴奏，学生在音乐声中进入教室 2、情境导入。师生跟着音乐共同朗诵每当我走过老师窗前，要 求声情并茂。3、教师表演唱每当我走过老师窗前，学生感受歌曲情绪。二、新歌教学 1、聆听范唱回答问题：歌曲情绪是怎样的？力度怎样？歌曲可分几部分？乐启发学生的想象力激发学生对音乐再创作的能力教学过程一揭示课题揭示课题山村来了售货员读课题仔细听音乐表达听后的感受这是唢呐独奏的乐曲上一学期我们听过一首百鸟朝凤它的特点是高亢明亮民间每逢喜庆节日吹吹打打山离城市很远交通很不发达山民进城很不容易乐曲情绪比较轻快而有点诙谐给我们的感觉是售货员乐观
5、而又风趣感受和体验音乐激发学生思考的热情探究的主动性二分段聆听音乐导言段音乐是描写谁的形象这个山村小道自行车都没什么声音你能学学叫卖声吗山谷还出现了什么声音听到了叫卖声音会出现什么样的场景第页学习必备欢迎下载这时会出现一些什么事情呢第三段音乐是段的再现山民们买完东西了售货员会怎样呢这段音乐展现在我们面前的是一个乐学习必备 欢迎下载 第 3 页 2、第二部分学唱：学生跟琴轻声 演唱第二部分，可以先试唱歌谱，再唱歌词，注意“啊”的演唱，要唱出对老师的深情。3、师生合作：教师演唱第一部分，学生演唱第二部分。4、第一部分学唱：学生跟琴轻声演唱第一部分，教师指导音高，节奏，音色，歌唱状态。5、学生完整演
6、唱第一段歌词，掌握了第一段歌词的演唱之后，接下来的第 二段、第三段歌词，完全地交给学生，让学生自学，根据学生的讨论、演唱，进行及时地引导，最后，教师弹伴奏，请学生完整地演唱歌曲，用圆 润，饱满的声音来演唱。6、全曲完整演唱：达到这样的演唱要求：第一段用稍弱的音量、稍慢的速度进行演唱，第二段用感激的心情，中速演唱，第三段则用稍快的速度进行演唱 7、合作分组演唱，加入朗诵。三、拓展。想对老师说的悄悄话。播放背景音乐甜甜的秘密，学生拿出事先准备好的小纸条，把想对老师说的话写下来，教师选几名学生上来，把秘密悄悄的告诉老师 四、小结。老师听了同学们的小秘密之后，感到非常的甜蜜和感动，你们爱老师，老师也爱
7、你们，最后，请大家一边唱歌，一边把写着秘密的纸条一个一个交给老师，然后走出教室。乐启发学生的想象力激发学生对音乐再创作的能力教学过程一揭示课题揭示课题山村来了售货员读课题仔细听音乐表达听后的感受这是唢呐独奏的乐曲上一学期我们听过一首百鸟朝凤它的特点是高亢明亮民间每逢喜庆节日吹吹打打山离城市很远交通很不发达山民进城很不容易乐曲情绪比较轻快而有点诙谐给我们的感觉是售货员乐观而又风趣感受和体验音乐激发学生思考的热情探究的主动性二分段聆听音乐导言段音乐是描写谁的形象这个山村小道自行车都没什么声音你能学学叫卖声吗山谷还出现了什么声音听到了叫卖声音会出现什么样的场景第页学习必备欢迎下载这时会出现一些什么事情呢第三段音乐是段的再现山民们买完东西了售货员会怎样呢这段音乐展现在我们面前的是一个乐